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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、看拼音,寫詞語。
1.媽媽昨天剛在網(wǎng)上買了一件chènshān(
),今天快遞員叔叔就打電話讓下樓qǔhuò(
)了,這樣的效率真值得kuājiǎng(
)。
2.一天深夜,一個(gè)zéi(
)溜進(jìn)了李大伯家的院子,被小pànglǘ()發(fā)現(xiàn)了,它叫喚得太lì(
)害了,把李大伯都吵醒了。
3.姐姐出門給流浪貓wèishí(
),她臨走時(shí)關(guān)照我wùbì()要把shūjià(
)上的童話書給鄰居小弟弟送去。
2、理清脈絡(luò)。
1.《元日》中“元日”指________________,該詩描寫的是________的歡樂、熱鬧景象。具體寫了元日的________、________、________。
2.《清明》一詩描寫了________________的景象,“________”表現(xiàn)了人們的悲傷情緒。
3.《九月九日憶山東兄弟》中,九月九日是我國的________節(jié),深切地表達(dá)了詩人對________________的思念之情。其中的千古名句是________________,________________。
3、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。
刻舟()
()充數(shù)
杯弓()
()憂()慮
()憂天
井()之()
灰()喪()
畫()添()
1.比喻不懂事物已發(fā)展變化,仍靜止地看待問題。_____________
2.比喻做了多余的事,非但無益反而不合適。_______________
4、按要求寫詞語
1.寫出下列詞語的近義詞
纖細(xì)——(
)
聚集——(
)
生趣——(
)
平添——(
)
休憩——(
)
偶爾——(
)
2.寫出下列詞語的反義詞
烏黑——(
)
活潑——(
)
輕快——(
)
偶爾——(
)
伶俐——(
)
疲憊——(
)
5、品讀詩句,完成練習(xí)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
①這兩句詩出自《_______》,作者是_______代詩人______________。
②下面關(guān)于“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的朗讀節(jié)奏正確的是(
)。
A.清明/時(shí)節(jié)雨/紛紛
B.清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛
C.清明時(shí)/節(jié)雨/紛紛
③“雨紛紛”讓我想到的詞語是(
)。
A.春雨綿綿
B.傾盆大雨
C.風(fēng)雨交加
④“欲斷魂”說明行人的心情是_____________的,這與清明(
)的習(xí)俗有關(guān)。
A.踏青
B.插柳
C.掃墓
6、認(rèn)真拼讀,規(guī)范書寫。
jiāo(
)布
捉zéi(
)
pànɡ
lǘ
(
)
mò(
)非
wèi(
)養(yǎng)
擁bào
(
)
lòu(
)雨
衣jià(
)二、書寫題7、正確、工整地抄寫下面的字。
凡
婦
怨
尊
三、信息匹配8、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1.五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻(zhàn
zhèn)開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢中醒(xǐng
xǐn)來。
2.它悄悄綻開淡雅的花蕾(lěi
lén),向人們展示美麗的笑臉。
3.盡管它們逆(lì
nì)風(fēng)而飛,沿途(tú
dǔ)都是一些陌(mò
sù)生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。
4.有的稍帶灰黑色,甚至背上、尾巴上還積著泥,長著青苔(tái
tāi),這是老的,大家叫它千年蝦。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀拓展。麥哨(節(jié)選)“嗚卟,嗚卟,嗚……”田野里,什么聲響和(héhè)著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼,一聲應(yīng)(yīngyìng),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。湖畔,到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽,繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙(mēngméng)上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎(qíng)起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。玩累了,喊渴了,不知是誰一聲招呼,大家采集起“茅茅針”來。剝(bāobō)開葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!“嗚卟,嗚卟,嗚……”是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來,你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……1.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。
2.用波浪線畫出文中的比喻句。
3.本文以__________為線索,描寫了__________時(shí)節(jié)孩子們在田野里無拘無束玩耍的情形。開頭“________________”一句和結(jié)尾“是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨”一句_____________。
4.為什么孩子們的麥哨吹得那么歡快、那么柔美?
____________________________________________________五、語言表達(dá)10、照樣子,把句子補(bǔ)充完整。
例:酷暑季節(jié),屋子里熱得像蒸籠。
⑴嚴(yán)冬季節(jié),屋子里得_______________________。
⑵家里的鑰匙不見了,媽媽急得______________________。
⑶經(jīng)過一番苦戰(zhàn),陳明獲得了乒乓比賽的單打冠軍,他高興得______________。11、修改病句
1.通過語文課的學(xué)習(xí),使我喜愛上了燕子這個(gè)可愛的小動(dòng)物。
修改后:____________________________________
2.我非常喜歡燕子、黃鶯、鸚鵡和各種鳥類。
修改后:_________________________________
3.小燕子的翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈
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