幼兒園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思

-4-小朋友園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思【--中班社會教案】中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友知道公路上開車、行走要遵守交通規(guī)章，熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用，使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問，快來看看小朋友園中班《小老鼠進(jìn)城》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。2、知道公路上開車、行走要遵守交通規(guī)章。3、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。4、遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事?；顒又仉y點(diǎn)：熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。說出小朋友園生活中需要的交通標(biāo)志?；顒宇A(yù)備：1、小朋友閱歷預(yù)備：小朋友已經(jīng)在家長的帶領(lǐng)下，熟悉了一些交通標(biāo)志。2、物質(zhì)材料預(yù)備：一個(gè)老鼠頭飾；各種交通標(biāo)記；鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖；一輛玩具汽車?；顒舆^程：一、用故事導(dǎo)入主題1、演示手偶，激發(fā)愛好。老師出示老鼠手偶：今日早上，我接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話，說遇到了一個(gè)難題，想請我們幫個(gè)忙。2、老師有感情地?cái)⑹龉适?，引起小朋友熟悉交通?biāo)志的愛好。二、熟悉交通標(biāo)志1、出示掛圖。瞧!小老鼠貝特把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們一起來看看它們都代表著什么意思吧!2、依據(jù)小朋友的回答，具體講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱和意義。3、小朋友設(shè)想：假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?三、嬉戲你指我說老師點(diǎn)一個(gè)交通標(biāo)志，小朋友說出它的意思，或者老師說出交通標(biāo)志，小朋友點(diǎn)出來。四、嬉戲鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城老師出示鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖，將老鼠進(jìn)城時(shí)所遇到的標(biāo)記貼在地圖上，讓小朋友找出正確的路線，關(guān)心鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城。五、溝通爭論1、熟悉其他交通標(biāo)志。還有哪些交通標(biāo)志呢?2、將交通標(biāo)記貼在小朋友園需要的地方。今日，我們學(xué)到了那么多的交通標(biāo)記，你覺得有哪一些可以貼在小朋友園里呢?活動延長：帶領(lǐng)小朋友認(rèn)真觀看小朋友園，并把相應(yīng)的標(biāo)記貼在小朋友園醒目活動反思：中班有一個(gè)主題是我們?nèi)ビ瓮?，其中有一?jié)比較好玩的社會活動《小老鼠進(jìn)城》，小朋友從小班的熟悉紅綠燈的水平提高到熟悉公路上的交通標(biāo)志，是一個(gè)認(rèn)知上的提高，是對社會規(guī)范的進(jìn)一步熟悉。中班的認(rèn)知欲望漸漸增加，會有意識地關(guān)注到生活中的各種標(biāo)志。本次活動以故事設(shè)置情境來引入，激發(fā)小朋友的探究認(rèn)知愛好；接下來你說我點(diǎn)的嬉戲則把小朋友的愛好點(diǎn)再次激發(fā)；最終，模擬小老鼠進(jìn)城的情境，出示一張小老鼠進(jìn)城的地圖，讓小朋友沉醉在故事中思索，寓教于樂。但是，也有不少圓滿：1、小朋友實(shí)踐的參加程度太少，操作性較小，小朋友的愛好很大卻不能滿意他們的愿望，建議可以簡潔地進(jìn)行交警和司機(jī)的嬉戲，在場地上設(shè)置簡潔的井字形公路，讓一部分小朋友當(dāng)交通牌，一部分小朋友當(dāng)交警，一部分小朋友當(dāng)司機(jī)，讓每一位小朋友都有參加的機(jī)會。2、增加活動科學(xué)性，雖然是社會活動，但是熟悉交通標(biāo)志是偏向科學(xué)性的，．讓小朋友觀看外形，顏色，分出紅色警示標(biāo)牌，黃色提示標(biāo)牌等，紅色代表禁止類的交通標(biāo)志，黃色代表提示類的交通標(biāo)志。3、社會活動從生活中來，也要回歸到生活中去，建議活動中用實(shí)拍照片來代替打印的圖片，最好是小朋友熟識的場景，例如小朋友園周邊的交通標(biāo)志可以拍下來，小區(qū)周邊的交通標(biāo)志也可以拍下來，這樣小朋友更能明白這些交通標(biāo)志的實(shí)際應(yīng)用。總之，通過本次活動讓我明白，在平常上課的過程中，要盡量滿意小朋友的愿望，讓他們動手操作，而不是老師在課堂上的高控。小百科：老鼠是