2023-2024學年江蘇省通州市小學語文六年級上冊期末自測提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、品味國粹。

京劇是我們中國的“____”。課文介紹了馬鞭和亮相這種京劇的藝術特色?！榜R鞭”是京劇表演中的____；“亮相”則通過“此時無聲勝有聲”的手法表現京劇____的特點。我還知道京劇里有___四大角色和豐富多變的京劇臉譜，如紅色代表忠勇正直，黑色表示____，白色表示____。

2、回顧本單元學習內容，完成學習單。

通過本單元的學習，我仿佛看到了_________的草原，認識了________的蒙古族牧民。那里的天__________，空氣_________________，天空_____________……那些__________是那么柔美，就像只用___________，不用_____________，到處__________，輕輕流入云際。我知道了因為丁香花的樣子____________，所以古人發(fā)明了丁香結的說法。“丁香”是在古典詩詞中常用的意象，它象征的是憂郁、淡雅、悲愁。李商隱寫下了“______________，同向春風各自愁”，馮延巳吟誦“霜樹盡空枝，______________”；李璟在《攤破浣溪紗》中也曾寫道：“青鳥不傳云中信，__________”。我聆聽了“花之歌”，體會到花既不___________，也不_________的精神。

3、補充詞語并填空。

一(

)千(

)(

)立(

)望

襟(

)帶(

)

(

)涯(

)草

(

)色欲(

)高(

)一(

)

(

)長青

忽(

)忽(

)

（1）___是描寫綠的顏色的。

（2）___是描寫綠的狀態(tài)的。

（3）___是描寫綠的生命的。

（4）___是描寫綠的范圍的。

4、按課文內容填空。

這學期的語文學習收獲很大，在《草原》一課通過優(yōu)美生動的語言，贊美了________；通過《狼牙山五壯士》的學習，我體會到了__________；在《窮人》的學習中，我體會到漁夫的妻子桑娜是一個___________的人；《只有一個地球》一文呼吁人類__________；《少年閏土》的作者________，他筆下的閏土是一個___________的少年。

5、根據課文《草原》內容完成練習。

課文依次描繪了__________圖、__________圖和__________圖，贊美了_________________，深情謳歌了蒙漢同胞的__________________。文中點明中心的句子是“____________________”。

6、請根據課文內容，完成下面的思維導圖。

二、書寫題7、看拼音寫詞語。

jiàngyóu

yànyǔ

zuǐchún

pùbù

táixiǎn

yīxiù

cǎopíng

gānzhe

三、信息匹配8、給句子中多音字選擇正確讀音，打“√”。

1．最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫（fèngféng）隙幾乎填滿。

2．處（ch?chù）暑不出頭，割谷喂老牛。四、現代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家里仗著幾個男人下死力氣干活才勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現一個人影躥進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。大家還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。（A）這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！保˙）賊要說什么卻沒有說，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥弊娓赣纸凶∷?，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經常出現鮮魚，家里便經常可以改善生活。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。⑨于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。（選自《余華作品集》，文章有刪改）1．給短文擬個合適的題目：________

2．根據文章內容，依次概括故事的主要情節(jié)。（每空限兩個字）

捉賊——(

)——送魚——(

)

3．閱讀目的不同，關注的內容可能不同，采用的閱讀方法也不相同。根據下面的閱讀任務，寫出應該重點讀短文中的哪些段落。

任務一：了解一家人捉賊、放賊的經過，要重點讀短文第________到第_______段。

任務二：了解“我”家的家徽為什么是“一條魚”，要重點讀短文第________到_______段。

4．文中畫“”的兩個句子都對賊進行了________和________的描寫，我們可從中窺探到他的內心：從A句可看出他當時________，從B句可看出他的________。

5．談談“家徽”在文中折射出了什么。

____________________五、語言表達10、想一想，這些廣告好在哪兒。

莊重一身，吉祥一生……（莊吉西服）

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滴滴一下，馬上出發(fā)……（滴滴打車）

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你能嘗試自己設計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！

商品名稱：_________廣告創(chuàng)意詞：_______________________11、按要求寫句子。

1.爸爸和伯父把那個拉車人扶上車了。（改成“被”字句）

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