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-3-小朋友園中班科學教案《顏色的秘密》【--中班科學教案】中班科學教案《顏色的隱秘》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友在活動中，引導小朋友認真觀看發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象，在小朋友對固定搭配有了充分閱歷后，引導小朋友去發(fā)覺探究顏色深淺與量的多少有關，快來看看小朋友園中班科學《顏色的隱秘》教案吧。活動目標：1、在小朋友對固定搭配有了充分閱歷后，引導小朋友去發(fā)覺探究顏色深淺與量的多少有關。2、在活動中，引導小朋友認真觀看發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象。3、讓小朋友在活動中體驗探究的樂趣。4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。重點難點：重點：通過操作試驗探究顏色深淺與兩色間的多少有關：黃多藍少變出的顏色淺；藍多黃少變出的顏色深。難點：調配出深綠與淺綠?；顒宇A備：1、一棵大樹（前一變色活動中，小朋友用黃色與藍色混色涂出的樹葉，張貼在樹枝上）；兩棵供小朋友涂色用的大樹。2、每組操作材料：玩具針筒、透亮杯每人兩份；黃、藍顏料水及標簽若干份；抹布?；顒舆^程一、發(fā)覺現(xiàn)象，質疑猜想。1、老師出示張貼的大樹，引導小朋友觀看發(fā)覺綠葉有深有淺。2、老師提出疑問：你們都是用黃色與藍色變出來的，怎么綠葉會有的深有的淺，你們猜猜可能會是什么緣由呢？3、小朋友猜想。老師依據(jù)小朋友的猜想在表格上做記錄。二、通過試驗，得出結論。1、獲得試驗方法。（1）了解試驗材料（2）小朋友猜試驗的方法（3）老師邊引邊演（4）歸納試驗步驟2、親身操作試驗。3、呈現(xiàn)試驗結果。4、比較歸納，得出結論。三、給大樹媽媽裝扮春裝和夏裝。鼓舞小朋友用調配出來的深綠去裝扮夏裝，淺綠色去裝扮春裝。設計意圖激活小朋友已有的學問閱歷。引導小朋友認真觀看、發(fā)覺顏色的固定搭配有深淺現(xiàn)象。老師提出疑問，引發(fā)小朋友猜想其中的緣由。以表格來關心小朋友梳理思路，即呈現(xiàn)試驗的目標。從材料動身，鼓舞小朋友猜想試驗可以怎么做？一方面可以發(fā)散的思維力量，培育小朋友敢想；另一方面可以關心小朋友樹立科學的精神：敢想、敢嘗試。運用觀看、比較法，老師關心小朋友歸納提升學問閱歷。讓小朋友獲得勝利的體驗。小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的

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