2023-2024學年吉林省榆樹市小學語文三年級下冊期末提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、默寫詩句。

（1）王安石在《元日》中用“_____，春風送暖入屠蘇”兩句描述了正月初一辭舊迎新，春風送暖的情景。

（2）古代詩詞中寫春雨的句子有很多。在杜牧的筆下，清明時節(jié)的雨讓人感懷故人，詩中是這樣描述的：“______，_____?！?/p>

（3）王維的《九月九日憶山東兄弟》一詩中體現出重陽節(jié)習俗的詩句是：___，_____。

2、詩句填空。

綠陰不減來時路，______________。

江南好，_______________。

蔞蒿滿地蘆芽短，_________________。

3、查字典填空。

“負”字按部首查字法先查(

)部，再查(

)畫；按音序查字法先查字母(

)再查音節(jié)(

)；“負”在字典中的解釋有：A．背（bēi）；B．擔負；C．遭受；D．享有；E．失?。ǜ皠佟毕鄬Γ?；給下面加點字選擇正確的解釋。

勝負(

)

負責(

)

負傷(

)

久負盛名(

)

4、比一比，再組詞。

虛(

)虎(

)

揉(

)柔(

)

酒(

)灑(

)

懦(

)需(

)

設(

)沒(

)

掙(

)凈(

)

5、為了把這次的ji?nchá(

)任務做好，他kuàyuè(

)了幾座山，經過chángtú(

)跋涉，zh?nquèwúwù(

)地到達了目的地。

6、我是查字典小能手。

1.“浪”字是(

)結構，部首是(

)，第五畫是(

)。

2.“染“字是(

)結構，部首是(

)，第五畫是(

)。二、書寫題7、喂wèi

【部首】口

【結構】左右

【文字源流】“喂”字本義為喂養(yǎng)牛馬，是一個形聲字。該字左邊為口，其古文字形就像張開的口的形狀；右邊為“畏”，表示字音。后來，“喂”字泛指喂養(yǎng)各種動物和人。此外，“喂”現在還常用作嘆詞，如打電話時用于打招呼：“喂，請問是哪位？”還可表示疑問、驚奇或狂喜，但沒有明確的意義，如“喂，你的書掉了?！?。

【常用詞組】喂奶喂馬

投喂

【課文原句】從前，有一戶人家：一個老爺爺，一個老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。

三、信息匹配8、選詞填空：A．再

B．然后

C．先

D．最后

植樹時，我(

)挖一個坑，(

)把小樹苗放進坑里，(

)培土，(

)澆上水，一棵小樹就種好了。四、現代文閱讀9、閱讀。魯班造“鋸”一天，魯班到一座山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。然而手卻被茅草割破了，滲出血來。（1）“怎么這不起眼的茅草這么鋒利？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，（發(fā)現發(fā)明）茅草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，（居然

突然）割開了一道口子。（2）他想：“要是也用帶有許多小齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了?！保?）于是，魯班請鐵匠師傅打造了邊緣上帶有幾十根鋒利的小齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種新（發(fā)現

發(fā)明）的工具起了一個名字，叫作“鋸”。1．魯班造“鋸”之前，人們用_________砍樹，很_________。

2．讀文中畫橫線的三處句子，梳理一下魯班能造出“鋸”的三個原因。

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

3．在文中括號內選擇正確的詞語，畫上“√”。

4．照樣子，用加點的詞寫句子。

要是也用帶有許多小齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？

________________________________________________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

1．一些雜草把小稻秧團團圍住。（改為“被”字句）

_____________________________

2．我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）

_____________________________

3．樹干上往下滴水珠。（補充兩處，使句子更具體）

_________________________________11、把句子改成反問句

1．我們不會忘記黨的恩情。

___________________________

2．這個故事使我感動得流淚。

___________________________

3．這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

___________________________六、書面表達1