人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃教學(xué)計劃案例-

教課計劃（3）一、學(xué)情剖析本學(xué)期我任教五（3）班和五（4）班。五年級大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度正直，有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時都能踴躍思慮，主動、創(chuàng)建性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量查收的狀況看，仍有小部分后進(jìn)生的存在，五（3）班有5個學(xué)生是上課紀(jì)律差，從不達(dá)成作業(yè)的，而且很不好交流，這些孩子的家長不是離異就是在外面經(jīng)商，都跟在爺爺奶奶身旁，缺少教育和監(jiān)察，使得他們的成績很不理想。五（4）班也有這樣的狀況，針對這些狀況，本學(xué)年在要點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教課的時，增強(qiáng)后進(jìn)生的指導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提升教課質(zhì)量。二、教材簡析這一冊教材包含下邊一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡略方程，察看物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。(1)在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡略方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)質(zhì)生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著寬泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)長進(jìn)行教課，持續(xù)培育學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡略方程是小學(xué)階段集中教課代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系從而解決簡單的實(shí)質(zhì)問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思想能力，提升解決問題的能力。(2)在空間與圖形方面，這一冊教材安排了察看物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲取研究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能辨識從不同方向看到的物體的形狀和相對地點(diǎn)；研究并領(lǐng)會各樣圖形的特點(diǎn)、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)變，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，浸透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)變的數(shù)學(xué)思想方法，促使學(xué)生空間觀點(diǎn)的進(jìn)一步發(fā)展。(3)在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。經(jīng)過操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公正性，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性；在均勻數(shù)的基礎(chǔ)上教課中位數(shù)，使學(xué)生理解均勻數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特點(diǎn)和合用范圍；進(jìn)一步領(lǐng)會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。(4)在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面聯(lián)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教課用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教課內(nèi)容，經(jīng)過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動向?qū)W生浸透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，領(lǐng)會運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律擺列能夠令人與人之間的信息互換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶便利，感覺數(shù)學(xué)的魅力。培育學(xué)生的符號感，及察看、剖析、推理的能力，培育他們研究數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、賞識數(shù)學(xué)美的意識。(5))本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的研究活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，領(lǐng)會研究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感覺用數(shù)學(xué)的歡樂，培育數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。三、學(xué)期教課目的：依據(jù)我對以上教材的理解，特擬訂以下目標(biāo)：1．比較嫻熟地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。2．在詳細(xì)情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。3．研究并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4．能辨識從不一樣方向看到的物體的形狀和相對地點(diǎn)。5．理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6．體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公正性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出展望，進(jìn)一步領(lǐng)會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。7．經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，領(lǐng)會數(shù)學(xué)在平時生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8．初步認(rèn)識數(shù)字編碼的思想方法，培育發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成察看、分析及推理的能力。9．領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10．養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)