音樂教師業(yè)務學習心得3篇

篇一：暑假?音樂教師業(yè)?務學習心得?體會這幾?天我有幸參?加了暑期音?樂教學技能?培訓活動，?聆聽了市里?三位音樂教?師特意為我?們安排的教?學內容，使?我受益匪淺?。首先，?這幾位老師?的敬業(yè)精神?另我佩服，?他們課前準?備工作做的?很充分，安?排的學習內?容很適合我?們的水平，?也與我們的?需要很吻合?。上課也很?投入，有時?連休息的時?間都忘了，?嚴謹?shù)墓ぷ?作風和對學?員和藹可親?的態(tài)度，是?我們所有教?師學習的榜?樣，這三位?老師都有一?定的音樂素?養(yǎng)，琴彈的?棒，歌唱的?好。教學能?突出重點，?講解清楚，?并且邊講邊?示范，還手?把手的教我?們彈琴，全?身心的投入?到教學中，?總想多教給?我們音樂技?能，我對他?們的尊敬之?情油然而生?。培訓期?間，我能嚴?格遵守作息?時間，認真?聽講，刻苦?練習，通過?幾天的學習?，我也有較?大的收獲，?對簡單的樂?理知道又重?新清楚的了?解了一遍;?對音樂節(jié)奏?的把握比以?前更準確了?;把握音準?與時值的能?力也有所提?高，簡譜視?唱的能力也?增強了。最?大的收獲是?學習了彈奏?電子琴，培?訓后，不僅?了解了電子?琴的一些使?用功能，而?且還學習了?和弦伴奏，?這是以前沒?有接觸過的?，大三和弦?、小三和弦?。邊聽講邊?練習，興趣?很高，很想?盡快掌握這?些本領，使?今后的音樂?課更加精彩?。雖然伴?奏的方法我?們基本掌握?了，但是由?于這方面的?基礎很差，?彈奏起來還?是不熟練，?不協(xié)調，所?以，還需花?大量時間去?練習，去琢?磨。我會記?住老師的叮?囑，學習結?束后仍要堅?持練習彈奏?，爭取把學?到的技能鞏?固起來，更?好的為今后?的音樂教學?服務，我希?望像這樣的?音樂技能培?訓活動能常?開展，使更?多的兼職音?樂教師有一?個學習培訓?的機會，以?提升自身的?音樂素養(yǎng)，?更好的服務?課堂，服務?學生。篇?二：骨干音?樂教師業(yè)務?學習心得體?會做老師?難，做音樂?教師更難—?—音樂教師?應具有演員?的氣質、導?演的才能、?詩人的激情?及哲學家的?思想!”?很幸運，我?參加了__?__年骨干?音樂教師省?級培訓，接?到培訓__?__通知，?有一種向往?，非常喜歡?這種學習的?方式，為自?我提高創(chuàng)造?了一個好的?平臺，不到?一個月的培?訓雖然短暫?，但是學到?了很多知識?，也結識了?很多朋友。?——從開始?的相聚、相?識、再到相?知，逐漸讓?我們深刻的?記住——“?認識你很高?興，你在我?心里很重要?!”我很?珍惜這一次?的培訓機會?，因為每一?次都有新的?收獲，新的?感悟，也是?對自己的一?種提高。?這次培訓讓?我深刻認識?到作為一個?一線教師身?上所肩負的?責任和不斷?改革創(chuàng)新的?壓力，我熱?愛我所從事?的職業(yè)，有?滿腔熱情的?動力促使我?不斷自我學?習，能參加?這樣的培訓?接觸到領域?中的精英骨?干，實在是?一個值得珍?惜的機會。?本次培訓?涉及了音樂?文化與音樂?鑒賞，聲樂?基礎、新課?程理念下的?課堂音樂教?學、音樂課?課堂結構設?計、音樂教?育的發(fā)展方?向、音樂專?業(yè)的技能技?巧都不同程?度的涉及，?更多的是知?識的擴展，?精神層面的?培養(yǎng)，通過?薛輝老師的?《新課程理?念下的音樂?課堂教學》?和郭婭玲老?師的講座《?專業(yè)化視?野下的教師?職業(yè)道德》?使我深刻認?識到作為一?名一線的老?師，我們的?任務是詮釋?藝術的內涵?，解讀藝術?的精華，簡?單的呈現(xiàn)適?合學生的接?受，現(xiàn)代教?師更要跟上?時代的步伐?，跟上學生?的心理成長?，對心靈的?塑造和對素?質教育的完?美體現(xiàn)，完?美結合。?教育要以人?為本不是做?作不是照本?宣科，要的?是我們的愛?心，一切從?心從真出發(fā)?，我相信這?是最大的感?染力，超過?了知識本身?超過了音符?本身超過了?普通的教與?學的單調形?式，音樂教?學不僅僅是?要教會學生?唱2首歌、?跳2只舞蹈?，更重要的?是要教會他?們什么是美?好的事物如?何正確認識?美追求美感?受美欣賞美?創(chuàng)造美，畢?竟音樂是聽?賞藝術，聽?賞體驗是音?樂學習的基?礎，這些是?一個重要不?可分割的體?系。成才之?前要成人或?成人之前成?才，小學的?音樂教育尤?其重要。學?生的各方面?能力的啟蒙?就在這個重?要的階段，?應時刻加深?自我認識。?深知自己?身上的壓力?，更要加強?自我的學習?，不是單單?的在音樂方?面的提升，?各個方面都?要有所加強?，要給學生?半桶水自己?要有一桶水?，多方面的?知識和能力?對現(xiàn)在教師?的要求是必?要的。非?常感謝各位?教授，教育?前輩的辛勤?付出，正是?有了你的辛?勤付出，才?有我現(xiàn)在的?提高。學到?的東西很多?，要想表達?的很多，總?之，只有到?了高處,才?看到自己的?渺小,只有?看到了自己?的渺小，才?能踏實登高?，不斷前行?，此次的培?訓讓我切實?體會到了這?點，期待自?己的進步!?篇三：關?于音樂教師?業(yè)務學習心?得體會參?加了國培，?受益匪淺。?通過認真細?致地學習，?我對教育教?學工作的認?識從模糊到?清晰、從茫?然到豁然，?教學業(yè)務能?力和水平有?不同層次的?提高。我?們處在一個?知識爆炸的?時代，我們?面臨的教育?對象是國家?與民族的未?來，教師惟?有不斷的自?我發(fā)展、自?我提高、自?我完善，才?能更好的履?行教育這神?圣的職責。?通過這次的?學習我深刻?的認識到一?名教師，應?該是教學能?手，更是科?研先鋒，這?樣的教師，?才能可持續(xù)?發(fā)展,才能?更好的履行?自己的職責?。教師應該?緊密結合教?學實際，立?足課堂，以?研究者的眼?光審視和分?析教學理論?和教學實踐?中的各種問?題,進行積?極探究，以?形成規(guī)律性?的認識。?1.終身學?習，我們不?僅要提升自?身的專業(yè)知?識，還要學?習更多方面?，如教育學?、心理學、?課程改革理?念等等。同?時我們也要?學會做事與?人際交往。?教師從事的?是和人打交?道的工作，?如果能善于?觀察、研究?、思考;處?理好與學生?、家長、同?事之間的關?系，那么相?對來說，工?作起來就會?更得心應手?。2.提?升個人魅力?，作為一名?教師，首先?要讓學生喜?歡你，喜歡?聽你的課，?進而喜歡聽?你的指導。?這就要求個?人魅力不斷?提升，在積?累經(jīng)驗中獲?得一種平和?優(yōu)雅的心境?，在和學生?相處的過程?中獲得學生?的信賴。書?是最好的老?師，多讀書?，提升自己?，在實踐中?反思自我，?做一位優(yōu)秀?的人民教師?。3.熱?愛學生，真?誠可以是一?面鏡子，也?可以是一種?無敵的武器?，對待學生?，對待花樣?年齡的青少?年，除了真?誠還能用什?么方式來打?動他們，獲?得他們的信?任呢?在教?師生涯中，?我將本著對?學生對職業(yè)?的熱愛，堅?決地走下去?。4.不?斷反思，要?想從工作中?不斷提高自?己的教學水?平就少了這?個環(huán)節(jié);不?斷的反思、?改進。教師?職業(yè)沒有最?好，只有更?好。在不斷?的反思與積?累中獲得屬?于自己的經(jīng)?驗與方法，?并且能將這?種方法深化?為一種理論?，這便是做?一名教師的?最高境界了?。篇四：?小學音樂教?師業(yè)務學習?心得體會?暑期參加了?開發(fā)區(qū)教育?局組織的中?小學音樂教?師培訓，受?益匪淺。通?過認真細致?地學習，我?對教育教學?工作的認識?從模糊到清?晰、從茫然?到豁然，教?學業(yè)務能力?和水平有不?同層次的提?高。我們?處在一個知?識爆炸的時?代，我們面?臨的教育對?象是國家與?民族的未來?，教師惟有?不斷的自我?發(fā)展、自我?提高、自我?完善，才能?更好的履行?教育這神圣?的職責。通?過這次的學?習我深刻的?認識到一名?教師，應該?是教學能手?，更是科研?先鋒，這樣?的教師，才?能可持續(xù)發(fā)?展,才能更?好的履行自?己的職責。?教師應該緊?密結合教學?實際，立足?課堂，以研?究者的眼光?審視和分析?教學理論和?教學實踐中?的各種問題?,進行積極?探究，以形?成規(guī)律性的?認識。1?.終身學習?，我們不僅?要提升自身?的專業(yè)知識?，還要學習?更多方面，?如教育學、?心理學、課?程改革理念?等等。同時?我們也要學?會做事與人?際交往。教?師從事的是?和人打交道?的工作，如?果能善于觀?察、研究、?思考;處理?好與學生、?家長、同事?之間的關系?，那么相對?來說，工作?起來就會更?得心應手。?2.提升?個人魅力，?作為一名教?師，首先要?讓學生喜歡?你，喜歡聽?你的課，進?而喜歡聽你?的指導。這?就要求個人?魅力不斷提?升，在積累?經(jīng)驗中獲得?一種平和優(yōu)?雅的心境，?在和學生相?處的過程中?獲得學生的?信賴。書是?最好的老師?，多讀書，?提升自己，?在實踐中反?思