教師自培年度總結(jié)

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開學(xué)初，從自己自身條件出發(fā)，制定了一份自培計劃。轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年就匆忙而過，充盈而又充斥挑戰(zhàn)的一學(xué)年，在嚴(yán)格根據(jù)自己自培計劃執(zhí)行的同時，讓自己收獲不少，長大了不少?，F(xiàn)針對自培計劃，對以下幾方面作如下總結(jié)：

一、教育理論方面

要求自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我閱讀了《愛的教育》，《新課程解讀》等教育雜志，在博客中寫下了自己的讀后感，例如“睜眼看教育”“把愛給每一位同學(xué)”和“運(yùn)用新理念，展課堂新姿”等，讓自己通過讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的平臺，通過上網(wǎng)閱覽，我了解了教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，對自己的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。

二、道德素養(yǎng)方面

在教學(xué)過程中，我們不能只是培育同學(xué)的知識水平，同時也要著重同學(xué)道德修養(yǎng)的提高。我每天努力做到微笑的走進(jìn)課堂，讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求同學(xué)說到做到，學(xué)習(xí)上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子由于錯誤而撒謊。我可以諒解孩子回答下列問題時的吞吐，但我不喜愛孩子由于害怕而不敢發(fā)言。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去鼓動孩子勇猛地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。因此，每個孩子都是自信的，是歡樂的，是善解人意的。

三、教學(xué)技能方面

仔細(xì)做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培育同學(xué)各方面良好習(xí)慣的。備好每一堂課，讓同學(xué)在課上都有進(jìn)展；細(xì)心批改每一本作業(yè)本，做到實時反饋；勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。多聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過對比，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點(diǎn)，加以汲取融入到自己的教學(xué)中。本學(xué)年，我都具體寫下每堂課的設(shè)計和我的意圖，我也會去設(shè)想孩子在每個環(huán)節(jié)中會有怎樣的反應(yīng)。之后，我會在課堂中觀測每一個同學(xué)，關(guān)注同學(xué)在這堂課上的收獲。課后的反思也是每天的作業(yè)，想想課堂教學(xué)時和自己備課上的出入，對自己的課堂教學(xué)做出中肯恰當(dāng)?shù)?評價。在這一學(xué)年，我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的機(jī)會，共聽了20節(jié)的課，每堂課都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有自己的亮點(diǎn)，所以，我會很上心地去聽，會仔細(xì)地作好筆記，會細(xì)細(xì)去品嘗每一堂的課。

而自己在開課時，能仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)行試教，虛心聽取教研組其他老師的看法。每一次的開課，能使自己前進(jìn)一步。

一學(xué)年的總結(jié)能讓自己更加清晰的認(rèn)識自己，也更多告知自己今后該努力的方向。我時刻記著自己是一名老師，就要做一名好老師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)省心，家長放心，同事觀賞和同學(xué)喜愛的老師。

老師自培年度總結(jié)2

一年里，我仔細(xì)鉆研了教育教學(xué)理論，基本確立了與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了“為每一位同學(xué)的進(jìn)展”的新理念，在教學(xué)活動中得到初步表達(dá);我能積極參與各種教育培訓(xùn)學(xué)習(xí);喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，正直誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，決無違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。虛心好學(xué)，立場豁達(dá)自信，具有積極進(jìn)取的精神。

由于教學(xué)工作的需要，又仔細(xì)學(xué)習(xí)了各方面的有關(guān)知識，掌控本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，且擅長把學(xué)科知識和生活實際結(jié)合起來，避開思想陳舊、知識老化現(xiàn)象的涌現(xiàn)。

平常養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，積極主動地進(jìn)行了自學(xué)，并進(jìn)行記錄進(jìn)行積累，每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學(xué)任務(wù)，這拓寬了我的知識面，使我在平常的教學(xué)中具有了肯定的優(yōu)勢。

在平常的教育教學(xué)中，我還總結(jié)了一套適合自己的教育教學(xué)方法，能對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再制造、再設(shè)計，精確確定三維目標(biāo)，能援助同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)方式、策略，創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主、合作、探究的環(huán)境，營造師生有效互動，有相應(yīng)的管理技能、評價技能，使同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，不同層次的同學(xué)都得到進(jìn)展。

現(xiàn)代教學(xué)條件還需要老師具有較強(qiáng)的合作意識，在這方面我都積極參加。我不僅與學(xué)校管理者積極合作，而且能與其他老師合作與溝通，從不自命不凡;著重于同學(xué)家長合作，對同學(xué)的思想與學(xué)習(xí)加強(qiáng)管理。這些措施都對加強(qiáng)同學(xué)的思想教育、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果起到了很好的效果。在學(xué)校的家長開放日教學(xué)活動中，贏得了各位家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的全都好評。

在常規(guī)教學(xué)中，我能夠積極主動地與同學(xué)進(jìn)行溝通，在與同學(xué)的溝通中，我與同學(xué)建立了良好的關(guān)系，這為我在課堂教學(xué)管理中能很好的組織教學(xué)、建立良好的教學(xué)秩序、制造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍起了很好的作用。同時我還能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我還留意對同學(xué)進(jìn)行有效的評價，建立起進(jìn)展性的評價觀;把教學(xué)中同學(xué)的學(xué)業(yè)評價與同學(xué)的思想評價、行為評價等結(jié)合起來，正確引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行反思和自我進(jìn)展，極大地促進(jìn)了同學(xué)的健康成長。

而我自己也時常進(jìn)行反思，對自己的工作進(jìn)行反思、對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、每一次都能仔細(xì)地記錄自己的課堂感受，對自己的思想進(jìn)行反思、對自己的行為進(jìn)行反思等，且堅持寫反思筆記，為我的教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的作用。

正是由于我勤于學(xué)習(xí)，常常反思，所以我的教學(xué)效果一貫比較抱負(fù)，再加上我堅持德育為先，能有效地將德育滲透到教育教學(xué)的全過程中，又能積極投身于教育教學(xué)改革中。但是，成果只能說明過去，不能代表將來。我在過去的工作中仍舊存在很多問題，需要我今后不斷地努力學(xué)習(xí)和工作，加強(qiáng)自身道德思想建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

老師自培年度總結(jié)3

我根據(jù)開學(xué)初制定的自培計劃，嚴(yán)格要求自己,實時學(xué)習(xí)掌控先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并在實踐中付諸實施?，F(xiàn)將本學(xué)年的自培工作做以下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

1、能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革的精神，努力鉆研大綱，了解新教材的教學(xué)意圖，堅持仔細(xì)備課、上課，不斷了解同學(xué)狀況，全力以赴地做好教學(xué)工作。

2、能夠積極參與各種教研活動，向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)閱讀各種教學(xué)刊物，積極撰寫論文。

3、常常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的讀物，并寫每月1000字的讀書筆記。

二、自我修養(yǎng)方面：

1、仔細(xì)參與區(qū)里的班主任培訓(xùn)，提高自己的班級管理技能。

2、虛心學(xué)習(xí)微機(jī)技術(shù)，掌控了較扎實的微機(jī)應(yīng)用知