小學(xué)校長管理工作述職報(bào)告

小學(xué)校長管?理工作述職?報(bào)告尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?：___?年，我們逸?夫小學(xué)在教?委的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，扎實(shí)?工作，開拓?創(chuàng)新，較好?地完成了各?項(xiàng)工作任務(wù)?，現(xiàn)將我校?一年來的工?作情況匯報(bào)?如下：一?、教師素質(zhì)?呈現(xiàn)了新面?貌___?年，我們緊?緊抓住教師?素質(zhì)提高年?這一契機(jī)，?把教師隊(duì)伍?建設(shè)作為學(xué)?校的頭等大?事來抓，制?定了切實(shí)可?行的方案和?要達(dá)成的目?標(biāo)。主要體?現(xiàn)四個嚴(yán)。?一是制度嚴(yán)?，宏觀與微?觀相結(jié)合；?二是培訓(xùn)嚴(yán)?，理論與實(shí)?踐相結(jié)合；?三是管理嚴(yán)?，彈性與剛?性相結(jié)合；?四是考評嚴(yán)?，量化與細(xì)?化相結(jié)合。?本著四嚴(yán)的?指導(dǎo)思想，?通過透明化?管理，陽光?操作辦法，?使教師們工?作起來能小?處著手，大?處著眼，有?章可循，有?據(jù)可依，塑?造了一批遵?守校規(guī)、愛?崗敬業(yè)的良?好教師隊(duì)伍?形象。二?、教學(xué)質(zhì)量?邁上了新臺?階___?年，我們?nèi)?然把提高教?學(xué)質(zhì)量作為?學(xué)校發(fā)展的?中心工作，?深入實(shí)施課?程改革，以?課堂教學(xué)為?重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)習(xí)?方式為主線?，逐步實(shí)現(xiàn)?“減輕負(fù)擔(dān)?、提高質(zhì)量?”的教學(xué)目?標(biāo)，具體做?法是實(shí)現(xiàn)五?高。一是教?學(xué)制度高標(biāo)?準(zhǔn)；二是教?學(xué)活動高質(zhì)?量；三是教?學(xué)常規(guī)高要?求；四是教?學(xué)方法高品?位；五是教?學(xué)手段高檔?次。在“五?高”思想的?指引下，我?們對教師的?教學(xué)、常規(guī)?管理，都制?定了嚴(yán)格的?高標(biāo)準(zhǔn)考核?辦法，以文?化涵養(yǎng)__?_力，以品?位提升質(zhì)量?。教師的核?心工作要體?現(xiàn)一個愛字?，要讓課堂?上有愛在流?動，課下有?愛在涌動，?生活中有愛?在溫暖。?為全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?我們先后在?教師中開展?了各種類型?的優(yōu)秀課展?示評比活動?。主要有教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的示?范課、教研?組長的先行?課、典型教?師的觀摩課?、同學(xué)年組?的對比課、?短淺學(xué)科的?能力創(chuàng)新課?、青年教師?說課大賽等?。同時抓好?學(xué)生的寫字?教學(xué)、作文?提高教學(xué)、?英語口語教?學(xué)、朗讀教?學(xué)，并通過?切實(shí)可行的?競賽活動，?使學(xué)生的綜?合能力得到?更好的鍛煉?和提高，使?我校的教學(xué)?質(zhì)量又邁上?了新的臺階?。三、管?理工作實(shí)現(xiàn)?了新突破?管理工作中?，我們重點(diǎn)?體現(xiàn)人本位?思想，以實(shí)?現(xiàn)自我管理?、無因管理?為目標(biāo)。在?六育人精神?統(tǒng)領(lǐng)下，主?要做到三常?。一是常規(guī)?管理常抓不?懈；二是校?園活動常常?更新；三是?安全工作常?想不忘。我?們雖然制定?了各種制度?和考核辦法?，但在操作?中主要以活?動來豐富管?理。通過階?段性的教育?活動，以廣?播宣傳、電?視播放、召?開班隊(duì)會、?升旗儀式等?方式，來教?育、感染、?熏陶、影響?師生的身心?成長。在5?.12__?_地震后，?___師生?及時捐款捐?物，累計(jì)金?額___萬?余元。奧運(yùn)?會、殘奧會?、亞麻節(jié)后?對學(xué)生進(jìn)行?熱愛祖國，?熱愛家鄉(xiāng)教?育，并以捐?資助學(xué)、手?拉手等活動?推進(jìn)控輟工?作開展。同?時我們把學(xué)?校資金全都?花在實(shí)處、?當(dāng)處、透明?處。___?年，投入_?__萬余元?用于校園環(huán)?境建設(shè)及辦?公設(shè)施改造?；投入近_?__萬元用?于教育教學(xué)?活動管理；?投入近__?_萬元用于?教師外出學(xué)?習(xí)及校本培?訓(xùn)提高。把?有限的資金?發(fā)揮出了實(shí)?際的作用，?使有形的資?金催生出了?無窮的力量?。為完善?管理工作，?我們繼續(xù)推?進(jìn)師生對話?日記的開展?，通過這一?活動，使學(xué)?生的語言能?力、作文水?平均得到了?提高，對班?主任工作的?順利開展也?起到了良好?的'推進(jìn)作?用。我本人?也積極進(jìn)行?這一課題的?實(shí)踐探索。?在今年__?_月份撰寫?的論文《對?話日記—架?起師生心靈?的橋梁》在?省級督導(dǎo)期?刊上發(fā)表，?并獲得好評?。本年度?，在構(gòu)建平?安和諧校園?這一主題的?引領(lǐng)下，我?們先推出給?你快樂我就?快樂的人文?思想。學(xué)校?的全體師生?以幫助別人?、關(guān)懷別人?而溫暖自我?，以快樂別?人來快樂自?己。提出的?口號是快樂?可以生產(chǎn)，?快樂可以傳?染，快樂可?以創(chuàng)造。把?自己的快樂?傳遞給別人?，達(dá)到快樂?共享。在此?基礎(chǔ)上，又?提出給你快?樂我才更快?樂的人文理?念，把讓別?人快樂比自?己快樂看得?更重要，把?關(guān)愛別人，?體貼別人作?為自己的快?樂準(zhǔn)則，這?樣生活在_?__中的每?個人都是快?樂的幸福的?。四、幼?兒工作取得?了新成績?___年，?我校幼兒園?繼續(xù)鞏固完?善四大育兒?特色。一是?早期閱讀；?二是雙語教?學(xué)；三是手?指速算；四?是家園共育?。我們重視?對幼兒的語?言開發(fā)和口?語表達(dá)，為?使幼兒從小?喜愛閱讀，?我們抓住3?—___歲?兒童語言發(fā)?展和書面語?言的關(guān)鍵期?，開展各種?閱讀識字活?動，促使幼?兒在小學(xué)前?就具備初步?的閱讀能力?，為入小學(xué)?系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)。我?們不但利用?在園時間培?養(yǎng)幼兒閱讀?能力，還利?用“每周一?練”“閱讀?空間”等書?面形式培養(yǎng)?親子閱讀習(xí)?慣。使幼兒?不但能明白?短文的意思?，還能在短?文中認(rèn)識漢?字，使幼兒?樹立閱讀觀?，從小學(xué)會?思考，思維?得到更好的?拓展和延伸?。同時雙語?教學(xué)、手指?速算均取得?了良好的效?果。各位?領(lǐng)導(dǎo)，以上?是我校本年?度主要工作?內(nèi)容，這些?成績的取得?得益于教委?領(lǐng)導(dǎo)的傾力?支持；得益?于兄弟學(xué)校?的親切關(guān)懷?；得益于