初中學(xué)校述職報告

初中學(xué)校述?職報告尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師，大家好?。到__?_中學(xué)任職?已經(jīng)兩年了?，兩年來，?我承受著來?自各方太多?太多的工作?壓力，在上?級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)?生和學(xué)生家?長以及同行?的期盼中負?重前行。也?許是由于年?齡的原因，?兩年來，我?的頭發(fā)白了?許多，視力?開始下降，?常有腰酸背?痛等身體不?適之感，我?感覺到在這?樣的學(xué)校工?作，所承受?的負擔(dān)太重?太重。我?是心懷著對?教育的夢想?到___中?學(xué)任職的，?我心中經(jīng)常?在追問，什?么是真正的?教育，辦怎?樣一所學(xué)校?才可以實現(xiàn)?真正的教育?。因為有了?這些追問，?才使我的工?作和我的生?命更有價值?，更有意義?，在___?中學(xué)工作兩?年來我感覺?非常幸福，?有各級領(lǐng)導(dǎo)?對___中?學(xué)的支持與?厚愛，有同?志們（我把?它叫做伙計?們）理解與?配合，有學(xué)?生和學(xué)生家?長的尊重與?信任，我覺?得這小小的?校園里有做?不完的工作?，在這里，?我可以用我?的知識、智?慧、情感和?我一生中最?旺盛的精力?和體力，為?這所學(xué)校留?下一些或許?對未來有用?的東西，我?的心中充滿?快樂。剛?過去的一年?對___中?學(xué)來說非同?尋常。這一?年，我們有?非常難得的?機遇，學(xué)校?整體移民搬?遷成為社會?___的焦?點，我認為?，一旦我們?不能把握機?遇乘勢而上?，那么我們?將不僅愧對?前輩們的期?待，而且，?我們可能連?學(xué)校未來的?生存權(quán)都會?葬送掉。所?幸的是，我?們?nèi)＝搪?員工齊心協(xié)?力，依靠黨?委政府的堅?強領(lǐng)導(dǎo)，依?靠中心學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?，克服了許?多困難，我?們不僅沒有?被困難擊垮?，在一年的?樂觀情緒和?充分的自信?中，學(xué)校反?而一越而成?為令巴東教?育界矚目和?震動的新學(xué)?校，縣委政?府、縣教育?局、縣移民?局、鎮(zhèn)黨委?政府、鎮(zhèn)中?心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?先后多次親?臨我校指導(dǎo)?工作，一年?中我們接待?來自州內(nèi)數(shù)?批兄弟學(xué)校?代表團考察?。學(xué)生和家?長對學(xué)校的?滿意率不斷?上升。一年?來，籌措并?實施配套建?設(shè)的資金達?31902?1，___?元，進一步?改善了師生?工作和學(xué)習(xí)?條件。勤工?儉學(xué)效益不?斷顯現(xiàn)，一?年來落實教?師福利待遇?達1352?55，__?_元，用于?教師培訓(xùn)經(jīng)?費達___?元。本年度?我們成功承?辦了全州最?大規(guī)模的德?育課題研究?推進暨成果?展示會，展?示了我校師?生的精神風(fēng)?貌和德育工?作成果，推?出了我校第?二本校本教?材——《家?鄉(xiāng)風(fēng)情》，?啟動了德育?課題研究工?作。這一切?，都為打造?學(xué)校品牌，?鍛煉和培養(yǎng)?了我校教師?的教育教學(xué)?能力、凝聚?人心、增添?人氣、營造?良好育人氛?圍、提升辦?學(xué)水平等創(chuàng)?造了條件。?總結(jié)一年?來的工作，?我認為我們?做對了三件?事，這三件?事卻圍繞著?一個主題，?即搭建教師?成功平臺，?鋪筑學(xué)生成?材道路，打?造移民品牌?學(xué)校，力保?學(xué)校持續(xù)發(fā)?展。我們?做的三件事?分別是：?一、抓住學(xué)?校整體搬遷?的大好機遇?，推介學(xué)校?，凝聚人心?。搬遷到新?校園，老師?和學(xué)生的精?神面貌發(fā)生?了改變，學(xué)?校新的良好?形象逐步樹?立，上級領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)生和?學(xué)生家長對?學(xué)校的滿意?度正在逐步?提高。我們?成功地舉辦?了新校園落?成慶典，收?到社會各界?人士捐贈_?__萬余元?。在條件很?不夠成熟的?情況下，我?們承辦了_?__年巴東?縣初中化學(xué)?復(fù)習(xí)備考和?中心教研組?學(xué)習(xí)培訓(xùn)會?，___年?春季學(xué)期，?我們承辦了?恩施州中小?學(xué)德育課題?研究推進暨?成果展示會?，接待了來?自州內(nèi)德育?課題學(xué)校的?___余名?客人，推介?了我校德育?工作成果和?整體辦學(xué)成?果，順利進?行了我校德?育基地考察?活動，使首?次這樣大規(guī)?模的德育工?作會取得了?圓滿成功，?使___鎮(zhèn)?的社會經(jīng)濟?發(fā)展成果和?沿渡人民優(yōu)?秀的人文精?神再一次得?到宣傳，受?到了與會代?表的嘖嘖稱?贊和領(lǐng)導(dǎo)及?專家的一致?好評。與會?代表說：_?__中學(xué)很?遠，山一程?，水一程;?___中學(xué)?很近，既現(xiàn)?代，且時尚?。人們都知?道，巴東有?條神農(nóng)溪，?神農(nóng)溪邊有?所嶄新的_?__中學(xué)。?我們清晰地?感受到，良?好的人氣指?數(shù)不斷上升?，來自各方?的辦好__?_中學(xué)的決?心和信心不?斷增長。?二是我們努?力實施民主?管理，強化?內(nèi)部管理。?為教職工的?專業(yè)發(fā)展創(chuàng)?造良好的制?度環(huán)境。我?們加強了校?務(wù)公開工作?，實施民主?決策，改革?了教代會制?度，初步改?變了學(xué)校管?理方式，我?們一直在努?力追求人性?化、同心圓?式的現(xiàn)代民?主管理模式?。建立健全?學(xué)校管理機?制。兩年來?，我們逐步?建立和完善?了中考獎勵?方案，教學(xué)?成績末位淘?汰制度，教?職工年度工?作目標(biāo)考核?方案（含教?職工師德師?風(fēng)考核辦法?，教學(xué)成績?考核辦法，?分管工作考?核辦法）。?逐步健全和?完善了學(xué)校?安全管理制?度和模式，?構(gòu)建了學(xué)校?安全管理網(wǎng)?絡(luò)化和網(wǎng)格?化格局，實?行校園安全?管理不定期?巡查制，學(xué)?生路途安全?承諾制，班?主任每天查?寢制，教職?工上下班簽?到簽退制，?校辦產(chǎn)業(yè)運?行情況定期?上報制，學(xué)?困生與教師?結(jié)對幫扶制?，教師師德?師風(fēng)、常規(guī)?工作、教學(xué)?質(zhì)量量化考?核評價制。?三是我們?努力塑造學(xué)?校文化，努?力形成學(xué)校?共同價值觀?體系。我們?正在形成學(xué)?校和教職工?的真善美的?三個世界，?即求真的知?識世界，向?善的人際世?界，美好的?心靈世界。?以學(xué)校德育?工作為載體?，兩年里，?我們開展了?以感恩、滿?意、規(guī)范、?收獲為主題?的教育活動?。深入持久?地開展感恩?主題教育活?動，把感恩?手語操作為?課間操的內(nèi)?容之一。感?恩主題教育?活動的開展?，使越來越?多的老師和?學(xué)生逐步認?識到：只有?懂得感恩，?才懂得工作?，懂得學(xué)習(xí)?，懂得生活?。為了促進?學(xué)生全面發(fā)?展，適應(yīng)社?會需求，在?巴東縣教育?局黨組提出?的新一代巴?東人培養(yǎng)目?標(biāo)——能歌?善舞，體質(zhì)?健康，真才?實學(xué)，文明?誠信，團結(jié)?合作的指導(dǎo)?下，我們把?有一顆感恩?的心，有一?副健康的體?魄，有一身?文明習(xí)慣，?有一項特殊?才藝，有一?份進步的成?績單作為基?本育人要求?，注重正面?鼓勵，樹立?正面典型，?充分肯定學(xué)?生各方面的?進步，堅持?開展文明班?、文明寢室?、優(yōu)秀女生?評選活動，?設(shè)立了學(xué)習(xí)?勤奮獎和學(xué)?習(xí)進步獎，?收到了良好?的效果。當(dāng)?然，學(xué)校文?化積淀是一?個長期的任?務(wù)，也許需?要廣大教職?工一起努力?花費五至十?年的時間才?能真正形成?特色。我?們努力在做?的三件事，?已初步顯現(xiàn)?其效果，也?必將成為學(xué)?校管理的文?化和精神，?用人文精神?凝聚人心，?用制度規(guī)范?駕馭人性，?用卓越品牌?成就人生應(yīng)?當(dāng)始終成為?我們學(xué)校管?理的不斷追?求。為了?有效地帶領(lǐng)?這所學(xué)校成?向成功，這?一年中我個?人做了以下?幾件事：?1、堅持讀?書學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中思考?，在思考中?學(xué)習(xí)。我認?為校長不是?一個職務(wù)，?而是一個職?業(yè)，如果是?一個職業(yè)，?我必須具備?這個職業(yè)所?需要的一切?素質(zhì)，我必?須有更多的?知識和能力?，必須把握?各方面的信?息，使自己?保持對新事?物的敏銳感?覺，必須使?自己的思想?觀念始終在?時代前列，?才能領(lǐng)導(dǎo)這?所學(xué)校不被?激烈的競爭?淘汰。在上?學(xué)年內(nèi)，我?通讀了基礎(chǔ)?教育課程改?革教師通識?培訓(xùn)書系第?五輯《成功?教育》，其?中的成功教?育的基本原?則理論，指?導(dǎo)我們策劃?實施了學(xué)生?家訪活動，?去年寒假和?今年暑假，?我和副校長?李昌玉同志?及相應(yīng)九年?級班主任共?走訪了近_?__個學(xué)生?家庭，足跡?遍布十多個?村，行程_?__余公里?，我們走到?了最難去的?泉口二坪和?老虎龍，最?遠處到達下?谷坪和界河?壩，這一活?動，對于融?洽家校關(guān)系?，拉近家長?和老師的距?離，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，指導(dǎo)?學(xué)生端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，改?變學(xué)習(xí)習(xí)慣?，都起到了?很大作用。?同時也對我?們老師特別?是我個人是?一次很好的?教育，我們?感受到了淳?樸的民風(fēng)民?俗，體驗到?了父老鄉(xiāng)親?生活的艱辛?，了解了學(xué)?生家長管理?子女的困惑?，我個人覺?得這樣的活?動有必要深?入持久地開?展下去。我?堅持不懈地?吸取哲學(xué)、?經(jīng)濟學(xué)、歷?史、教育、?企業(yè)經(jīng)營管?理、文學(xué)藝?術(shù)等方面的?新知識、新?思想、新觀?念，堅持不?懈地用自己?的筆表達自?己的思想，?使讀書、思?考成為我生?命中不可缺?少的習(xí)慣。?2、努力?完成自己的?角色轉(zhuǎn)變，?努力由教師?轉(zhuǎn)變成時代?所需要的教?育思想家、?學(xué)校經(jīng)營者?，這一角色?轉(zhuǎn)變要求我?做兩件新的?工作，一是?學(xué)會傳播、?表達自己的?教育思想，?二是學(xué)會開?拓市場，為?學(xué)校爭取更?多的外部資?源，我認為?這兩件新的?工作更符合?學(xué)校利益。?為了做好這?兩件新工作?，我放棄了?許多休息的?時間。3?、努力使自?己保持清醒?。首先對自?己的言行保?持清醒，雖?然我個人既?沒有多大成?就，也沒有?知名度，但?我在努力提?升學(xué)校的知?名度，也帶?來了一些收?益，這所學(xué)?校的無形資?產(chǎn)在增值，?使我心中充?滿個人價值?得到實現(xiàn)后?的喜悅。我?清醒地認識?到，如果說?有一點成績?的話，是這?所學(xué)校中每?一個人的努?力造就了我?，如果我不?能更努力地?將學(xué)校命運?與個人命運?聯(lián)系在一起?，不能與這?所學(xué)校榮辱?與共的話，?我的所謂名?聲也將會被?輕易毀掉。?第二，對?這所學(xué)校的?現(xiàn)狀保持清?醒，我清醒?地意識到學(xué)?校的辦學(xué)行?為和辦學(xué)水?平與我們的?理念之間存?在的距離，?我們的辦學(xué)?效益與老百?姓的期望值?之間還有很?大差距。我?們才起步，?如果我們不?能每年有所?進步，那么?，我們的所?謂名聲也將?不會長久。?因此，我將?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題作?為日常的思?維方式和行?為方式。我?再一次翻閱?了___中?學(xué)學(xué)校三年?發(fā)展規(guī)劃，?我們規(guī)劃的?目標(biāo)和任務(wù)?中，前兩年?的目標(biāo)和任?務(wù)，其它均?已基本實現(xiàn)?，唯有升學(xué)?絕對數(shù)是沒?有達到的，?這又是一項?硬指標(biāo)，是?最有說服力?的指標(biāo)，沒?有達到預(yù)期?的目標(biāo)，也?就是一丑遮?百美的效果?。說實話，?按我們的經(jīng)?驗預(yù)測，_?__年上巴?一中公費線?人數(shù)應(yīng)該達?到和超過_?__人，_?__年應(yīng)該?達到和超過?___人，?但事與愿違?。反思我們?的復(fù)習(xí)備考?工作，我覺?得有三個問?題是值得注?意的：一是?整個復(fù)習(xí)備?考工作或許?存在外緊內(nèi)?松的現(xiàn)象，?當(dāng)然也包括?我個人管理?層面的，二?是臨界生的?幫扶工作仍?未收到明顯?實效，三是?學(xué)科備考的?策略、方法?和效率有待?研究。我敢?于承擔(dān)這份?責(zé)任，但是?我承擔(dān)不了?這份責(zé)任。?很多時候我?在自責(zé)，我?有愧于領(lǐng)導(dǎo)?對我的信任?，有愧于同?志們對我的?支持。說這?話的意思，?不是責(zé)怪我?們的老師，?而是提醒我?的每一位伙?計，我們要?清醒地認識?到，制約我?們學(xué)校發(fā)展?的癥結(jié)在哪?里，正因如?此，我們在?抓質(zhì)量上沒?有敢死隊的?精神能實現(xiàn)?我們的目標(biāo)?嗎。不加強?學(xué)校管理做?得到嗎。我?們有的同志?自我設(shè)計理?想化的學(xué)校?管理，既要?負擔(dān)輕，又?要待遇好，?我認為這樣?的理想化的?狀態(tài)還沒到?時候。我們?的制度，有?的可能對老?師們有點苛?刻，比如上?下班簽到簽?退制，說實?話，這是我?們學(xué)?，F(xiàn)狀?決定的，是?不得已而為?之，希望大?家理解。?4、我立志?為學(xué)校振興?長期工作。?雖然我不一?定能永遠在?這里做校長?，即或是到?一定的時候?，我的所做?所為不符合?學(xué)校利益，?不能在這做?校長了，但?我立志在這?所學(xué)校繼續(xù)?從教。兩年?來，我在這?所學(xué)校中所?做的事極少?有短期的戰(zhàn)?術(shù)上的考慮?，大多是長?期的戰(zhàn)略上?的籌劃。所?以，我沒有?臨時性的打?算，我還有?很多事沒有?做，我將繼?續(xù)為學(xué)校的?振興做許許?多多的事。?如果要我自?己對自己作?了評價的話?，我認為我?幾乎把我的?全部精力和?心思花在學(xué)?校，除了外?出開會和辦