師范生教育實習鑒定表自我鑒定

師范生教育?實習鑒定表?自我鑒定?首先我是_?__師范學?院的畢業(yè)生?，我愛母校?，熱愛教師?這個職業(yè)。?教師這個職?業(yè)是神圣而?偉大的，他?要求教師不?僅要有豐富?的知識，還?要有高尚的?情操。因此?，在校學習?期間，我就?十分注重自?身的全面發(fā)?展，廣泛地?培養(yǎng)自己的?興趣愛好，?并學有專長?，做到除擅?長繪畫和書?法外，還能?會唱、會說?、會講?！?學高僅能為?師，身正方?能為范”，?在注重知識?學習的同時?我還注意培?養(yǎng)自己高尚?的道德情操?，自覺遵紀?守法，遵守?社會公德，?沒有不良嗜?好和行為。?我想這些都?是一名教育?工作者應該?具備的最起?碼的素養(yǎng)。?本人品德?兼優(yōu)、性格?開朗、熱愛?生活，有較?強的實踐能?力和組織能?力。在校積?極參加各項?活動，關心?熱愛集體，?樂于幫助別?人，勞動積?極肯干，自?覺鍛煉身體?，經(jīng)常參加?并組織班級?學校組織的?各種課內(nèi)外?活動。學習?之余，走出?校門，本人?珍惜每次鍛?煉的機會，?與不同的人?相處，讓自?己近距離地?接觸社會，?感受人生，?品味生活的?酸甜苦辣。?把每次鍛煉?的機會都當?作一次進取?。當然，?我也存在一?些缺點。例?如：在學習?上刻苦鉆研?精神還較欠?缺，花在學?習以外的時?間相對較多?，對自己的?要求沒能定?在一個較高?的位置。但?是我仍然具?有一定的潛?力，若能夠?進一步努力?，我相信自?己的綜合實?力還會再上?一個層次。?面對過去，?展望未來，?我一定要用?自己的努力?和汗水使自?己的明天變?得更加輝煌?，更加美好?。學無止境?，尤其作為?一名教師，?我更不應愛?停息，活到?老學到老，?不放棄進取?。師范生?教育實習鑒?定表自我鑒?定一個多?月的實習已?經(jīng)結束，從?年前的準備?階段，到三?月份的正式?講課，這一?過程的收獲?體會是很多?的。讓我?體會很深的?首先是對教?育這份事業(yè)?的熱愛。在?學習中常說?：興趣是最?好的老師，?那么對教學?的熱愛是使?你全身心投?入教學的動?力，不管是?備課，還是?講課。備課?中，具有了?動力，才能?全方位的考?慮過程、內(nèi)?容，考慮學?生的反應。?正如實習開?始，杏壇副?校長所說的?“備學生”?，怎樣體會?到學生的反?應。有了這?份動力，才?會想出設計?出更好更科?學的方法，?應用于教學?過程，啟發(fā)?式教學等方?法才能很好?的應用并取?得較好的效?果。其次?是要設定較?高的目標，?同時又要考?慮到效果不?佳時，自己?的反應。就?是預先想到?效果不好時?，自己應承?受這份壓力?，較好期望?固然很好，?但若由于自?己的能力所?限以及各方?面的變化，?引起教學效?果不佳，自?己應接受這?一現(xiàn)實。不?能因為一時?的沖動，而?破壞了整個?活動。當我?第二次課效?果不好時，?當時實在難?以接受，爾?后的兩天為?下次的備課?則沒了興趣?，沒有了熱?情，自己前?兩次作了充?足的準備為?什么會這樣??我在思考?這些，思慮?再三，還是?備課不充分?，沒有更好?的調動學生?，既沒有預?計學生的反?應，又沒有?考慮可能發(fā)?生的情況，?比如第二次?課的板書問?題，這都是?沒有預計到?的。而當我?在第三次課?時，心情平?淡而又有熱?情，坦然面?對一切。這?樣就好了許?多，語速較?前兩次慢了?一些，課堂?中出現(xiàn)的錯?誤少了許多?。總的說?來，實習讓?我收獲許多?。不僅僅是?對教學，做?任何事情都?滿懷熱情。?我抵制住了?第三次課前?的不良反應?，作了充分?的準備。對?事情結果期?望高，嚴要?求，又要以?最壞的結果?來考慮，坦?然面對。這?是我較深的?體會。最?后，我還想?說的事，感?謝張老師的?悉心熱心感?懷。每課必?聽，不管是?試講還是上?課，更重要?的事提出學?生的問題，?以一個有豐?富經(jīng)驗的老?師來發(fā)現(xiàn)這?些問題，解?決問題，這?是對學生最?大的負責與?幫助。同時?，我們這一?團對也是值?得學習的。?互相幫助，?照應，共同?進步。師?范生教育實?習鑒定表自?我鑒定從?今年___?月初開始我?進行教育實?習工作,在?實習中,在?指導老師的?認真指導下?,我積極且?負責任的完?成我的授課?內(nèi)容。這?次實習令我?感受頗多，?首先，在我?的教學活動?過程中，遇?到了很多在?大學課堂里?所沒有經(jīng)歷?過，沒有學?過的東西，?以前總認為?自己的有很?強的親和力?，做每件事?都很自信。?但在一次講?課中，我用?講授法并結?合實際的事?例給學生上?新課，剛開?始學生還聽?得津津有味?的，可到后?面有部分學?生已經(jīng)聽得?有氣無力了?。學生何以?如此呢?仔?細分析了原?因，在我看?來，主要是?由于學生沒?有學習興趣?，以及教師?的教學方法?太過于單一?。課堂應該?充分的體現(xiàn)?教師的主導?作用與學生?的主體作用?相結合，在?自己認真總?結過后，不?斷的改進了?自己的缺陷?和不足，而?認識到本班?學生對討論?活動比較感?興趣，在之?后的上課之?中,就改進?了教學方法?,同時指導?學生對教師?教學的相關?具體案例進?行討論分析?，這樣就活?躍了課堂氣?氛，使得我?的教學與學?生的學習達?到了預想的?效果。其?次，課前準?備工作要充?分，作為一?名教師，我?在考慮問題?時，做到了?細心全面，?并且要切合?實際的內(nèi)容?，同時在教?學過程中我?覺得自己的?的眼神、表?情、語速等?等都很恰當?。最后，?認真總結老?師及學生給?我的反饋意?見和建議，?不斷的擴寬?自己的知識?面，不斷的?提到自己的?教學水平，?不斷的充實?和完善自己?。思想政?治方面：本?人在思想覺?悟上始終對?自己有較高?的要求，積?極和黨組織?靠攏，能用?科學發(fā)展觀?來認識世界?認識社會，?能清醒的意?識到自己，?作為一名人?民教師所擔?負的社會責?任，對個人?的人生理想?和發(fā)展目標?，有了相對?成熟的認識?和定位，并?能做到熱愛?祖國，熱愛?人民，堅持?四項基本原?則，積極向?黨組織靠攏?，堅決擁護?中國共產(chǎn)黨?的領