2022年湖南省張家界市中考化學(xué)真題（含解析）

愿你如愿，祝你成功

2022年湖南省張家界市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）

1.物質(zhì)是不斷變化的。下列變化過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.蘋果腐爛B.鹽酸除銹C.紅磷燃燒D.冰塊融化

2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.潔凈的空氣屬于純凈物

B.食品包裝中充氮氣以防腐

C.氧氣供給人和動植物呼吸

D.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%

3.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）

501

—

而i一

A.30三量取液體B.滴加液體

4.張家界市正在創(chuàng)建全國文明城市和國家食品安全示范城市。下列有關(guān)做法與創(chuàng)建要求不相

符的是（）

A.實驗廢液統(tǒng)一回收處理

B.用甲醛溶液處理海鮮產(chǎn)品

C.不食用過期或變質(zhì)食品

D.礦泉水瓶放入可回收垃圾箱

5.化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法或做法錯誤的是（）

A.缺鈣會引起貧血

B.用白醋除去熱水壺中的水垢

C.炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

D.用洗潔精除去餐具上的油污

1

愿你如愿，祝你成功

6.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表示錯誤的是（）

A.鐵元素：Fe

B.5個二氧化硫分子：5S02

C.熟石灰：CaO

D.NaNO?中氮元素的化合價為+3：Na第2

7.金和黃銅（銅鋅合金）是生活中常見的物質(zhì)，下列試劑或方法不能將其區(qū)分的是（）

A.稀硫酸B.硝酸銀溶液C.觀察顏色D.灼燒

8.一些常見食物的近似pH如表所示：

食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清

pH2.9-3.33.5~4.56.3~6.67.6~8.0

下列說法中錯誤的是（）

A.蘋果汁和葡萄汁顯酸性

B.牛奶和雞蛋清顯堿性

C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強

D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

9.在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。工業(yè)上可利用甲烷獲得氫氣，其反

應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法中錯誤的是（)

?一氫原子

，,。一氧原子

'■碳原子

甲乙丙T

A.甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH」

B.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

C.乙和丙物質(zhì)屬于氧化物

D.甲烷由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成

10.化學(xué)實驗的設(shè)計能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一。下列實驗方案不可行的是（)

實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別山泉水是硬水還是軟水取樣，滴加肥皂水

2

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B測定雨水的酸堿度取樣，用pH試紙測定

C鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液取樣，分別滴加酚醐溶液

D除去CO?中少量的CO將混合氣體通過灼熱的氧化

銅

A.AB.BC.CD.D

二、填空題（本題共3小題，每空1分，共15分）

11.（5分）2021年12月9日和2022年3月23日，宇航員進行了兩次太空授課，解答同學(xué)們

的疑問，傳播和普及科學(xué)知識，凸顯了我國蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)！

（1）宇航員所用的“再生水”是收集的尿液和艙內(nèi)冷凝水經(jīng)凈化系統(tǒng)處理后形成的蒸儲水。

在日常生活中凈化水時常利用活性炭的性除去色素和異味。

（2）宇航員需要的氧氣是通過電解水得到的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）王亞平老師將一片泡騰片放入藍色水球中，球內(nèi)迅速產(chǎn)生氣泡，并聞到了陣陣香氣。

從分子的角度分析“聞到香氣”的原因是。

（4）“冰雪實驗”是運用結(jié)晶的原理。乙酸鈉在不同溫度時的溶解度如表所示：

溫度10203040506080100

（℃）

溶解度40.8846.554.5565.583139153170

（g）

60℃時，向盛有100g水的燒杯中加入g乙酸鈉固體，攪拌，恰好形成飽和溶液,

將其飽和溶液降溫到20C時，可觀察到的現(xiàn)象是o

12.（5分）第24屆冬奧會在我國如期舉行，“綠色、科技、文化”是本屆冬奧會的特點。

北京烤鴨頒獎禮服火炬

（1）北京烤鴨是中國特色美食。從營養(yǎng)角度考慮，烤鴨能給人們提供的最主要的營養(yǎng)素是

（選填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“維生素”）。

（2）北京冬奧會頒獎禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)

3

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化為熱能且均勻傳遞，據(jù)此可知石墨烯具有的性質(zhì)有（寫一條）。

（3）北京冬奧會主火炬與賽場內(nèi)的公交車首次用氫氣作燃料，選擇氫氣替代天然氣作燃料

的優(yōu)點o

（4）硫化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創(chuàng)新點。

確在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請判斷硅原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

是，你還能獲得的信息是（寫一條）。

13.（5分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識回答問題：

2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候大會在英國格拉斯哥召開，討論的核心物質(zhì)仍是CO?,如

何降低大氣中CO?濃度，是人類一直在研究的重要議題。全球碳循環(huán)如圖所示：

微

生

物

分

解

作

用

動植物遺體

對二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點，如：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素、甲醇等資源;

科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種鍥與有機物組成的混合催化劑，利用太陽光能，可將水中溶解的CO?轉(zhuǎn)

化成co和6；我國科學(xué)家在實驗室首次實現(xiàn)了利用co2直接人工合成淀粉［（CGHHA）」，這

是中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得的顛覆性、原創(chuàng)性突破。

（1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有（寫一條），降低大氣中二氧化碳

含量的途徑有（寫一條）。

（2）工業(yè)上將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO.+3X一定條件CHQH+HQ.其中X

的化學(xué)式為

4

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（3）CO,在一定條件下生成CO和。2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是o

（4）“我國科學(xué)家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意義：（寫一條）。

三、實驗與探究題（本題共3小題，每空1分，共10分）

14.（4分）掌握實驗室制取氣體的方法是初中生必備的實驗技能。如圖是制取氣體的常用裝

置，回答下列問題。

=z

E

（1）儀器a的名稱為0

（2）實驗室制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（寫一種組合），該反應(yīng)的

化學(xué)方程式為。

（3）用裝置D收集二氧化碳時，其驗滿的方法是0

15.粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（如MgCk、CaCk等），工業(yè)

上以粗鹽為原料制取精鹽的生產(chǎn)流程如圖所示。

結(jié)晶

請回答下列問題：

（1）“操作1”的名稱是。

（2）向濾液F中加入稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

16.（4分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)看完天宮課堂后，對“泡騰片實驗”中產(chǎn)生的氣體成分有了濃

厚興趣。他們在老師的指導(dǎo)下，對氣體的成分進行探究。

查閱資料：（1）某泡騰片的主要成分是碳酸鈉（Na2C03）和檸檬酸（C6Hg01。

（2）常溫時，檸檬酸為白色晶體，是一種重要的有機酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃

5

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以上時會分解，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。

(3)碳酸不穩(wěn)定，易分解。

［猜想與假設(shè)］

依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：該氣體可能是C02、0八co、比中的一種或幾種，但從安全角度考慮

該氣體中不可能含有CO和H2O

猜想一：該氣體是CO2

猜想二：該氣體是O

猜想三：該氣體是CO?和0?

［設(shè)計與實驗］

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象分析判斷猜想正確。

［反思與交流］

(1)實驗二中飽和氫氧化鈉溶液的作用是O

(2)甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液變紅，也能確定該氣體中一定

含有二氧化碳。

乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，泡騰片中的檸檬酸可能隨氣流進入紫色石蕊溶液使

其變紅?？蓪淄瑢W(xué)實驗后的溶液稍微加熱，若觀察到紅色溶液變回紫色，才能確定使紫色

石蕊溶液變紅的物質(zhì)不是檸檬酸，其理由是o

四、計算題(本題共2小題，共5分)

17.氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。NHJICOs是一種

6

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常見的氮肥，請計算：

(1)NHIHCO3的相對分子質(zhì)量;

(2)NHHCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

18.(3分)二氧化氯(C102)是常用的自來水消毒劑。目前常用亞氯酸鈉(NaClOJ固體和鹽

酸反應(yīng)制備高純二氧化氯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5NaC102+4HCl—5NaCl+4C102t+2H20,

若要制得5.4Kg二氧化氯，理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是多少？

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一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）

1.物質(zhì)是不斷變化的。下列變化過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.蘋果腐爛B.鹽酸除銹C.紅磷燃燒D.冰塊融化

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

【解答】解：A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；

B、鹽酸除銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；

C、紅磷燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；

D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；

故選：Do

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬

于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.潔凈的空氣屬于純凈物

B.食品包裝中充氮氣以防腐

C.氧氣供給人和動植物呼吸

D.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%

【分析】A、根據(jù)潔凈的空氣的組成分析；

B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途分析；

C、根據(jù)氧氣能供給呼吸分析；

D、根據(jù)空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)分析。

【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物，故A錯誤；

B、氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝中充氮氣以防腐，故B正確；

C、氧氣供給人和動植物呼吸，故C正確；

D、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%,故D正確。

故選:Ao

【點評】本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途的知識即可分析解答。

3.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）

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B.滴加液體

【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進行分析判斷

B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

【解答】解：A、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與

液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，

應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試

管，手不能放在導(dǎo)管上，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量

及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。

故選:Bo

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注

意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

4.張家界市正在創(chuàng)建全國文明城市和國家食品安全示范城市。下列有關(guān)做法與創(chuàng)建要求不相

符的是（）

A.實驗廢液統(tǒng)一回收處理

B.用甲醛溶液處理海鮮產(chǎn)品

C.不食用過期或變質(zhì)食品

D.礦泉水瓶放入可回收垃圾箱

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愿你如愿，祝你成功

【分析】A、根據(jù)實驗廢液統(tǒng)一回收處理有利于保護環(huán)境進行分析；

B、根據(jù)甲醛有毒進行分析；

C、根據(jù)食用過期或變質(zhì)食品會危害人體健康進行分析；

D、根據(jù)礦泉水瓶放入可回收垃圾箱，有利于節(jié)約資源進行分析。

【解答】解：A、實驗廢液統(tǒng)一回收處理有利于保護環(huán)境，故A正確；

B、甲醛有毒，所以不能用于處理海鮮產(chǎn)品，故B錯誤；

C、食用過期或變質(zhì)食品會危害人體健康，不能食用，故C正確；

D、礦泉水瓶放入可回收垃圾箱，有利于節(jié)約資源，故D正確。

故選：Bo

【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知

識也是重要的中考熱點之一。

5.化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法或做法錯誤的是（）

A.缺鈣會引起貧血

B.用白醋除去熱水壺中的水垢

C.炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

D.用洗潔精除去餐具上的油污

【分析】A、根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；

B、根據(jù)酸的性質(zhì)與用途來分析；

C、根據(jù)滅火的方法與原理來分析；

D、根據(jù)除油污的原理來分析。

【解答】解：A、缺鈣會引起佝僂病或骨質(zhì)疏松癥，缺鐵易患貧血，說法錯誤；

B、白醋中的醋酸能與水垢反應(yīng)，因此可用白醋除去熱水壺中的水垢，說法正確；

C、炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，這是采用隔絕氧氣的方法來滅火，說法正確；

D、洗潔精對油污有乳化作用，因此可用洗潔精除去餐具上的油污，說法正確。

故選：Ao

【點評】生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實際問題。

6.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表示錯誤的是（）

A.鐵元素：Fe

B.5個二氧化硫分子：5s

C.熟石灰：CaO

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D.NaNOz中氮元素的化合價為+3：NaN02

【分析】A、書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母

表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。

B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)

的數(shù)字。

C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，進行分析判斷。

D、化合價的表示方法，在該元素符號的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。

【解答】解：A、書寫元素符號注意“一大二小”，鐵的元素符號是Fe,故選項化學(xué)用語書寫

正確。

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相

應(yīng)的數(shù)字，5個二氧化硫分子可表示為5S0?,故選項化學(xué)用語書寫正確。

C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2,故選項化學(xué)用語書寫錯誤。

D、由化合價的表示方法，在該元素符號的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在

后，NaNO?中氮元素的化合價為+3可表示為Na^Oz,故選項化學(xué)用語書寫正確。

故選：Co

【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、分子符號、化學(xué)式、化合價等）的

書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

7.金和黃銅（銅鋅合金）是生活中常見的物質(zhì)，下列試劑或方法不能將其區(qū)分的是（）

A.稀硫酸B.硝酸銀溶液C.觀察顏色D.灼燒

【分析】根據(jù)黃銅與黃金中金屬的性質(zhì)分析回答此題。

【解答】解：A、黃銅含有鋅，可與硫酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡產(chǎn)生，而黃金不反應(yīng)，無明

顯現(xiàn)象，可以區(qū)分兩種物質(zhì)，故錯誤；

B、黃銅含有鋅、銅，可與硝酸銀反應(yīng)生成銀，表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，而黃金不反應(yīng)，無

明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分兩種物質(zhì)，故錯誤；

C、金和黃銅都為黃色，無法通過觀察顏色進行區(qū)分，故正確；

D、黃銅灼燒有氧化銅生成，變?yōu)楹谏?，而黃金不變色，可以區(qū)分兩種物質(zhì)，故錯誤；

故選：Co

【點評】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適

當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。

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8.一些常見食物的近似pH如表所示:

食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清

pH2.9~3.33.5~4.56.3?6.67.6~8.0

下列說法中錯誤的是（）

A.蘋果汁和葡萄汁顯酸性

B.牛奶和雞蛋清顯堿性

C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強

D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸

性越強；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷。

【解答】解：A、蘋果汁和葡萄汁的pH分別為2.9?3.3、3.5~4.5,均小于7,均顯酸性，

故選項說法正確。

B、牛奶和雞蛋清的pH分別為6.3?6.6、7.6?8.0,分別小于7、大于7,分別顯酸性、堿

性，故選項說法錯誤。

C、蘋果汁和葡萄汁的pH分別為2.9?3.3、3.5~4.5,當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且

pH越小，酸性越強，則蘋果汁比葡萄汁的酸性強，故選項說法正確。

D、蘋果汁和葡萄汁的pH分別為2.9?3.3、3.5~4.5,均小于7,均顯酸性，胃酸過多的人

應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁，故選項說法正確。

故選:Bo

【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的

關(guān)鍵。

9.在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。工業(yè)上可利用甲烷獲得氫氣，其反

應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法中錯誤的是（）

?一氫原子

—^化劑〉藕O+',。-氧原子

高溫?舞-碳原子

甲乙丙丁

A.甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH，

B.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

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愿你如愿，祝你成功

C.乙和丙物質(zhì)屬于氧化物

D.甲烷由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成

【分析】由變化過程的微粒結(jié)構(gòu)以及變化過程可知該反應(yīng)的方程式為CH,+HQ傕境L

o

[a]inn

C0+3H2；結(jié)合反應(yīng)的特點及物質(zhì)的構(gòu)成等進行分析。

【解答】解：A、由甲物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH“故正確；

B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故正確；

C、由乙和丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，乙和丙物質(zhì)分別是水和一氧化碳，屬于氧化物，故正確；

D、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成，故錯誤。

故選：Do

【點評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學(xué)生

的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力。

10.化學(xué)實驗的設(shè)計能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一。下列實驗方案不可行的是（）

實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別山泉水是硬水還是軟水取樣，滴加肥皂水

B測定雨水的酸堿度取樣，用pH試紙測定

C鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液取樣，分別滴加酚酰溶液

D除去CO?中少量的C0將混合氣體通過灼熱的氧化

銅

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，根據(jù)溶液酸堿度的測定方法，進行分析判斷。

C、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，

選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

D、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);

②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、取樣，滴加肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，可

以鑒別，故選項實驗方案可行。

B、測定雨水的酸堿度，最簡單的方法是用pH試紙測定，故選項實驗方案可行。

13

愿你如愿，祝你成功

C、取樣，分別滴加酚獻溶液，均能使酚獻溶液變紅色，不能鑒別，故選項實驗方案不可行。

D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除

雜原則，故選項實驗方案可行。

故選：Co

【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實

驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

二、填空題（本題共3小題，每空1分，共15分）

11.（5分）2021年12月9日和2022年3月23日，宇航員進行了兩次太空授課，解答同學(xué)們

的疑問，傳播和普及科學(xué)知識，凸顯了我國蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)！

（1）宇航員所用的“再生水”是收集的尿液和艙內(nèi)冷凝水經(jīng)凈化系統(tǒng)處理后形成的蒸儲水。

在日常生活中凈化水時常利用活性炭的吸附性除去色素和異味。

（2）宇航員需要的氧氣是通過電解水得到的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2（0送曳如t

+O2to

（3）王亞平老師將一片泡騰片放入藍色水球中，球內(nèi)迅速產(chǎn)生氣泡，并聞到了陣陣香氣。

從分子的角度分析“聞到香氣”的原因是分子是在不斷運動的。

（4）“冰雪實驗”是運用結(jié)晶的原理。乙酸鈉在不同溫度時的溶解度如表所示：

溫度10203040506080100

（℃）

溶解度40.8846.554.5565.583139153170

（g）

60℃時，向盛有100g水的燒杯中加入139g乙酸鈉固體，攪拌，恰好形成飽和溶液,

將其飽和溶液降溫到20℃時，可觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出。

【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性，進行分析解答。

（2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，進行分析解答。

（3）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析解答。

（4）60℃時，乙酸鈉的溶解度為139g,20℃時，乙酸鈉的溶解度為46.5g,進行分析解答。

【解答】解：（1）在日常生活中凈化水時常利用活性炭的吸附性除去色素和異味。

14

愿你如愿，祝你成功

（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H一通電2H21+。23

（3）聞到香氣，是因為香氣中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香氣。

（4）60℃時，乙酸鈉的溶解度為139g,60℃時，向盛有100g水的燒杯中加入139g乙酸鈉

固體，攪拌，恰好形成飽和溶液；20C時，乙酸鈉的溶解度為46.5g,將其飽和溶液降溫到

20℃時，可觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出。

故答案為：

（1）吸附；

（2）2HQ通電2H2t+021；

（3）分子是在不斷運動的；

（4）139；有晶體析出。

【點評】本題難度不大，了解結(jié)晶、溶解度的含義、分子的基本性質(zhì)、活性炭具有吸附性等

是正確解答本題的關(guān)鍵。

12.（5分）第24屆冬奧會在我國如期舉行，“綠色、科技、文化”是本屆冬奧會的特點。

北京烤鴨頒獎禮服火炬

（1）北京烤鴨是中國特色美食。從營養(yǎng)角度考慮，烤鴨能給人們提供的最主要的營養(yǎng)素是

蛋白質(zhì)（選填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“維生素嘰

（2）北京冬奧會頒獎禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)

化為熱能且均勻傳遞，據(jù)此可知石墨烯具有的性質(zhì)有導(dǎo)熱性（寫一條）。

（3）北京冬奧會主火炬與賽場內(nèi)的公交車首次用氫氣作燃料，選擇氫氣替代天然氣作燃料

的優(yōu)點熱值高，無污染（合理即可）。

（4）硅化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創(chuàng)新點。

確在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請判斷礎(chǔ)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是

52，你還能獲得的信息是，屬于非金屬元素（合理即可）（寫一條）。

15

愿你如愿，祝你成功

【分析】（1）根據(jù)常見食物中富含的營養(yǎng)素進行分析；

（2）根據(jù)頒獎禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)化為熱

能且均勻傳遞進行分析；

（3）根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水進行分析；

（4）根據(jù)元素周期表中的知識進行分析。

【解答】解：（1）烤鴨能給人們提供的最主要的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；

（2）北京冬奧會頒獎禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)

化為熱能且均勻傳遞，石墨烯具有的性質(zhì)有導(dǎo)熱性；

（3）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，所以選擇氫氣替代天然氣作燃料的優(yōu)點是：熱值

高，無污染（合理即可）；

（4）通過分析硅在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，請判斷碗原子核內(nèi)的質(zhì)子

數(shù)是52,還能獲得的信息是：碗屬于非金屬元素（合理即可）。

故答案為：（1）蛋白質(zhì)；

（2）導(dǎo)熱性；

（3）熱值高，無污染（合理即可）；

（4）52；確屬于非金屬元素（合理即可）。

【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知

識也是重要的中考熱點之一。

13.（5分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識回答問題：

2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候大會在英國格拉斯哥召開，討論的核心物質(zhì)仍是CO?,如

何降低大氣中CO?濃度，是人類一直在研究的重要議題。全球碳循環(huán)如圖所示：

16

愿你如愿，祝你成功

微

生工業(yè)生產(chǎn)

物

分汽車尾氣

解

作

用

煤

動植物遺體

石油、天然氣

對二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點，如：工業(yè)上可以將C02轉(zhuǎn)化成尿素、甲醇等資源;

科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種鍥與有機物組成的混合催化劑，利用太陽光能，可將水中溶解的C02轉(zhuǎn)

化成CO和。2；我國科學(xué)家在實驗室首次實現(xiàn)了利用C02直接人工合成淀粉［（CGHHA）」，這

是中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得的顛覆性、原創(chuàng)性突破。

（1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有呼吸作用（合理即可）（寫一條）,

降低大氣中二氧化碳含量的途徑有光合作用（合理即可）（寫一條）。

（2）工業(yè)上將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO,+3X一定條件CH,OH+H.O.其中X

的化學(xué)式為H2O

（3）CO?在一定條件下生成CO和6,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

（4）“我國科學(xué)家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意義：緩解糧食危機（合理即可）

（寫一條）。

【分析】（1）根據(jù)碳循環(huán)的途徑來分析；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及特點來分析；

（4）根據(jù)二氧化碳直接人工合成淀粉的意義來分析。

【解答】解：（1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有微生物的分解作用、呼吸作用、

化石能源的燃燒等；降低大氣中二氧化碳含量的途徑有光合作用等；故答案為：呼吸作用（合

理即可）；光合作用（合理即可）；

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目不變。由CO.+3X一定條件

□LOH+H#可知，反應(yīng)前有：1個碳原子、2個氧原子；反應(yīng)后有：1個碳原子、6個氫原子、

2個氧原子，則3X中含有6個氫原子，即X的化學(xué)式為比；故答案為：H2；

17

愿你如愿，祝你成功

（3）CO?在一定條件下生成CO和0?,該應(yīng)應(yīng)的住學(xué)方程式為2c0.一定條件2C0+0”該反

應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；故答案為：分解反應(yīng)；

（4）我國科學(xué)家利用二氧化碳直接人工合成淀粉，在一定程度上能緩解糧食危機、緩解溫

室效應(yīng)、節(jié)省耕地資源等，故答案為：緩解糧食危機（合理即可）。

【點評】本題考查的是有關(guān)二氧化碳的知識，可以依據(jù)已有的知識解答。

三、實驗與探究題（本題共3小題，每空1分，共10分）

14.（4分）掌握實驗室制取氣體的方法是初中生必備的實驗技能。如圖是制取氣體的常用裝

置，回答下列問題。

F1?k±6升

棉花

ABCDE

（1）儀器a的名稱為集氣瓶。

（2）實驗室制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD或BC或BD（寫一種

AMn09

組合），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO,4K/nOi+MnOz+O"或240「二??2乩0+0"。

（3）用裝置D收集二氧化碳時，其驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒

的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。

（2）高鋅酸鉀受熱時能夠分解生成銃酸鉀、二氧化銃和氧氣。

為了防止高鎬酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花。

通常情況下，過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下，分解生成水和氧氣。

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。

（3）二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

【解答】解：（1）儀器a的名稱為集氣瓶。

故答案為：集氣瓶。

（2）實驗室制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD或BC或BD,該反應(yīng)的化

AMn09

學(xué)方程式為2KMnOi八WMnOq+MnOa+Ozt或2Ho??&-2乩0+0?t0

18

愿你如愿，祝你成功

A

故答案為：AC或AD或BC或BD；2KMnO.KJMnOl+MnO2+Q2t或2乩“-ZHQ+O?t0

(3)用裝置D收集二氧化碳時，其驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的

木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

故答案為：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要

學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

15.粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(如MgCl?、CaCk等)，工業(yè)

上以粗鹽為原料制取精鹽的生產(chǎn)流程如圖所示。

結(jié)晶

請回答下列問題：

(1)“操作1”的名稱是過濾。

(2)向濾液F中加入稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH—NaCl+Hg。

【分析】(1)“操作1”能將沉淀A與濾液B分離，進行分析解答。

(2)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行

分析解答。

【解答】解：(1)“操作1”能將沉淀A與濾液B分離，是過濾操作。

(2)濾液F中含有過量的碳酸鈉、氫氧化鈉，向濾液F中加入稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸

反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH—NaCl+HQ。

故答案為：

(1)過濾；

(2)HCl+NaOH—NaCl+H20o

【點評】本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時，要考慮除雜

的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑。

16.(4分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)看完天宮課堂后，對“泡騰片實驗”中產(chǎn)生的氣體成分有了濃

19

愿你如愿，祝你成功

厚興趣。他們在老師的指導(dǎo)下，對氣體的成分進行探究。

查閱資料：（1）某泡騰片的主要成分是碳酸鈉（NaSO。和檸檬酸（CeHA）。

（2）常溫時，檸檬酸為白色晶體，是一種重要的有機酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃

以上時會分解，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。

（3）碳酸不穩(wěn)定，易分解。

［猜想與假設(shè)］

依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：該氣體可能是C0?、0八co、壓中的一種或幾種，但從安全角度考慮

該氣體中不可能含有co和H2O

猜想一：該氣體是co?

猜想二：該氣體是0口0

猜想三：該氣體是CO?和

［設(shè)計與實驗］

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象分析判斷猜想一正確。

［反思與交流］

（1）實驗二中飽和氫氧化鈉溶液的作用是吸收氣體中的二氧化碳。

（2）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液變紅，也能確定該氣體中一定

含有二氧化碳。

乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，泡騰片中的檸檬酸可能隨氣流進入紫色石蕊溶液使

其變紅。可對甲同學(xué)實驗后的溶液稍微加熱，若觀察到紅色溶液變回紫色，才能確定使紫色

20

愿你如愿，祝你成功

石蕊溶液變紅的物質(zhì)不是檸檬酸，其理由是碳酸加熱易分解，檸檬酸需要加熱到175c

以上才會分解，所以稍加熱溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說明是碳酸分解生成二氧化碳，溶液不再

顯酸性，證明氣體為二氧化碳。

【分析】［猜想與假設(shè)］根據(jù)題目信息分析回答此題；

［設(shè)計與實驗］根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)論；

［反思與交流］（1）根據(jù)二氧化碳性質(zhì)分析回答此題；

（2）根據(jù)酸的性質(zhì)分析回答此題。

【解答】解：［猜想與假設(shè)］根據(jù)題目信息，氣體從二氧化碳、氧氣中選擇，所以要么為其中

一種氣體，要么為兩種氣體的混合物；

故答案為：0”

［設(shè)計與實驗］澄清石灰水變渾濁，證明含有二氧化碳，混合物氣體通過飽和氫氧化鈉溶液后,

木條不復(fù)燃，說明不含有氧氣，因此氣體為二氧化碳，猜想一成立；

故答案為：一。

［反思與交流］（1）二氧化碳可與氫氧化鈉反應(yīng)，所以利用飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳；

故答案為：吸收氣體中的二氧化碳。

（2）碳酸加熱易分解，而檸檬酸加熱到175c才會分解，因此稍微加熱發(fā)生變色現(xiàn)象，說

明是碳酸存在，加熱分解后不再顯酸性，變?yōu)樽仙?，排除檸檬酸的存在?/p>

故答案為：碳酸加熱易分解，檸檬酸需要加熱到175℃以上才會分解，所以稍加熱溶液由紅

色變?yōu)樽仙f明是碳酸分解生成二氧化碳，溶液不再顯酸性，證明氣體為二氧化碳。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。

四、計算題（本題共2小題，共5分）

17.氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。NH,HCQi是一種

常見的氮肥，請計算：

（1）NHNC03的相對分子質(zhì)量79；

（2）NHHCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.7%（精確到0.1%）。

【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答。

（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對厚青我富望個數(shù)X100%,進行分析解答。

相對分子質(zhì)里

【解答】解:（1）NH,HC0；的相對分子質(zhì)量14+1X4+1+12+16X3=79。

（2）NHHCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為四X100%p17.7%0

79

21

愿你如愿，祝你成功

故答案為：

(1)79；

(2)17.7%o

【點評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

18.(3分)二氧化氯(C102)是常用的自來水消毒劑。目前常用亞氯酸鈉(NaC102)固體和鹽

酸反應(yīng)制備高純二氧化氯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5NaC102+4HCl—5NaCl+4C102t+2H.0,

若要制得5.4Kg二氧化氯，理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是多少？

【分析】根據(jù)生成二氧化氯的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出理論上需要亞氯酸鈉固

體的質(zhì)量即可

【解答】解：理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是X。

5NaC102+4HCl=5NaCl+4C102t+2H20

452.5270

x5.4Kg

答：理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是9.05Kg。

【點評】本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題

的規(guī)范性。

尖子生整理的初三化學(xué)筆記

學(xué)習(xí)化學(xué)要細(xì)心，對于任何一個細(xì)節(jié)乃至一個標(biāo)點符號都不能搞錯。以下是一

個初三尖子生整理的化學(xué)筆記，給大家發(fā)出來，希望對大家有所幫助！

第一部分

1、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。

2、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：

⑴赤鐵礦(主要成分為Fe2O3);

⑵磁鐵礦(Fe3O4);

(3)菱鐵礦(FeCO3)。

3、煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。

4、常與溫度有關(guān)的三個反應(yīng)條件是：點燃、加熱、高溫。

5、不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑；飽和溶

液變不飽和溶液有兩種方法：

22

愿你如愿，祝你成功

⑴升溫。

(2)加溶劑;(注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變

不飽和溶液：降溫、加溶劑不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶

質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑)。

6、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

7、水污染的三個主要原因：

⑴工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水；

⑵生活污水的任意排放；

⑶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。

8、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器;干粉滅火器;液態(tài)二氧化碳滅火器。

9、固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：

⑴大部分固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大；

⑵少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很??；

⑶極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小。

10、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。

1K單質(zhì)可分為三類：金屬單質(zhì)啡金屬單質(zhì);稀有氣體單質(zhì)。

12、當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。

13、應(yīng)記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化鎰、四氧化三鐵。

14、氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學(xué)性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原

性。

15、教材中出現(xiàn)的三次淡藍色：

⑴液態(tài)氧氣是淡藍色；

⑵硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰；

⑶氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰。

16、與銅元素有關(guān)的三種藍色：

⑴硫酸銅晶體；

⑵氫氧化銅沉淀；

⑶硫酸銅溶液。

17、過濾操作中有“三靠”：

⑴漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁；

⑵玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處；

⑶盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。

、三大氣體污染物：、、

18SO2CONO2o

19、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。

20、取用藥品有“三不”原則：

⑴不用手接觸藥品；

23

愿你如愿，祝你成功

⑵不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味;

⑶不嘗藥品的味道。

第二部分

1、木炭在氧氣中燃燒：C+O2;點燃二C02

2、硫在氧氣中燃燒：S+02;點燃二S02

3、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2;點燃二2MgO

4、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2二點燃二Fe3O4

5、磷在氧氣中燃燒：4P+5O2=點燃=2P2O5

6、銅在空氣中加熱:2Cu+O2=A=2CuO

7、氫氣在氧氣中燃燒：2H2+02;點燃;2H2O

8、一氧化碳在空氣中燃燒：2co+02;點燃二282

9、碳不充分燃燒：2C+O2(不充分尸點燃二2C0

10、二氧化碳通過灼熱的碳層：C02+O高溫=2co

11s二氧化碳與水反應(yīng)：CO2+H2O=H2CO3

12、生石灰和水化合：CaO+H2O=Ca(OH)2

13、氯酸鉀與二氧化鎰共熱(實驗室制02)：

2KCIO3=(MnO2=△=2KCI+3O2T

14、加熱高鎰酸鉀：

2KMnO4=A=K2MnO4+MnO2+O2T

15、電解水：2H20二通電=2H2f+02f

24

愿你如愿，祝你成功

16、碳酸不穩(wěn)定分解：H2CO3=H2O+CO2t

17、高溫爆燒石灰石：CaC03二高溫=CaO+CO2T

18、鋅和稀硫酸反應(yīng)（實驗室制H2）：

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T

19、鋅和鹽酸的反應(yīng):Zn+2HCI=ZnCI2+H2t

20、鐵和鹽酸:Fe+2HCI=FeCI2+H2?

第三部分

L常見物質(zhì)的顏色：多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為

無色。