獲得新技能的八個(gè)方法

獲得新技能的八個(gè)方法當(dāng)今商業(yè)世界中，不斷獲取新技能不再是“一門選修課”?！霸诳焖僮兓?、充滿競爭的世界里，學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力是取得成功的關(guān)鍵之一。你不可能是最聰明的，但必須要變得越來越聰明。"動(dòng)機(jī)心理學(xué)家、《成功人士必做九件事》(SingleNineThingsSuccessfulPeopleDoDifferently)—書的作者海蒂?霍爾沃森(HeidiGrantHalvorson)做出上述表示。約瑟夫溫特勞布(JosephWeintraub)，巴布森學(xué)院(BabsonCollege)管理與組織行為教授《培養(yǎng)經(jīng)理人:成為商界的頂級(jí)人才》(TheCoachingManager:DevelopingTopTalentinBusiness)一書的合著者對此表示贊同，"我們需要持續(xù)地尋找自我提高的機(jī)會(huì)，開始時(shí)這會(huì)讓你感到不舒服，但持續(xù)性的自我提高是成功的必要條件?！睙o論是使用社會(huì)化媒體，還是數(shù)據(jù)分析，我們?nèi)绾尾拍苷莆者@些新的技能？問題的答案因人而異，因新技能而異，但我們?nèi)钥勺裱恍┢者m性的規(guī)則:你準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)你致力于掌握一項(xiàng)新技能或?qū)W習(xí)一項(xiàng)新能力時(shí)，你要先詢問自己兩個(gè)問題。第一，你的目標(biāo)是否是可實(shí)現(xiàn)的？“你能學(xué)到的技能總會(huì)有些客觀限制，”溫特勞布解釋說，

“例如，你想成為一個(gè)腦外科醫(yī)生，但糟糕的手腦協(xié)調(diào)能力卻不能滿足這項(xiàng)技能的基本需求?！钡诙?，你能投入多少時(shí)間和精力？“這不像照方抓藥?！睖靥貏诓颊f。自我提高是個(gè)辛苦的工作?；魻栁稚硎?，“很多人都想當(dāng)然地認(rèn)為，只有在工作中感到吃力時(shí)，我們才需要新的能力。這純屬謬論?！比藗円欢ㄒ庾R(shí)到，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能要更具自覺性。首先確定你的目標(biāo)是可實(shí)現(xiàn)的，其次要做好辛苦工作的準(zhǔn)備，這樣你才有可能掌握新的技能。確定你所學(xué)的技能是必需的溫特勞布建議，你所學(xué)的技能必須和目前的職位或組織相關(guān)，兩者兼顧則更佳。你可能非常樂于學(xué)習(xí)在公眾前演講的能力，但你的老板是否認(rèn)為該技能有價(jià)值？除非這項(xiàng)技能對你的工作或職業(yè)發(fā)展有用，否則你所在的組織將不會(huì)為你提供相關(guān)培訓(xùn)，更不用奢望管理者的支持了。獲得新技能是項(xiàng)投資，你要提前知道它會(huì)給你帶來哪些回報(bào)。找到最佳學(xué)習(xí)方式有些人是通過看圖表或閱讀獲取更多的知識(shí)；有些人更愿意觀看演示或聽取已被驗(yàn)證的經(jīng)驗(yàn)來提高自己；還有一些人需要親身實(shí)踐。霍爾沃森指出，你可以通過回顧過去找出理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格?！巴ㄟ^回顧以往，你可以分別列舉有益的和無益的經(jīng)驗(yàn)，”“有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)彼此間有何共通之處？無效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又有哪些共同點(diǎn)？”找出有益經(jīng)驗(yàn)的共同點(diǎn)將有助于你找到最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。獲得正確的幫助從他人那里獲得支持將極大地提高學(xué)習(xí)效果。你可以找一些已掌握你急需技能的人尋求幫助，而這些人不只局限于你的直屬上級(jí)。溫特勞布建議，你應(yīng)該問自己：“除了我的老板，組織中都有哪些人，會(huì)注意到我的改變并且愿意給我實(shí)在的回饋？”如果你不能在公司內(nèi)部找到一個(gè)導(dǎo)師，那么就在整個(gè)行業(yè)或通過私人關(guān)系尋找。此外，“尋找老師時(shí)寧缺毋濫，如果組織內(nèi)部有人有能力并愿意為你提供高質(zhì)量的指導(dǎo)，那最好。如果內(nèi)部沒有，那就從外部尋求幫助，”霍爾沃森說。從小處做起選擇新技能時(shí)會(huì)給人一種難以取舍的感覺，“不要嘗試面面俱到，否則你將適得其反。”溫特勞布說。相反，在一段時(shí)間內(nèi)，集中選擇一兩個(gè)技能，并將之分解成可管理的目標(biāo)。例如，如果你試圖變得更加自信，你需要強(qiáng)迫自己盡可能多的在會(huì)議開始的前五分鐘內(nèi)發(fā)言。不斷反省從實(shí)驗(yàn)階段到真正掌握技能，你需要不斷反思正在學(xué)習(xí)的技能，否則新技能將不會(huì)持久。霍爾沃森和溫特勞布都建議多和其他人討論。“在學(xué)習(xí)的過程中，一定要經(jīng)常和那些為你提供信息或情感支持的人分享你的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！被魻栁稚硎尽！凹词贡辉儐栒卟恢雷罱K答案，他們也能提供幫助，例如誠實(shí)地告訴你提高的幅度。”溫特勞布說。討論你的學(xué)習(xí)進(jìn)程有助于你得到有效的反饋，幫助你鞏固學(xué)習(xí)中取得的成果。挑戰(zhàn)自己，教會(huì)別人學(xué)習(xí)新技能最快的方式之一，就是不斷使用該技能并將其傳授給他人。因此，你要和團(tuán)隊(duì)、管理者和同事分享你的新知識(shí)。你可以設(shè)定一個(gè)“分享”日來強(qiáng)迫自己，或者組織一場正式的培訓(xùn)活動(dòng)。這樣的方式能你的學(xué)習(xí)更有針對性和實(shí)際意義。足夠的耐心我們經(jīng)常希望自己能夠馬上掌握一項(xiàng)新技能，但現(xiàn)實(shí)是，你需要花費(fèi)很長的時(shí)間。掌握新技能不可能一蹴而就，這通常需要花費(fèi)六個(gè)月甚至更長的時(shí)間。與此同時(shí)，別人將花費(fèi)更長的時(shí)間來發(fā)現(xiàn)并評估你的新技能?！爸車娜送ǔＶ粫?huì)注意到你變化中的10%?！睖靥貏诓颊f。如果以上規(guī)則讓你難以記憶，只需遵循以下的原則，你的學(xué)習(xí)過程將會(huì)事半功倍：要選擇一項(xiàng)所在組織和管理者都認(rèn)可的新技能進(jìn)行學(xué)習(xí)；將新技能分解成更小的、易于管理的任務(wù)和目標(biāo)；及時(shí)反思你所學(xué)到的技能以及想達(dá)到的目標(biāo)。不要閉門造車——你需要尋求別人的指導(dǎo)和反饋；偏聽