小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)總結(jié)

第頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科老師培訓(xùn)總結(jié)1

為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平，增加老師為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。9月23日，旗教研室深化我校，對(duì)全旗小學(xué)英語(yǔ)能手部分參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。參與培訓(xùn)的有來(lái)自好力保、五家戶、二龍山、巴彥高勒、圖木吉的老師及我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師共計(jì)十幾人人。

本次培訓(xùn)主要分兩部分：一是聽(tīng)課、議課；二是培訓(xùn)講座。首先由我校陳老師和五家戶的高見(jiàn)老師講兩節(jié)示范課。課后，聽(tīng)課人員對(duì)二位老師的課進(jìn)行了深化點(diǎn)評(píng)，各位老師各抒己見(jiàn)、坦誠(chéng)溝通，提出很好的看法和建議。尤其是旗教研室付xx站在全旗小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)的高度，緊緊圍繞新課標(biāo)，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)，細(xì)心指導(dǎo)，提出了一些建設(shè)性的看法，使參訓(xùn)人員深受啟示。

議課后付老師馬上進(jìn)行講座。付老師主要從教學(xué)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行指導(dǎo)，付老師列舉案例，通過(guò)案例深化剖析，深化淺出指導(dǎo)老師如何科學(xué)、有效地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在講座期間，針對(duì)老師關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，付老師與參訓(xùn)老師面對(duì)面溝通互動(dòng)，深化探討，并達(dá)成共識(shí)。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，使參賽老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，拓寬了英語(yǔ)課堂的教學(xué)思路，提高了課堂教學(xué)水平，增加了為學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科老師培訓(xùn)總結(jié)2

感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)來(lái)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，感謝教研室的粟玲琳老師全天陪伴在教室里給我們指導(dǎo)，感謝各位客座老師給我們傳授豐富的教學(xué)閱歷。

首先，粟玲琳老師給我們講解小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)及基本口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)。讓我感到特別慚愧，原來(lái)自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn)，自己讀書所學(xué)到的學(xué)問(wèn)那么有限。更何況畢業(yè)十多年了，很少去鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，而且有些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遺忘得差不多了。還不趕快給自已充電，那怎么對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起這份職業(yè)。在以后的'教學(xué)生涯中，我應(yīng)抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

其次，梁友鳳老師給我們講授語(yǔ)法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時(shí)，讓我覺(jué)得為什么我的學(xué)生在上我的課時(shí)感到味同嚼蠟。我講授的學(xué)問(wèn)再多再具體，他們總是記不牢考不好。而梁友鳳老師擅長(zhǎng)把這些難懂的學(xué)問(wèn)進(jìn)行編一些口決和兒歌，讓學(xué)生學(xué)得輕松簡(jiǎn)單又撐握的堅(jiān)固。讓我深受啟發(fā)，只要老師情愿發(fā)時(shí)間去鉆研教材，發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決。我想不會(huì)難倒我們的，所以我肯定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí)，今后還要向她討教方法。

再次，李芳老師主講的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中嬉戲的運(yùn)用》，她以多媒體的型式展示在大屏幕上，并且分類劃分出很多種嬉戲，還現(xiàn)場(chǎng)給我們模擬各種游的運(yùn)用及規(guī)則。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回學(xué)生，真正體會(huì)到了嬉戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。我們老師在模擬課堂的時(shí)候都能夠體會(huì)嬉戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，更何況學(xué)生。假如我在今后的教學(xué)中也多運(yùn)用一些嬉戲，我想他們會(huì)對(duì)英語(yǔ)很感覺(jué)愛(ài)好，這樣就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，兩級(jí)分化就不那么嚴(yán)峻，成果自然就會(huì)提高。

我很興奮來(lái)參與這次暑期小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。假如明年還有機(jī)會(huì)，我同樣會(huì)來(lái)參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。

教化大業(yè)，人才為本;科教興國(guó)，關(guān)鍵在人。為了培育一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，努力提高教化教學(xué)潛力，努力提高教化事業(yè)發(fā)展水平，教化局舉辦了這次培訓(xùn)，在這驚慌，充溢而又歡樂(lè)的幾天里，我感受到了許多，也學(xué)到了許多，下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：

一、明確了這次培訓(xùn)的目的，充分相識(shí)了提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能水平的重要性。

二、這次培訓(xùn)，為我們帶給了一個(gè)相互了解集中學(xué)習(xí)的體會(huì)，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、對(duì)四年級(jí)上、下冊(cè)英語(yǔ)教材的把握有了一個(gè)整體的`相識(shí)，使我明白了，我們要?jiǎng)?chuàng)建性地運(yùn)用教材，圍繞課標(biāo)有機(jī)整合，從而培育學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫潛力，讓每一個(gè)學(xué)生都能參加其中，勇于張口，真正喜愛(ài)上英語(yǔ)。

四、在英語(yǔ)教學(xué)技能上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，符老師和黃老師的教學(xué)閱歷之談，使我相識(shí)到自己的不足，我務(wù)必加強(qiáng)實(shí)踐熬煉，提高自己的教學(xué)水平。

總之，透過(guò)這次培訓(xùn)，我感到肩上的擔(dān)子更