小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案

第頁(yè)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案1

讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深化實(shí)施素養(yǎng)教化,創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校擬舉辦20XX年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的愛(ài)好與熱忱,讓每一位師生都親近書(shū)本,寵愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂(lè)。方案如下:

一、活動(dòng)目的:

1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱忱,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,更好地汲取民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn),培育語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新學(xué)問(wèn),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3.通過(guò)活動(dòng),大力推動(dòng)書(shū)香班級(jí),書(shū)香校內(nèi)建設(shè)。

二、活動(dòng)主題:

享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)

三、活動(dòng)口號(hào):

與書(shū)同行,收獲甌小滿園書(shū)香

讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行

開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動(dòng)時(shí)間:

4月20日――5月24日

五、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)要求:

時(shí)間參與人員內(nèi)容詳細(xì)要求完成時(shí)間

指導(dǎo)、落實(shí)

籌備階段

活動(dòng)策劃

讀書(shū)節(jié)方案定稿,公告

4月13日

德育處語(yǔ)文組

活動(dòng)打算

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):特邀溫州市老師教化院曹鴻飛副院長(zhǎng)給全體家長(zhǎng)做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語(yǔ)文組

啟動(dòng)階段

全校師生

啟動(dòng)儀式

1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;

2.顧老師動(dòng)員講話

4月20日

德育處語(yǔ)文組

看一本好書(shū)

學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語(yǔ)文老師

屏幕宣揚(yáng)

學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動(dòng)階段

全校層面活動(dòng):

內(nèi)容時(shí)間

責(zé)任人

經(jīng)典誦讀

利用晨讀15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀

語(yǔ)文老師

班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比

4月27日

德育處圖書(shū)室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長(zhǎng)、孩子共讀一本課外書(shū)

班主任家長(zhǎng)

老師閱讀

要求老師在讀書(shū)節(jié)中閱讀一本書(shū)

各位老師

年級(jí)層面活動(dòng):一、二年級(jí)集體經(jīng)典誦讀

三年級(jí):班級(jí)故事會(huì)

四年級(jí):班級(jí)讀后感競(jìng)賽

項(xiàng)目要求

時(shí)間

責(zé)任人

展示階段

一、二年級(jí)

集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽

全班人人參加,時(shí)間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級(jí)

讀后感競(jìng)賽

每班舉薦10份作品參與年級(jí)評(píng)比。

評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

5月6日

班主任

三年級(jí)

故事大王競(jìng)賽

每班舉薦2名學(xué)生參與年級(jí)評(píng)比。

評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

5月15日

班主任

總結(jié)階段

全校師生

閉幕式

總結(jié)、頒獎(jiǎng)

5月25日

德育處

江甌小學(xué)德育處

小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案2

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的摯友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育學(xué)生廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，激勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將主動(dòng)開(kāi)展大閱讀教化，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校內(nèi)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校內(nèi)更富人文底蘊(yùn)，充溢才智和朝氣。

二、讀書(shū)活動(dòng)目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

２、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，發(fā)展智力，陶冶情操，充溢學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

３、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色顯明的校內(nèi)文化。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào)：

我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

五、活動(dòng)方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書(shū)安排書(shū)：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，詳細(xì)格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明白，易于操作。

（3）組織一次“讀書(shū)安排書(shū)”展示活動(dòng)。

2、制訂閱讀序列。

按部就班是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，相識(shí)實(shí)力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。

3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識(shí)字量并不是許多，因此可選擇中篇文章。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

（1）教化學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特殊是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將依據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

（3）圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期實(shí)行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。）

（4）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜愛(ài)的”“好書(shū)舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀溝通、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）每學(xué)期定期組織老師閱讀指導(dǎo)閱歷溝通會(huì)。

（三）主動(dòng)組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)安排書(shū)，參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。

（2）。校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

2、出讀書(shū)小報(bào)：

（1）。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報(bào)。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)：

將實(shí)行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

4、“寶庫(kù)小書(shū)房”評(píng)比

依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效，評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

5、“讀書(shū)活動(dòng)主動(dòng)分子”評(píng)比

每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)主動(dòng)分子。

各班級(jí)還要主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講競(jìng)賽、讀書(shū)心得溝通、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯等閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等，激勵(lì)學(xué)生，增加讀書(shū)愛(ài)好，體驗(yàn)勝利的'歡樂(lè)。

讀書(shū)活動(dòng)支配：

三月：

1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)安排。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行溝通，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。

四月：

1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)安排書(shū)并展示。

2、建立家庭小書(shū)庫(kù)。

3、各班起先實(shí)行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。

4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

五月：

1、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

2、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)主動(dòng)分子。

3、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案3

為了進(jìn)一步深化書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,呈現(xiàn)師生的特性風(fēng)采和精神面貌，增加學(xué)校人文底蘊(yùn)，確定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節(jié)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

一、活動(dòng)主題

xx年讀書(shū)節(jié)，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。

xx年讀書(shū)節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月16日——xx年4月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：郭增堯

副組長(zhǎng)：薄純杰張洪樂(lè)

成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

四、活動(dòng)內(nèi)容(形式)：

（一）、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。

（二）、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，老師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)舉薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，溝通探討讀書(shū)心得。

舉薦：一年級(jí)：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)拼音版二年級(jí)：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí)：《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》四年級(jí)：《中國(guó)神話傳聞》、《特殊的女生薩哈拉》五年級(jí)：《人鴉》、《恒久講不完的故事》。

（三）、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)

1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)競(jìng)賽：依據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事（續(xù)寫(xiě)）繪畫(huà)，有文字，有圖畫(huà)，文圖意思統(tǒng)一，編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書(shū)寫(xiě)，老師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上，各班將本班的全部作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。

2、三年級(jí)：舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級(jí)內(nèi)實(shí)行書(shū)簽學(xué)問(wèn)講座活動(dòng)，了解書(shū)簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書(shū)簽制作狀況，學(xué)生書(shū)簽制作評(píng)比活動(dòng)。

3、四年級(jí)：舉辦一次手抄報(bào)(繪畫(huà))展評(píng)活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的全部作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。

4、五年級(jí)：舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，主題顯明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。

（四）、舞臺(tái)呈現(xiàn)

1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講競(jìng)賽，后推選2人參與校級(jí)故事演講競(jìng)賽，學(xué)校評(píng)出故事大王。

2、三、四、五年級(jí)校內(nèi)詩(shī)歌朗誦會(huì)：“春天送你一首詩(shī)”系列校內(nèi)詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓更多師生參加詩(shī)歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(zhǎng)。

朗誦會(huì)詩(shī)歌可以是中外現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè)。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參與學(xué)校展演，必需是本班精選訓(xùn)練的。

五、活動(dòng)支配：

三月份：

1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

2、實(shí)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校內(nèi)、教室環(huán)境）

3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。

4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書(shū)簽制作報(bào)告。

四月份：上旬：

1、各班對(duì)繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。

2、各班對(duì)舞臺(tái)呈現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。

下旬：

3、組織講故事競(jìng)賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

4、學(xué)校評(píng)比，頒獎(jiǎng)。

5、4月23日閉幕式

六、活動(dòng)要求：

1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校內(nèi)掛條幅，在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)畫(huà)等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。

2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人，要把讀書(shū)節(jié)作為創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)”、營(yíng)造校內(nèi)文化的一項(xiàng)重要載體，仔細(xì)組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)