校長(zhǎng)在全體教師例會(huì)上的講話范文

校長(zhǎng)在全體教師例會(huì)上的講話范文一是政治意識(shí)。我們的教師身份格外受人關(guān)注，社會(huì)上把我們當(dāng)圣人，當(dāng)全能的人，這既是歷史原因形成的特定看法，也折射出社會(huì)對(duì)我們教師的期望，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是學(xué)生，我們的肩上擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重任。換角度而言，作為教師的我們，深刻影響著許許多多的孩子和他們的家庭。意識(shí)支配行為，當(dāng)自己的行為越過(guò)規(guī)矩，你就很難贏得他人的尊重。這就需要我們矢志不渝地堅(jiān)定政治信仰，不被名利左右，自覺(jué)帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。知道哪些能說(shuō)哪些不能說(shuō)，哪些能做哪些不能做，確保方向不出錯(cuò)，言行不出格。二是師德意識(shí)。教師要熱愛(ài)學(xué)生，咱們的學(xué)生大部分是從鄉(xiāng)下來(lái)到市區(qū)，沒(méi)有父母陪伴，年齡說(shuō)大不大，高中學(xué)業(yè)壓力也大，需要我們多關(guān)心他們，幫助他們解決生活中碰到的困難；老師要多進(jìn)班級(jí)陪陪學(xué)生，多利用課余時(shí)間和學(xué)生溝通，了解學(xué)生心理上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。親其師，信其道。咱們教師和學(xué)生打磨的多了，親和力就強(qiáng)了，咱們的教育理念、情感就會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲地灌輸給學(xué)生，提高咱們的課堂效率。反過(guò)來(lái)說(shuō)，學(xué)生年齡說(shuō)小不小了，誰(shuí)對(duì)他好不好他都心如明鏡。同樣教師與家長(zhǎng)溝通也要耐心，要擅長(zhǎng)1十2工作法，用好了是三個(gè)人管理一個(gè)學(xué)生，否則是一對(duì)一，甚至更糟。這就是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校、班級(jí)管理的原因。這個(gè)參與是家長(zhǎng)了解學(xué)校的過(guò)程，是學(xué)校和家長(zhǎng)以心換心的過(guò)程，更重要的是讓家長(zhǎng)能體會(huì)到咱們教師的不易。這就是最大的價(jià)值和資源。三是質(zhì)量意識(shí)。良好的開(kāi)始是成功的一半。在開(kāi)學(xué)初這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，我們要根據(jù)班情、學(xué)情及時(shí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，制定切實(shí)可行的新學(xué)期工作計(jì)劃。要積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研工作，積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；要向老教師學(xué)，向身邊優(yōu)秀的人學(xué)，向書本學(xué)，努力改進(jìn)自己低效和不良的教學(xué)方式。重視教與學(xué)的過(guò)程安排，課堂上突出學(xué)練講評(píng)交叉立體進(jìn)行，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供腳手架，讓不同水平的學(xué)生都能進(jìn)步，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。杜絕一講到底，一問(wèn)到底，一坐到底，群?jiǎn)柸捍鸬韧耆蝿?wù)式的課堂教學(xué)。四是安全意識(shí)。每一位老師要牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者“的大德育觀。在校內(nèi)、外碰到我校學(xué)生的不良行為都應(yīng)出手糾正，遇到學(xué)生打架生氣、心理異常等問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)制止和疏導(dǎo)，并及時(shí)上報(bào)年級(jí)和學(xué)校。有句話說(shuō)得好，莫把“事故”當(dāng)“故事”。“故事”二字只要順序顛倒一下，就成了“事故”，變成了天壤之別。要樹(shù)立一種“把別人的事故當(dāng)成自己的事故來(lái)對(duì)待，把昨天發(fā)生的事故當(dāng)作今天的事故來(lái)看待”的安全意識(shí)，要舉一反三，夯實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)安全防范責(zé)任措施，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。安全事故猛于虎，安全責(zé)任重如山，每一次安全事故都是觸目驚心的，血的事實(shí)告訴我們，安全怎么要求也不為過(guò)，每位教師都要明白日常我