教學大綱中國近現(xiàn)代史綱要修改版

四年制普通本科通用專業(yè)中國近現(xiàn)代史綱要課程教學大綱教務(wù)處基礎(chǔ)課部2017年7月《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學大綱一、 基本信息課程編號： 課程名稱： 中國近現(xiàn)代史綱要 英文名稱： COmPendiumOfChineseMOdernHiStOry課程性質(zhì)： 公共基礎(chǔ)必修課 總學時： 36 學分： 2學分 適用對象： 本院各專業(yè)學生 先修課程： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 二、 編寫說明（一） 課程的性質(zhì)《中國近現(xiàn)代史綱要》是面向本科大學生開設(shè)的公共思想政治理論課，是國家高等學校進行馬克思主義基本理論、中國化的馬克思主義理論教學的必修課。（二） 課程教學目標和基本要求本課程是全國高等院校本科生必修的思想政治理論課之一，它從歷史角度承擔著思想政治理論教育的功能。學習這門課對當代大學生開闊歷史視野，辨別歷史是非，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有非常重要的作用。通過開設(shè)本課程，使學生掌握近現(xiàn)代中國革命發(fā)生、發(fā)展和勝利的歷史進程，加深對中國近現(xiàn)代發(fā)展歷史規(guī)律的認識，增強堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和走社會主義道路的信念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性，并培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。（三） 課程的重點和難點本課程的講授為一個學期，分為《上編從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前夜》、《中編從五四運動到新中國成立》和《下編從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期》三大部分。本課程重點是第二章、第四章、第六章；難點是第三章、第五章、第七章。（四） 課程教學方法與手段《中國近現(xiàn)代史綱要》采用多媒體教學手段，結(jié)合課堂教學內(nèi)容采用案例式教學法、啟發(fā)式教學法、音像資料教學法等；實行課堂教學與課堂討論相結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合。充分調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習熱情，最大限度地讓學生投入到課堂學習中。（五） 實踐環(huán)節(jié)課程實踐主要內(nèi)容與要求在本學期的中段，由授課教師給同學布置課外社會實踐活動，如指導學生參觀博物館、著名文化遺產(chǎn)及工業(yè)區(qū)，調(diào)查南京的近代歷史文化，并撰寫出社會實踐活動報告。鍛煉學生的實踐技能，提高學生的實踐能力學時分配：4學時。（六） 教學時數(shù)分配表《中國近現(xiàn)代史綱要》教學時數(shù)分配表教學內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配采用何種多媒體教學手段早節(jié)主要內(nèi)容講授實驗討論習題課外其/、它小計1上篇綜述風云變幻的八十年292第一章反對外國侵掠的斗爭393第二章對國家出路的早期探索394第三早辛亥革命與君主專制制度49

的終結(jié)5中篇綜述翻天覆地的三十年296第四章開天辟地的大事變297第五章中國革命的新道路298第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭499第七章為新中國而奮斗2910下編綜述 輝煌的歷史征程2911第八章社會主義基本制度在中國的確立2912第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展2913第十章改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期29合計32（七）本課程與其它課程的聯(lián)系《中國近現(xiàn)代史綱要》雖然以講授中國近現(xiàn)代史為主要內(nèi)容，但它是思想政治理論課而不是歷史課?！吨袊F(xiàn)代史綱要》與《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》有交叉的內(nèi)容，要把握教學角度，力求避免重復。（八）教材與主要參考書使用教材：本書編寫組主編，《中國近現(xiàn)代史綱要》，高等教育出版社，2015年8月第6版。參考書：宋進主編，《中國近現(xiàn)代史綱要》教師教學指南教材，上海教育出版社 ，2013年2月。2?宋進、高德毅著，《中國近現(xiàn)代史綱要》教師成長學養(yǎng)讀本，上海教育出版社,2015年12月。（九）說明本課程是公共基礎(chǔ)課?？己诵问剑洪_卷。評分辦法：試卷成績占70%,平時成績占30%（主要考察出勤、作業(yè)、討論等方面）。三、教學內(nèi)容綱要《中國近現(xiàn)代史綱要》教學內(nèi)容綱要

上編從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前夜

（1840 1919）本編綜述風云變幻的八十年（2學時）一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界二、西方列強入侵與近代中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)三、近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù)第一章反對外國侵略的斗爭（2學時）（一）教學基本要求一、通過本章的學習，了解鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，鴉片戰(zhàn)爭后外國對中國的軍事侵略、經(jīng)濟掠奪、政治控制和文化奴役；二、了解中國人民爭取民族獨立的斗爭；三、了解中國人民反侵略斗爭的失敗和民族意識的覺醒。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)帝國主義的侵略一、軍事侵略二、政治控制三、經(jīng)濟掠奪四、文化滲透第二節(jié)抵御外國武裝侵略爭取民族獨立的斗爭一、反抗外來侵略的斗爭歷程二、粉碎瓜分中國的圖謀第三節(jié)反侵略斗爭的失敗與民族意識的覺醒一、反對侵略戰(zhàn)爭的失敗及其原因二、民族意識的覺醒第二章對國家出路的早期探索（2學時）（一）教學基本要求一、通過本章的學習，了解農(nóng)民階級、地主階級統(tǒng)治集團及資產(chǎn)階級維新派對國家出路的早期探索；二、了解洋務(wù)運動、戊戌維新運動的史實及其失敗的原因、經(jīng)驗教訓。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)民群眾斗爭風暴的起落一、太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭二、農(nóng)民斗爭的意義和局限第二節(jié)洋務(wù)運動的興衰一、洋務(wù)事業(yè)的興辦二、洋務(wù)運動的歷史作用及其失敗第三節(jié)維新運動的進行與夭折一、戊戌維新運動的興起二、戊戌維新運動的意義和教訓第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)（2學時）（一）教學基本要求一、通過本章的學習，了解以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導了辛亥革命，建立了資產(chǎn)階級的民主共和國，但民主革命的果實很快就被袁世凱篡奪。二、了解辛亥革命后孫中山領(lǐng)導的多次反袁斗爭。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)舉起近代民族民主革命的旗幟一、辛亥革命爆發(fā)的歷史條件（包括對清末“新政”的評析）二、資產(chǎn)階級革命派的活動三、三民主義學說和資產(chǎn)階級共和國方案四、關(guān)于革命與改良的辯論第二節(jié)辛亥革命與建立民國一、封建帝制的覆滅二、中華民國的建立第三節(jié)辛亥革命的失敗一、封建軍閥專制統(tǒng)治的形成二、舊民主主義革命的終結(jié)中編從五四運動到新民主主義革命勝利（1919—1949）

本編綜述天翻地覆的三十年（2學時）一、中國所處的時代特征與世界大勢二、三座大山的重壓三、兩個中國之命運第四章開天辟地的大事變（2學時）（一）教學基本要求一、了解五四運動的必然性及其在中國近代史上的歷史作用與意義，認識五四運動與中國共產(chǎn)黨及中國革命運動的深刻關(guān)系。二、了解五四運動的必然性及其在中國近代史上的歷史作用與意義，認識五四運動與中國共產(chǎn)黨及中國革命運動的深刻關(guān)系。認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性及其重要意義，了解第一次國共合作與國民革命的興起及其失敗的原因。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)新文化運動和五四運動一、北洋軍閥的統(tǒng)治二、新文化運動與思想解放的潮流三、五四運動：新民主主義革命的開端第二節(jié)馬克思主義的進一步傳播與中國共產(chǎn)黨的誕生一、中國早期的馬克思主義思想運動二、馬克思主義經(jīng)典作家與中國工人運動相結(jié)合三、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其歷史特點第三節(jié)中國革命的新局面一、制定革命綱領(lǐng)，發(fā)動工農(nóng)運動二、實行國共合作，掀起大革命高潮第五章中國革命的新道路（2學時）（一）教學基本要求一、了解以蔣介石為首的國民黨反動派如何建立反動專制統(tǒng)治二、認識到中國共產(chǎn)黨所進行的武裝革命和土地革命的歷史意義三、了解中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的斗爭精神。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)對革命新道路的艱苦探索一、國民黨在全國統(tǒng)治的建立二、土地革命革命戰(zhàn)爭的興起三、走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路第二節(jié)中國革命地探索中曲折前進一、土地革命戰(zhàn)爭的興起及其挫折二、中國革命的歷史性轉(zhuǎn)折三、總結(jié)歷史經(jīng)驗，迎接全國性的抗日戰(zhàn)爭第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭（4學時）（一）教學基本要求一、通過本章的學習，了解偉大的抗日戰(zhàn)爭的全過程，及相關(guān)重大歷史事件，如國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)與作用了解日軍慘無人道的野蠻罪行。二、認識中國人民在抗日戰(zhàn)爭期間作出的巨大犧牲與奮斗。三、認識抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與深遠歷史意義（二）教學內(nèi)容第一節(jié)日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭一、日本滅亡中國計劃及其實施二、殘暴的殖民統(tǒng)治與中華民族的深重災(zāi)難第二節(jié)從局部戰(zhàn)爭到全國性抗戰(zhàn)一、中國共產(chǎn)黨舉起武裝抗日的旗幟二、局部抗戰(zhàn)與救亡運動三、停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外四、全面性抗戰(zhàn)的開始第三節(jié)國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場一、戰(zhàn)略防御階段的正面戰(zhàn)場二、戰(zhàn)略相持階段的正面戰(zhàn)場第四節(jié)中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱一、全面抗戰(zhàn)的路線和持久戰(zhàn)的方針二、敵后戰(zhàn)場的開辟與游擊戰(zhàn)爭的發(fā)展三、堅持抗戰(zhàn)、團結(jié)、進步的方針四、抗日民主根據(jù)地的建設(shè)五、中國共產(chǎn)黨自身的建設(shè)第五節(jié)抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義一、抗日戰(zhàn)爭的勝利二、中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位三、 抗日戰(zhàn)爭勝利的意義、原因和基本經(jīng)驗第七章為新中國而奮斗（2學時）（一）教學基本要求1、通過本章的學習，認識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的解放戰(zhàn)爭的過程及其偉大勝利的歷史意義2、 了解國民黨反動派在軍事上、政治上、經(jīng)濟上走向失敗的經(jīng)過和原因。3、 認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)從爭取和平民主到進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭一、中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的斗爭二、國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和解放區(qū)軍民的自衛(wèi)戰(zhàn)爭第二節(jié)國民黨政府處于全民的包圍中一、全國解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展二、土地改革與農(nóng)民的廣泛發(fā)動三、第二條戰(zhàn)線的形成第三節(jié)中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作一、各民主黨派的歷史發(fā)展二、中國共產(chǎn)黨與民主黨派的團結(jié)合作三、第三條道路的幻滅四、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作、政治協(xié)商格局的形成第四節(jié)人民共和國：中國人民的歷史性選擇一、南京國民黨政權(quán)的覆滅二、人民政協(xié)與《共同綱領(lǐng)》三、中國革命勝利的原因和基本經(jīng)驗下編從新中國成立到社會主義建設(shè)新時期（1949—2006）本編綜述輝煌的歷史征程（2學時）一、中華人民共和國的成立二、新中國成立以后的歷史進程三、新中國成立以來的歷史性成就第八章社會主義基本制度在中國的確立（2學時）（一）教學基本要求一、通過本章的學習。了解民主革命的完成和國民經(jīng)濟的恢復二、了解和認識建國初期的中國社會性質(zhì)三、認識毛澤東與二十世紀中國的第二次“歷史性巨大變化”四、掌握三大改造的特點及其歷史經(jīng)驗（二）教學內(nèi)容第一節(jié)從新民主主義向社會主義過渡的開始一、新民主主義社會的性質(zhì)二、開始向社會主義過渡第二節(jié)社會主義道路：歷史和人民的選擇一、工業(yè)化的任務(wù)與發(fā)展道路二、過渡時期總路線反映了歷史的必然性第三節(jié)有中國特點的社會主義過渡的道路一、社會主義工業(yè)化與社會主義改造同時并舉二、農(nóng)業(yè)合作化運動的發(fā)展三、對私營工商業(yè)贖買政策的實施三、 社會主義制度在中國的全面確立第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展（2學時）（一）教學基本要求一、掌握中國共產(chǎn)黨探索中國社會主義建設(shè)道路的努力及其成就。二、認識中共在這十年中經(jīng)濟建設(shè)指導方針的失誤和糾正“左”傾錯誤中的曲折。三、總結(jié)十年建設(shè)的成就和經(jīng)驗。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)良好的開局一、全面建設(shè)社會主義的開端二、早期探索的積極發(fā)展第二節(jié)探索中的嚴重曲折一、“大躍進”及其糾正二、“文化大革命”的十年三、嚴重的曲折，深刻的教訓第三節(jié)建設(shè)的成就，探索的成果一、獨立、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系的基本建立二、人民生活的提高與文化、醫(yī)療、科技事業(yè)的發(fā)展三、國際地位的提高與國際環(huán)境的改善四、探索中形成的建設(shè)社會主義的若干重要原則第十章改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期（2學時）（一）教學基本要求一、要認識思想上政治上撥亂反正和經(jīng)濟上調(diào)整整頓的必要性二、了解中共十一屆三中全會的歷史功績，認識三中全會是建國以來中共歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。三、認識鄧小平與二十世紀中國第三次“歷史性的巨大變化”。四、掌握中共提出的黨在社會主義初級階段的基本路線及其意義。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步一、偉大的歷史性轉(zhuǎn)折二、改革開放的起步三、撥亂反正任務(wù)的勝利完成第二節(jié)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展