美術(shù)教研組工作自評(píng)報(bào)告

美術(shù)教研組工作自評(píng)報(bào)告團(tuán)結(jié)協(xié)作銳意進(jìn)取一美術(shù)教研組工作自評(píng)報(bào)告我們學(xué)?，F(xiàn)有專職美術(shù)教師三人，三位美術(shù)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，在教學(xué)上注重特色發(fā)展。姜老師側(cè)重于剪紙，李老師側(cè)重于繪畫，張老師側(cè)重于書法。我們依據(jù)課改精神和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)常結(jié)合課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，及時(shí)在同年級(jí)課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。注意課與課之間，年級(jí)與年級(jí)之間的銜接，注重知識(shí)與技能的遞進(jìn)與遷移。課堂教學(xué)一般從學(xué)生興趣、文化學(xué)習(xí)、技能技巧三個(gè)方面著手，教師力求精講，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行操作，在實(shí)踐中提高各種能力。教師尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，允許學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn)，正視個(gè)體差異存在。今年暑假學(xué)校為美術(shù)學(xué)科添置了紙工工具、繪畫工具、泥塑工具及欣賞課所需材料等等，能保證每個(gè)學(xué)生在課堂中運(yùn)用相應(yīng)的學(xué)具進(jìn)行動(dòng)手操作，在實(shí)踐中提高各種能力，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生主要來(lái)源于本地區(qū)農(nóng)家子女和民工子女，他們純樸淳厚，普遍喜歡美術(shù)學(xué)科。但受地理環(huán)境和傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)面比較狹窄。絕大多數(shù)學(xué)生家庭只重視語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)，普遍忽視美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此，我們美術(shù)組制定了學(xué)生學(xué)習(xí)考核制度，通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式來(lái)檢查學(xué)生掌握模塊知識(shí)點(diǎn)的情況。如模塊知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，模塊知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)作作品展等，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。在教學(xué)活動(dòng)中我們采用表演、造型、音樂(lè)、故事、錄像、影視、范畫、網(wǎng)絡(luò)、討論、表現(xiàn)、訪問(wèn)、參觀等方式手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。以往是以教師講授為主，現(xiàn)在是以學(xué)生為主，突出了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，由于教師的努力引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生各方面的能力都得到充分的發(fā)展。我們的美術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)投入，興趣濃厚，美術(shù)課成了學(xué)生非常期待、非常喜愛(ài)的課。一直以來(lái)我們重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，李老師帶領(lǐng)的繪畫隊(duì)和張老師帶領(lǐng)的書法隊(duì)在區(qū)每年舉辦的特長(zhǎng)生比賽中名列前茅。今年我們又創(chuàng)辦了剪紙?zhí)厣珜W(xué)校，由姜老師負(fù)責(zé)并取得了好評(píng)。當(dāng)然，工作中還有一些問(wèn)題有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將本著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力、努力再努力的態(tài)度將工作做得更好。篇2：幼兒園教研組工作總結(jié)幼兒園教研組工作總結(jié)本文關(guān)鍵詞：教研組，工作總結(jié)，幼兒園幼兒園教研組工作總結(jié)本文簡(jiǎn)介：幼兒園教研組工作總結(jié)新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教研課題的完成本期我園對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與幼兒園教研組工作總結(jié)本文內(nèi)容：幼兒園教研組工作總結(jié)新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教研課題的完成本期我園對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就開展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。二、 進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。三、 早操活動(dòng)的研討幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討，在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，找出早操中存在的問(wèn)題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在通過(guò)相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開展的有聲有色。四、 對(duì)青年教師的培養(yǎng)青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái)，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。五、組織開展豐富的課外活動(dòng)在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。以上是我園教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。篇3：Epnfwpu行香教育中心小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)Epnfwpu行香教育中心小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)本文關(guān)鍵詞：教研組，教育中心，小學(xué)語(yǔ)文，EpnfwpuEpnfwpu行香教育中心小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)本文簡(jiǎn)介：七夕，古今詩(shī)人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨(dú)坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩(shī)韻一首，覺(jué)放諸古今，亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢(mèng)。乙酉年七月初七?！獓[之記。A優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)站平臺(tái)可以深度本土化、運(yùn)營(yíng)本土化，這一點(diǎn)口碑網(wǎng)Epnfwpu行香教育中心小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)本文內(nèi)容：七夕，古今詩(shī)人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨(dú)坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩(shī)韻一首，覺(jué)放諸古今，亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢(mèng)。乙酉年七月初七。 嘯之記。A優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)站平臺(tái)可以深度本土化、運(yùn)營(yíng)本土化，這一點(diǎn)口碑網(wǎng)會(huì)受到很多制約。宜賓網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟，幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想，查看口碑網(wǎng)用戶最新點(diǎn)評(píng)論時(shí)間為20xx年6月29日?？梢钥锤?jìng)爭(zhēng)類網(wǎng)站發(fā)展不夠理想。宜賓地區(qū)雖然有幾家類似網(wǎng)站，但是在用戶們的記憶是非常模糊的，***可以打出宜賓生活消費(fèi)第一門戶品牌口號(hào)，迅速?gòu)?qiáng)占市場(chǎng)，使宜賓人在心理知道宜賓最大的生活消費(fèi)門戶網(wǎng)是***，這樣同類網(wǎng)站就失去的競(jìng)爭(zhēng)力B劣勢(shì)：缺乏網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)了解不夠深入得不到精確的數(shù)據(jù)，對(duì)個(gè)人用戶和企業(yè)用戶沒(méi)有管理統(tǒng)籌經(jīng)驗(yàn)，完全沒(méi)有市場(chǎng)控制能力2項(xiàng)目外部因素A機(jī)會(huì)：同類網(wǎng)站雖然有幾家，但是卻都出現(xiàn)疲軟情況，即使強(qiáng)大的口碑網(wǎng)也做的并不是很好，前面的那些網(wǎng)站培養(yǎng)的用戶和企業(yè)用戶的習(xí)慣?，F(xiàn)在缺少的就是真正有實(shí)力的網(wǎng)站來(lái)運(yùn)營(yíng)這個(gè)市場(chǎng)。同過(guò)網(wǎng)站和傳統(tǒng)媒體的整合實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目、個(gè)人用戶、企業(yè)用戶三贏的局面。B威脅：只要一個(gè)網(wǎng)站成功、周圍同行就會(huì)全部模仿其模式、持久的價(jià)格站搶奪市場(chǎng)，這對(duì)我們本來(lái)缺少資金的情況是一個(gè)致命的打擊，在同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，對(duì)手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務(wù)體系。最近中國(guó)十七大問(wèn)題，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)整治非常嚴(yán)格，如果政策變動(dòng)對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)開始進(jìn)行征稅。行香中心小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：一、主要工作和取得的成績(jī)（一） 學(xué)習(xí)交流，更新觀念本學(xué)期，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)。掌握課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀有語(yǔ)文教師十分不易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。（二） 行動(dòng)研究，反思提升本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)踐、反思、提煉，以“體驗(yàn)課改理念，實(shí)踐課程改革”為主題，以課堂教學(xué)實(shí)踐為主陣地，展開備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課及反思實(shí)踐等活動(dòng)。1.以課堂教學(xué)研究為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。首先，我們抓好了備課關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)推行集體備課制度，組內(nèi)教師共同研究，各人收集與課文相關(guān)的信息共享，使每位教師更深入地理解教材、吃透教材，進(jìn)一步明確每節(jié)課要落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期，我們的中青年教師上課都能注意實(shí)效，全面提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)文能力。能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)習(xí)效率。2.加大反思力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。老師們?cè)诜此寂c研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。（三）營(yíng)造氛圍，沐浴書香盡管本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)多，教學(xué)比較緊張，但“書香校園''的建設(shè)仍如火如荼地展開。老師們引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。二、存在不足及努力的方向課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的，于是，教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)？這在