大班科學(xué)公開課教案《把臟水變清》范文_第1頁
大班科學(xué)公開課教案《把臟水變清》范文_第2頁
大班科學(xué)公開課教案《把臟水變清》范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯-3-大班科學(xué)公開課教案《把臟水變清》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解污水凈化的過程，掌握多層過濾方法。

2、敢于大膽嘗試，勇于探索與表達(dá)。

3、萌發(fā)幼兒養(yǎng)成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、水污染課件。

2、毛巾、海綿、紗布、飲料瓶若干。

【活動(dòng)過程】

一、啟發(fā)談話。

1、今天老師帶來了一給謎語，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。'

2、教師和幼兒一起討論：水有什么用?我們生活中離得開水嗎?

二、了解水體污染的情況。

1、老師播放水被污染的課件。

2、水為什么會(huì)這么臟?看了這么臟的水你有什么感覺?

三、嘗試凈化水。

1、瞧!這就是從河里打來的水，多臟啊!你有辦法能讓臟水變干凈嗎?

2、教師介紹桌上物品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用物品大膽嘗試。

4、教師小結(jié)：

①紗布上的空隙比較大，臟水一下子都流過去了。

②海綿上的空隙比較小，能把臟東西抓住，水就變得干凈一點(diǎn)。

③毛巾上有許多毛毛，就像很多的小手，能把水里的臟東西粘住，所以水就變得干凈了。

5、引導(dǎo)幼兒再次操作：逐步增加毛巾的塊數(shù)，來回過濾瓶子里的水，試一試水有什么變化。

6、幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①先疊了兩塊毛巾再倒臟水，比較之前的只用一塊毛巾，水變干凈一點(diǎn)了。

②放三塊毛巾后把瓶子里的水重新倒進(jìn)新瓶子里，水更干凈一點(diǎn)。

③接著放四塊毛巾再把瓶子里的水倒一遍，發(fā)現(xiàn)水變清了。

④放5塊毛巾時(shí)，把瓶子里的水再倒進(jìn)去，水變得很干凈、清澈了。

7、教師小結(jié)：

毛巾里的毛毛一遍一遍的把臟水里臟東西粘住，沒有臟東西的水就變得越來越干凈、清澈了。

四、結(jié)束部分。

師：我們?nèi)祟惡苄枰?，缺少水的人?huì)很難受，嚴(yán)重的還會(huì)暈倒，甚至死亡。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論