小學(xué)思想品德教案：上學(xué)多么好范文

Word版本，下載可自由編輯-8-小學(xué)思想品德教案：上學(xué)多么好教學(xué)目標

認知：

1.知道自己是學(xué)校生了。

2.知道學(xué)校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

情感：

喜愛學(xué)校生活，喜愛上學(xué)。

教學(xué)建議

教材分析：

本課是依據(jù)課程標準“好好學(xué)習(xí)”德目中，教學(xué)內(nèi)容部分“學(xué)習(xí)是學(xué)校生的主要任務(wù)”和基本要求中“知道學(xué)校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要愛學(xué)習(xí)”而設(shè)置的。

每年9月1日，我國都有一千多萬學(xué)校一班級新生跨入學(xué)校的大門。這是孩子們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。從今，他們告辭了“以玩耍為中心”的生活，向“以學(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變，對一個六七歲的孩子來說，是一個比較困難的過程，是一件大事。如何使他們盡早喜愛學(xué)校，情愿到學(xué)校來上學(xué)，盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，是非常重要的。

入學(xué)第一課將給一班級新生留下深刻的印象。針對一班級新生對學(xué)校生活布滿盼望，而又有的害怕和緊急的心理特點，本課以孩子們喜聞樂見的形式，向同學(xué)呈現(xiàn)學(xué)校生活的美妙，吸引和激勵新生喜愛學(xué)校生活，促使他們情愿上學(xué)。

教法建議：

1．本課插圖較多，在教學(xué)中，老師不要講得太多，要采納敏捷多樣的教學(xué)形式，讓同學(xué)自己感悟。老師可讓同學(xué)利用參觀、訪問等活動來直接認識學(xué)校及學(xué)校生活，老師可作必要的講解，指導(dǎo)同學(xué)參觀，引領(lǐng)同學(xué)感悟，，使同學(xué)自己感悟到學(xué)校生活的可愛，從心里產(chǎn)生對學(xué)校生活的喜愛之情。

2．在本課教學(xué)活動中，老師要帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校生參觀校內(nèi)。在參觀中，老師要交待參觀目的和要求，使同學(xué)的留意力集中到教學(xué)要求的事物上，以保證參觀活動切實達到目的。

3．要留意從學(xué)校生活的實際動身。由于各校狀況不同，老師要留意依據(jù)本校的實際狀況組織教學(xué)活動。

4．教學(xué)中設(shè)計了一些活動，老師組織活動時，可以由側(cè)重點，不要平均使用力氣。同時，為了保證活動質(zhì)量，建議本課教學(xué)可與班主任的入學(xué)教育相結(jié)合。

教學(xué)設(shè)計示例

教學(xué)重點：

激活初入學(xué)兒童情愿做個學(xué)校生的情感，使他們知道自己是學(xué)校生了，學(xué)校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點：

激活初入學(xué)兒童情愿做個學(xué)校生的情感，使他們愛上學(xué)，愛學(xué)習(xí)。

教育過程：

一、看一看。（使同學(xué)知道"我"上學(xué)了。）

1.談話導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，在幼兒園的時候，你們都是小伴侶，可是從9月1日這天起，你們就不再是小伴侶了。老師會稱呼你們什么呢？

提問：為什么稱呼你們學(xué)校生呢？

板書：上學(xué)

師：在9月1日那天，有很多小伴侶和你們一樣，也成為了一名學(xué)校生。（展示小剛圖）看！他叫小剛，和你們一樣大，今年也上一班級，下面就讓他來給你們講講開學(xué)那天的事情吧！

展示投影片（"看一看"中圖）。

提問：

（1）你知道小剛為什么起得這么早嗎？你們猜他此時是什么心情？他為什么這么興奮呢？

（2）爸爸媽媽、爺爺奶奶的表情和動作說明白什么？

2.小組溝通：

開學(xué)那天自己心里是怎么想的？

自己的爸爸媽媽又是怎么做的？

3．小結(jié)：

從9月1日那天起，你們就已經(jīng)是一名一班級的學(xué)校生了，不能成天只想著玩兒了，要背起小書包每天到學(xué)校去上學(xué)校。你們長大了，老師和你們的爸爸媽媽都為你們興奮。

二、說一說。（使同學(xué)懂得上學(xué)真好。）

1．展示課件。（課件中的場景二。）

（1）說一說：

小剛在校門口看到了什么情景？

老師是什么表情？你猜猜老師拉著小剛的手會說些什么呢？

校門口的大同學(xué)是怎么做的？這說明白什么？

（2）全班溝通：

開學(xué)那天，當(dāng)你背著新書包走進學(xué)校大門時，觀察了什么情景？說說自己當(dāng)時是怎么想的？

（3）放視頻：（開學(xué)第一天校門口迎接一班級新同學(xué)的場面。）

板書：多么好

（4）小結(jié)：

學(xué)校里有友愛的老師、友好的同學(xué)，學(xué)校就像一個暖和的大家庭，這個"家"特別歡迎你們。你們現(xiàn)在已經(jīng)是這個大家庭中的一員了，老師慶賀你們。

2．展示課件。（課件中的場景三。）

（1）：

老師在做什么？猜猜此時小剛手捧課本會想些什么？

開學(xué)那天，當(dāng)你接過新書時又是怎么想的呢？

（2）讓同學(xué)摸摸新課本。

（3）小結(jié)：

從上學(xué)的第一天起，每個學(xué)校生都有自己的課本，課本里有很多學(xué)問和做人的道理，你們要好好學(xué)習(xí)。

3．展示課件。（課件中的場景三。）

師：我們學(xué)校里有很多老師和同學(xué)，老師會教我們許多學(xué)問和本事，同學(xué)會和我們一起學(xué)習(xí)和嬉戲，學(xué)校生活豐富多彩，可好玩了！現(xiàn)在老師就帶你們到學(xué)校里走一走、看一看。

4．老師帶同學(xué)參觀學(xué)校。

參觀操場。

我們的校內(nèi)就像花園一樣漂亮。每天早晨，我們都會看到國旗從這里升起，下課時，這里是我們生活的地方，花草樹木帶給我們清爽的空氣，各種體育器材幫我們長高長大，校內(nèi)、操場是我們大家成長的樂園。

參觀一些專用教室。

為了能使同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校特地開拓了這些專用教室，配備了許多先進的學(xué)習(xí)設(shè)備、器材，供大家使用。盼望你們珍惜這么好的學(xué)習(xí)條件，多學(xué)學(xué)問、學(xué)好學(xué)問，長大為祖國建設(shè)出力。

參觀校榮譽室。

看！這些獎狀、獎杯、錦旗都是我們學(xué)校得到的嘉獎。你們是學(xué)校的仆人，學(xué)校取得的這些榮譽也是你們的榮譽，盼望你們今后也能為學(xué)校爭得榮譽，使榮譽室里的獎狀越來越多，那時我們的學(xué)校就更可愛了。

（1）全班溝通：

我們的學(xué)校好不好？好在哪里？

說一說自己此時的心情？

（2）小結(jié)：

我們的教室寬敞光明；我們操場寬敞平坦；我們的老師親切和氣；我們的同學(xué)團結(jié)友愛。學(xué)校這個大家庭多么暖和呀！你們能在這個大家庭里生活，學(xué)習(xí)多歡樂呀！看！上學(xué)多么好。

板書：（用紅筆再次描寫）多么好

（3）學(xué)兒歌。

老師像媽媽，同學(xué)似姐妹，背起書包上學(xué)校，心里多么美。教室很光明，操場真寬敞，捧起課本學(xué)學(xué)問，上學(xué)多么好。

板書兒歌

同學(xué)一邊拍手一邊學(xué)兒歌。

三、想一想。（使同學(xué)懂得同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。）

展示投影片。

（1）提問：

圖上都畫了誰？說說他們在做什么？做得怎么樣？

（2）小組溝通：

自己的爸爸媽媽是干什么的？他們工作得怎么樣？

學(xué)校生的主要任務(wù)是什么？說說自己準備怎樣學(xué)習(xí)？

（3）小結(jié)：

工人、農(nóng)夫、解放軍和我們的爸爸媽媽都在仔細完成祖國交給的任務(wù)，我們學(xué)校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這也是祖國交給我們的任務(wù)，只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來才能建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國，為祖國出力。

四、唱歌總結(jié)，激活情感

1．展示投影片。

師：看！太陽露出了笑臉，花兒也在朝我們點頭微笑，同學(xué)們正邁著輕快的步伐高興奮興地去上學(xué)。讓我們伴著這開心的心情唱一曲《上學(xué)歌》吧！

2．放音頻。

（1）師生同唱《上學(xué)歌》。

（2）師生邊唱邊跳《上學(xué)歌》。

板書設(shè)計：

一、上學(xué)多么好

老師像媽媽，教室很光明，

同學(xué)似姐妹，操場真寬敞，

背起書包上學(xué)校，捧起課本學(xué)學(xué)問，

心里多么美。上學(xué)多么好。

探究活動

1．老師帶同學(xué)參觀校內(nèi)（可參觀操場、專用教室、學(xué)校榮譽室、老師辦公