20232023第二學期教學工作總結

2023-2023第二學期教學工作總結_第二學期教學工作總結英語

七月降落，陽光學校的陽光非常的灼熱，多么盼望小雨如期而至??！我的教學工作已經由“勞碌”轉變?yōu)椤拜p閑”，比往年延遲一周的中考最終完畢了。本學期我主要擔當八年級四個班的地理教學工作。特別感謝學校領導對我的信任和大力支持，為了更好的搞好以后的教學工作，下面對我本學期的工作進展總結。

一、教學工作方面

今年是地理學科參加中考大軍的其次個年頭，去年由于各方面的緣由導致中考成績很不抱負，在全旗三所中學里墊底，讓我心里有很大的壓力，因此本學年地理教學工作有所轉變，初二上學期把全部課程講完，本學期以復習為主。在復習中存在著以下幾個方面的缺乏：

1.教學復習規(guī)劃欠妥

初二的學生6月29日進展地理科目中考，復習任務特別緊急，打破了常規(guī)教學挨次。由于復習時間較少，期間學校的許多活動打亂了復習規(guī)劃，導致第三輪復習時間偏少，綜合型題目訓練缺乏。

2.脫離課本，根底不扎實

與去年的那屆學生相比，缺書現象并沒有很大改觀，初二2班、初二3班有1/3的學生課本喪失，臨到考試也沒有借到書，針對這種狀況，課堂上沒有以課本為主，而是以復習資料為主，效果很不抱負，學生大多時間是憑感覺做題，手里沒有書，不會的題目就直接“拿來”不加以思想和分析，當時是會做了，也記住了，過后又都忘了。

3.教學預備不充分

學校要求初二年級使用導學案，而為了中考，教學容量較大，導學案并不太適用，在資料和導學案同時使用的情狀況下，沒有處理好二者的關系，剛開頭階段運用導學案，組織學生進展小組合作爭論，但是，由于是復習，有些學生對內容把握的較好，而有些學生則幾乎和沒學過一樣，爭論起來比擬費力，不能同步進展，使教學進程受阻，有好學生吃不飽，中等學生吃不好，差學生吃不到的困惑。同時，每周課時比擬多，在選材料、選題方面不夠認真、仔細，沒有做到精選。最終，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展現地圖方面受到了很大的限制，地理學科是離不開圖的，而學生手里沒有書，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許。

4.培優(yōu)補差工作不到位

地理參加中考對我們來說，即是機遇也是挑戰(zhàn)。既要培育“苗子”，又要抓平均成績。而班級理學生層次凹凸不齊，給教學帶來困難。為了能提高學校整體教學成績，本人幾次制定潛能生輔導方案，但是在執(zhí)行過程中都不幸“流產”，一方面是占用學生活動時間，學生不情愿，把教師的輔導看成一種懲處一樣，積極性不高，遲到、缺課現象嚴峻。另一方面，學校今年教室緊急，只能在初二4個班輪番進展輔導，而有些班主任不協(xié)作，以占用學生清掃教室衛(wèi)生為由，把我們的輔導地點一改再改，最終放在會議室，結果三天兩頭的會議致使輔導活動不得不停頓。在優(yōu)等生輔導方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學們共同要完成的任務外，額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題，加以拔高，并且只要學生做了的，教師都賜予批改，效果還不錯，就是有些同學不太主動學習，可能是其它科目任務也很重，時間上不太允許。

二、業(yè)務學習方面

成為一名優(yōu)秀的討論型教師是我始終的幻想和追求，因此工作之余不斷的學習和討論是少不了的。本學期除了參與學校每周五的教研培訓外，更加注意本人創(chuàng)立的“一線地理教師溝通群”的組織和溝通活動，由于我校地理教師少，不得不想方法與全國各地學校的地理教師進展專業(yè)溝通。同時為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務考試中取得好成績，本人仔細學習《義務教育法》、《教師法》《課程標準》等，通過學習，對教學治理方面也有很大的幫忙。同時本人連續(xù)閱讀我校訂購的《中學地理教學參考》期刊，從中獵取地理教學的閱歷和方法。

本學期還參與了鄂爾多斯市教育學會地理專業(yè)委員會的成立儀式，并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參加了聽評課活動。

三、努力的方向

1.加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

2.討論中考，把握中考動向，抓住重點、難點。

3.以學生為主體，留意根底學問教學，調動學生的學習興趣。

4.多聽同教研組教師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，

同進步。

5.連續(xù)教學方法討論，取長補短，形本錢人的教學特點。

6.重視地理概念和規(guī)律的教學方法，重視地理學問的應用。

7.加強對學習有困難的學生的輔導，提高整體教學水平

總之，我要不斷改良工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y閱歷，查找缺乏，爭取在新的一年，取得好成績。

2023-2023學年其次學期語文教學工作總結

XX-XX學年其次學期教學工作總結

本學期我連續(xù)擔當高一（15）班和高一（27）班兩個班的語文教學工作。這學期語文課的教學任務是必修2第四單元、必修3和必修4三個模塊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文力量和語文素養(yǎng)，學期初就依據教材內容，以及學生的特點和不同層次，制定了切實可行的教學規(guī)劃，并在落實中不斷調整完善，到達了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進展小結，總結閱歷教訓，以使今后的教學工作“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。

一、這學期所做的工作

1、根據教研組的教學要求和目標組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

學期初，依據教研組的教學安排，并結合高一（15）班和高一（27）班的學情制定了本學期語文教學規(guī)劃，用以指導本學期的教學工作。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、小考練與批改、作文輔導與批改，到作業(yè)的布置與批改，考試等都嚴格仔細地去按要求和標準去做，保證了教學工作的順當完成，從教的方面給學生的學供應了切實的保障。

2、課前深入挖掘教材、鉆研教輔資料，認仔細真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

正所謂“凡事預則立，不預則廢”。教學中，備課是否充分也是一節(jié)課上的勝利與否的重要因素。作為一名步入高中語文教師行列不久的新手，更應當重視備課這一教學環(huán)節(jié)。因此，對于每一節(jié)課，課前我都花費大量的時間挖掘教材內容，認仔細真討論教輔資料，盡可能深入每一個文本，透徹了解每一篇課文的教學目標、教學重點和教學難點。除了備教材，還要備學生，備教法，依據教材內容結合學生的學習狀況設計相應的教學方法，努力提高自己的教學水平。

3、夯實學生根底，新舊學問結合，全面提高學生語文學習的興趣，培育學生的語文學習力量。

高一對于學生來說是比擬重要的階段，其次學期的學習如何顯得尤為重要，這對將來的高考作用是不行或缺的。基于這樣的熟悉，我在教學中有意識的從最根本的文言字詞句入手，引領學生把握根本學問，并將學習中遇到的已在初中學過的學問點，進展強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有局部學生的根底較差，學習興趣淡薄，通過新舊學問的聯(lián)系，誘發(fā)這局部學生的興趣。

4、重視提高學生的作文力量，仔細做好輔導，批改和講評工作。

學生的作文水平如何，對語文成績有舉足輕重的影響。因此，本學期我對提高學生的作文水平特別重視。本學期依據教研組的打算主要就談論文的寫作對學生進展特地輔導。每次作文課之前都會仔細預備輔導內容，并且充分使用其他教師打印的談論文寫作資料。除此之外，就一些優(yōu)秀范文引導學生進展分析，為自己的寫作供應一些寫作思路。

5、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活潑了語文課堂。

現代多媒體教學手段的直觀性、可感性，可以把規(guī)律性較強的學問轉化為簡潔易學的內容，讓學生更簡單理解把握。因而，在教學過程中，通過使用課件和音像資料，使無聲的語言變得生動形象，不僅提高了課堂效率，也激發(fā)了學生學習語文的興趣。在很多詩詞的學習過程中，我都播放配樂朗讀，比方《聲聲慢》《念奴嬌﹒赤壁懷古》《歸園田居》等，在分析詩詞內容之前給學生肯定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。

二、本學期教學中的缺乏之處

1、教學方法單一，教學中以教師講解為主，沒有落實“自主、合作、探究”的學習方式，學生的自學力量沒有得到提高。

作為一名教師，雖然明白一堂課是否有效，不僅取決于教師是否教的好，也取決于學生是否情愿學。調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，只有這樣，才能提高自己的課堂效率，提高學生的學習力量。在備課時自己也考慮到了如何引導學生發(fā)揮主動性去學習，但是在實際的課堂教學中，卻忽視了這一點。雖然也想方設法啟發(fā)學生，調動他們的學習積極性，但總是淺嘗輒止，沒有充分做到這一點。

2、教學中忽視了強化學生的高考意識。

高中的學生學習目的特別明確，就是努力學習在高考中取得抱負的成績。因此，在平常的教學中，教師應當將一些內容和高考試題結合起來，訓練學生的答題技巧。但是由于自己的閱歷缺乏，在教學中這一點做的還不是很到位，盼望在以后的教學中努力改良。

3、培優(yōu)輔差工作做得不到位，對學生的關注度不夠。

高一（15）班和高一（27）班學生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。但在平常的教學工作中，主要關注了學習優(yōu)異的局部學生，忽視了一些學習程度一般的學生。并且在平常的教學中主要關注了學生的學習，對于學生的生活、情感和心理變化關注不夠。良好的師生關系也有利于提高自己的教學效果，多關注學生的其他方面，賜予學生真誠的關心，能夠建立良好的師生關系。

三、針對缺乏以后教學中實行的措施

1、嘗試“學教結合”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，努力提高學生的自學力量。

在以后的教學中，不僅要注意自己教學水平的提高，更要實行有效措施引導學生自主、積極地去學。“學教結合”就是適應了這一要求。對于一些較簡單理解的內容引導學生自主質疑、分析、解疑。對于一些不簡單理解的學習內容，引導學生以小組為單位共同爭論，深入探究，教師適時進展點撥。假如還有疑問，教師賜予講解，這樣就可以加深印象。使學生真正理解，把握所學的內容。

2、自己多分析一些高考試題和資料，對高考試題類型有深刻的熟悉和理解，并在教學中強化學生的高考意識。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作為一名高中語文教師，應當透徹了解高考語文的各類試題，以及相應的答題技巧，而這也正是我這個新手所缺乏的?！耙胭n予學生一碗水，教師要有一桶水”。教師只有對高考試題有透徹了解，才能在教學中賜予學生正確的指導。并且在以后的教學中，將所學的內容和高考題型聯(lián)系起來，并且不斷地利用各種時機向學生講解有關高考的各種信息，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好預備。

3、虛心求教，多向其他有閱歷的教師學習請教。準時反思自己的教學，找出缺乏加以改正。

作為一名新手教師，許多方面都存在缺乏。在以后的教學中多聽其他教師的課，多學習其他教師的教學特長，教學中遇到問題多向有閱歷的教師請教，與他們溝通溝通，提高自己的教學水平。除了進展教學溝通外，還注意對自己的教學狀況進展準時的反思，在教學實踐的根底上，隨時記錄教學中的優(yōu)點和缺乏，撰寫教學反思，并根據自己的教學總結進展思索，探究如何改正教學方法。

4、抓好作業(yè)批改，提高練習的質量，抓好各種測驗和考試。

完成每一堂教學任務后，選擇有效的練習題加以訓練，穩(wěn)固所學的學問點。并且定期定量批改作業(yè)，通過批改作業(yè)了解學生對學問的把握狀況。除此之外，月考是教學的重要環(huán)節(jié)，對于學生的月考試卷仔細分析，找出缺乏，并在以后的教學中針對缺乏加強訓練。

高一語文教學工作馬上完畢，雖然各項工作順當完成，但也存在一些缺乏。正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中我會再接再厲，仔細探究，不斷提升自我。無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

2023-2023學年度其次學期教育教學工作總結

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。回憶本學期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進展思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生喜愛中國共產黨，喜愛社會主義祖國、同時喜愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現象作斗爭。本學期，積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

⑶復習階段。針對每一位學生綻開復習，留意聯(lián)系實際，畫圖，看圖，培育學生的讀圖力量，指導學生依據圖形相互之間綻開提問，開拓思維。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏，有時寬容比批判更能教育學生。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的教師學習，學習教學方面的好的閱歷、方法，學習治理學生方面的好的方法，本學期取他人之長對我的幫忙不小。

4、培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

現在是新課程試驗階段，無論學問、教學閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細閱讀課程標準，常常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。

三、其他方面。

嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。仔細上課。

四、成績和缺乏。

1.本學期使大多數學生對歷史很感興趣，期末考試歷史成績考得比擬優(yōu)秀。

2.缺乏：①對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對于后進展由于面過于大，力度不夠。②方法把戲太多，學生暈頭轉向。

五、今后努力方向。

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素養(yǎng)教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的治理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育治理學生。

21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

2023學年其次學期教學工作總結

篇1：XX學年其次學期教學工作總結

一到寫總結的時候，就意味著一個學期忙勞碌碌的日子又將要完畢了，回憶本學期的教學工作，我努力依據學生的實際狀況，引導學生都能參加到學習的全過程，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生良好的學習習慣，取得了肯定的效果。為下一學年的工作做好預備，也確實該好好調整一下了，仔細反思，總結閱歷，現將本學期教學工作作出如下總結：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

上課前嚴謹備好每一節(jié)課，著重進展單元備課，把握每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組教師意見，依據學生的年齡特點和學問起點，確定每節(jié)課的重難點。上課力求講解清楚化，生動化，特殊留意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解把握學問。課堂練習堅持面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都仔細準時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導和集體評講的方式準時補救。

二、參與學校一課四講，熬煉提高自己的教學水平。

本學期我們討論的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具，打造優(yōu)質高效課堂》，圍繞討論的專題我選擇以萬以內數的熟悉來進展討論，由于對于數的熟悉，其實學問是比擬枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，熟悉計數單位萬，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位挨次。

在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，熟悉了個、十、百、千的數位名稱、挨次，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這局部內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的學問閱歷，用舊學問同化新學問，進展遷移。

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，提醒本課教學內容，在剛剛初步體驗勝利的根底上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的學問詳細化、直觀化、形象化，激發(fā)了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

2、動靜結合，進展思維。

在教學中，只以靜態(tài)的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在穩(wěn)固練習時，我將利用多媒體優(yōu)勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀看其次個計數器，教師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的穩(wěn)固練習，不僅呈現了學問形成的全過程，而且還進展了學生的思維。

3、鋪路搭橋，突破重難點。

在數數教學環(huán)節(jié)中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數器的幫助，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的學問形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比擬簡單理解。

在熟悉計數單位萬時，由9999為切入點，明確數中每個9所表示的意義不一樣后，提出假如再添一個數會是什么數，引出一萬。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續(xù)進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系，10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，在舊知的根底上，學習了一萬是由10個一千組成的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來穩(wěn)固10個一千就是一萬，一萬里肯定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位萬的熟悉，比擬形象直觀地建立起萬位的概念。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不相互沖突。我們要依據詳細狀況做詳細的分析，使二者能相互結合，進展互補，借以到達創(chuàng)立高效課堂的目標。

三、營造良好的教育氣氛，培育學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培育學生仔細對待學習的態(tài)度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提示他們做事要有規(guī)劃，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。課后我還留意培育學生良好的書寫習慣，要求學生作業(yè)干凈，不潦草。為了培育學生作業(yè)書寫工整的好習慣，定期進展書寫評比并進展展覽，并用鼓舞性的評價標志嘉獎書寫仔細的同學，經過一個學期的細致培育，大多數學生的課前預備、上課留意力的集中、特殊是學生的書寫均有較大的進步。

四、特殊注意對后進生的輔導。

在教學中留意對后進生降低難度，逐步培育他們的學習興趣，允許他們采納自己的方法慢速度學習，在教學中提高他們的學習自信念。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優(yōu)生幫帶差生，課中實行敏捷的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強治理，催促差生課后逐一檢查落實。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，肯定為孩子做好典范。通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

總之，經過一學期的教學，有勝利的喜悅也有失敗的反思，固然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態(tài)，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

篇2：XX學年其次學期教學工作總結

一學期就這樣匆忙的過去了在繁忙、幸福中不斷的進步著、努力著

在本學期中我針對自己的教育教學工作總結如下

一、在備課方面

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定有用的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。把握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學中，每一節(jié)課，我都充分利用教學光盤或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。

三、提高自身學習方面

在平常的教學工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索教育教學中消失的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。

四、成績方面

學校如期在每周五的下午開設了活動課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學習興趣，我除了和學生進展根底練習外，還選擇了學生比擬熟識的樂曲進展學習、吹奏。既讓他們把握技能也不減其深厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的狀況下，上網解決自己的疑難，也準時和朋友聯(lián)系，請他們幫助指導二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學期，學校進行班級合唱競賽，我和班主任教師積極協(xié)作，精誠合作，成績的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定會有驚喜。最終自己所教的五個教學班，有三個班級取得年級組競賽的前三名。

每一學期的完畢，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。學問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動的心。

其次學期教學工作總結

其次學期在勞碌中馬上過去，我們教師的教學工作做得如何，來寫一份工作總結吧。下面是小編搜集整理的其次學期教學工作總結，歡送閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

其次學期語文教學工作總結

一學期，我擔當三年級語文教學和副班主任工作.我根據學校的德育工作要求，仔細制訂班級工作規(guī)劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生學問技能和道德品質一同形成，全面進展。詳細工作歸納為以下幾點。

一、培育學生的良好習慣。

三年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用讀報堂學習小學生守則和小學生日常行為標準以及一日常規(guī)，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據學生的表現在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、表揚孩子

對于三年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：你又進步了，你的字越寫越美麗了;課堂上常常對他們說：你真棒!你學得真快!你說的真好當我和家長溝通時，常常聽他們說孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特殊好。

三、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課余多跟他們談心，準時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

那么，作為一名語文教師，這學期對于語文教學我詳細做了以下幾方面的工作;

一、抓好根底學問，打牢根底。

本學期為了讓學生的根底學問和根本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比方，在書寫方面，我大力強調標準性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克制錯別字，

二、敏捷處理教學方法

依據新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中依據學生的學習狀況敏捷調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。

三、指導學生學習方法

俗話說，磨刀不誤砍柴功。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。我覺得思索才是最關鍵的，有人說，聰慧與否，在于是否思索。我們要著重指導學生學會思索。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有許多，只要是有用的，都可以試試。

雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些讓我圓滿的地方。

培優(yōu)補差工作有所欠缺。這學期，我注意抓牢學生的根底學問，幫忙學生打牢根底。許多學習承受比擬快的學生會覺得吃不飽，但是承受慢的學生就消化不了。我卻沒能很好的處理這兩方存在的問題。這樣既耽擱了優(yōu)生的提前進展，也耽擱了差生的進步。

整個一學期下來，我深深地覺得副班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完善，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，或許有些言語會使學生難以承受。

總之，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

其次學期英語教學工作總結

學期我擔當小學四、五年級兩個班的英語教學，工作任務比擬重，所以始終是在勞碌中渡過。課雖不太多，但我從不敷衍教學工作，我力求在平常教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在校領導的關心幫忙下，不斷取得進步?，F將本學期的學科教學工作總結如下：

一、在教學工作方面

1備課。開學初制訂切實可行的教學規(guī)劃并嚴格按規(guī)劃進展教學。教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)。本學期我們英語組嘗試新的教學模式，即四環(huán)節(jié)五步教學法，我們重新設計了教案模板，重寫編寫了教案。我每天都利用上午前兩節(jié)課的時間來編寫教案，工作量特別大，也占據我們大多數時間。我們還利用集體備課的時間，對教學模式同組內教師進展了反復地修改與嘗試，不斷完善自己的教案編寫。固然，在編寫教案的同時，我依據課文的重難點細心設計了每一課的前置性作業(yè)。經過一學期的嘗試，我認為新的教學模式對五六年級的教學特別有幫忙，學生學習效果不錯。

2深入教材討論。連續(xù)對教材進展深入討論，對每個單元進展設計了單元測試題。本學期我對四五年年級共設計8套單元測試卷，并進展了單元檢測及試卷分析。通過單元測試，我能準時了解學生學習狀況，并針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，進展教學轉變。固然，由于測試卷是個人依據自己確定的重難點進展設計地，也不能保證涵蓋全部的學問點。

3我堅持輔導學困生。我總是利用課間的時間，幫忙他們復習學過的舊學問，對他們進展急躁的輔導。通過一學期的堅持，學困生在自己原有的水平上有了肯定的提高。但是由于兩個年級的學困生比擬多，不能照看全部學生，導致局部學困生的學習沒有提高。

二、個人成長方面

為了反思和促進自己的教學，我還堅持利用課余時間撰寫博文。本學期我撰寫的《教師要常常與學生溝通》博文也登載我我校?？?。通過博文的撰寫，我能隨時記錄下自己在教學中做得好的閱歷，也能記錄下在教學中存在的問題，并準時反思自己的教學。

為了提高自己的教育教學水平，我常常學習新課標。以新課標的要求來審查自己的教學工作。同時本學期，我還學學習了《提高課堂靈性與教學激情》這本書，通過書籍的學習，豐富了教學手段提高了教學水平。

三、工作中存在的缺乏

固然，自己在教學中還有一些問題。比方，四，五年級的學困生太多，課上總是照看不過來全部的學困生，而且隨著學習難度的增加，這些學困生的成績越來越不抱負啦。他們對英語學習也越來越提不起興趣來。

四、改良措施

面對四年級學困生太多而且程度較差這一現象來說，我準備發(fā)動小組長和教師親自監(jiān)視來完成。爭取每節(jié)課的課間由教師親自輔導本課內容，再由小組長負責課下穩(wěn)固學習，并發(fā)動家長在家監(jiān)視孩子完成教師布置的各項任務。對五年級的學生來說，她們他們課上學習積極性和主動性很差。爭取在下學期，多和他們談心，并準時家長溝通學生在校表現。爭取能讓他們對學習英語更有興趣，取得更大的進步。

總之，本學期做得好的堅持下去，做得缺乏的爭取下學期改良。

2023學年其次學期教學工作總結

一到寫總結的時候，就意味著一個學期忙勞碌碌的日子又將要完畢了，回憶本學期的教學工作，我努力依據學生的實際狀況，引導學生都能參加到學習的全過程，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生良好的學習習慣，取得了肯定的效果。為下一學年的工作做好預備，也確實該好好調整一下了，仔細反思，總結閱歷，現將本學期教學工作作出如下總結：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

上課前嚴謹備好每一節(jié)課，著重進展單元備課，把握每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極征求同組教師意見，依據學生的年齡特點和學問起點，確定每節(jié)課的重難點。上課力求講解清楚化，生動化，特殊留意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解把握學問。課堂練習堅持面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。家庭作業(yè)有針對性，有層次性地布置，力求使每一次練習起到最大的效果。并且每一次作業(yè)都仔細準時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導和集體評講的方式準時補救。

二、參與學校一課四講，熬煉提高自己的教學水平。

本學期我們討論的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具，打造優(yōu)質高效課堂》，圍繞討論的專題我選擇以萬以內數的熟悉來進展討論，由于對于數的熟悉，其實學問是比擬枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，熟悉計數單位萬，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位挨次。

在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，熟悉了個、十、百、千的數位名稱、挨次，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這局部內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的學問閱歷，用舊學問同化新學問，進展遷移。

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，提醒本課教學內容，在剛剛初步體驗勝利的根底上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的學問詳細化、直觀化、形象化，激發(fā)了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

2、動靜結合，進展思維。

在教學中，只以靜態(tài)的形象為主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在穩(wěn)固練習時，我將利用多媒體優(yōu)勢，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀看其次個計數器，教師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的穩(wěn)固練習，不僅呈現了學問形成的全過程，而且還進展了學生的思維。

3、鋪路搭橋，突破重難點。

在數數教學環(huán)節(jié)中，由于數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，為了突破難點，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數器的幫助，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的學問形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比擬簡單理解。

在熟悉計數單位萬時，由9999為切入點，明確數中每個9所表示的意義不一樣后，提出假如再添一個數會是什么數，引出一萬。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續(xù)進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關系，10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，在舊知的根底上，學習了一萬是由10個一千組成的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來穩(wěn)固10個一千就是一萬，一萬里肯定有10個一千。計數器的演示，有利于學生加深對新計數單位萬的熟悉，比擬形象直觀地建立起萬位的概念。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中并不相互沖突。我們要依據詳細狀況做詳細的分析，使二者能相互結合，進展互補，借以到達創(chuàng)立高效課堂的目標。

三、營造良好的教育氣氛，培育學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培育學生仔細對待學習的態(tài)度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提示他們做事要有規(guī)劃，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。課后我還留意培育學生良好的書寫習慣，要求學生作業(yè)干凈，不潦草。為了培育學生作業(yè)書寫工整的好習慣，定期進展書寫評比并進展展覽，并用鼓舞性的評價標志嘉獎書寫仔細的同學，經過一個學期的細致培育，大多數學生的課前預備、上課留意力的集中、特殊是學生的書寫均有較大的進步。

四、特殊注意對后進生的輔導。

在教學中留意對后進生降低難度，逐步培育他們的學習興趣，允許他們采納自己的方法慢速度學習，在教學中提高他們的學習自信念。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優(yōu)生幫帶差生，課中實行敏捷的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強治理，催促差生課后逐一檢查落實。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，肯定為孩子做好典范。通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

總之，經過一學期的教學，有勝利的喜悅也有失敗的反思，固然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態(tài)，堅信一份耕耘，就會有一份收獲。在新的學期里，我要吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

篇2：20xx學年其次學期教學工作總結

一學期就這樣匆忙的過去了在繁忙、幸福中不斷的進步著、努力著

在本學期中我針對自己的教育教學工作總結如下

一、在備課方面

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定有用的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。把握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學中，每一節(jié)課，我都充分利用教學光盤或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。

三、提高自身學習方面

在平常的教學工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索教育教學中消失的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。

四、成績方面

學校如期在每周五的下午開設了活動課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學習興趣，我除了和學生進展根底練習外，還選擇了學生比擬熟識的樂曲進展學習、吹奏。既讓他們把握技能也不減其深厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的狀況下，上網解決自己的疑難，也準時和朋友聯(lián)系，請他們幫助指導二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學期，學校進行班級合唱競賽，我和班主任教師積極協(xié)作，精誠合作，成績的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定會有驚喜。最終自己所教的五個教學班，有三個班級取得年級組競賽的前三名。

每一學期的完畢，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。學問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動的心。

教師其次學期教學工作總結

在我們的夏天到來時就意味著我們其次個學期馬上完畢了，在這個時候我們教師都要寫一個學期工作總結。下面是小編搜集整理的教師其次學期教學工作總結，歡送閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

初中其次學期教學工作總結

本學年，我擔當九年級語文課教學工作。一學期來，我以學校及語文組工作規(guī)劃為指導;以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一、加強業(yè)務學習，努力提高自身素養(yǎng)

在工作中，我仔細學習教師職業(yè)道德標準、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、仔細地學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，準時把握中考新方向。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。

二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律

在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德標準，從自己的內心來關懷愛惜學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立

了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

這個學期，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂四十五分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段性檢測，準時了解學生的狀況，以便對癥下藥，調整教學策略。

仔細參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，我參與了縣級教研室組織的教研活動及市級課題遠程資源下的語文教學討論課題的討論工作。平常，我把教學心得體會，都準時總結討論成果，撰寫成為論文，并積極在語文教學中進展實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好根底。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶的九年一、二班平常語文成績相對其它平行班而言，還是有肯定的差距，本人仔細進展了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對學問點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。

我想針對以上狀況，在下學期我要改良的措施有：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

1、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上;

2、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的力量;

3、實行措施，加強訓練，落實學問點。培育大語文教學觀念。

高中其次學期教學工作總結

201x年暑假，潘校長的一記電話讓我再次回到高三，擔當高三文科1班、2班的教學工作并兼任高三備課組長，受命以來，夙夜憂嘆。我深知：高考成績是學校生存進展的命脈，我校2023會考、高考的優(yōu)異成績和自己所教學生承載的巨大期望和存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才能在逆境中找到一條出路，把握自己的命運。

為此我及高三備課組成員重點進展了如下幾方面的工作

1、研讀課標考綱和高考試題。針對2023年高考的新形勢，我仔細研讀了考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特殊是重點關注5個新課改區(qū)的高考試卷，仔細分析，深入領悟。

2、依據學生的學習現狀，制定復習規(guī)劃，細心選編復習內容和習題。在一輪復習中，我以教材為重點，回歸課本，精編打印了全部課內重點文言文的學問要點，讓學生填空，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發(fā)給了學生，供學生復習背誦。又將近幾年年文言文考題細心選編，以填空的形式訓練學生推斷文言實詞、虛詞的力量，并針對重難內容一一講解。大力夯實根底，提高解題力量。

3、博采眾長，為我所用。小說和散文局部復習中，我搜集整理了大量教學資料，盼望能找到一條適合自己學生的教學方法。最終確立了以學問理論儲藏為根底、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓練，集中講解，使學生的學問應用和思路拓展力量得到提升。

4、仔細抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都仔細分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前仔細分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領悟小結，留意深化穩(wěn)固，突出實效性。通過講評幫忙學生堅固把握所學學問，提高運用所學學問的力量，培育學生良好的思維品質和習慣。

5、加大日?？疾?、課堂提問、課后監(jiān)視輔導力度。對重點學生盡力進展一對一輔導，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，強化監(jiān)管落實。利用課下及自習課時間，針對重點學生、重點內容，單獨輔導，限時訓練，進展學法指導，幫忙學生形成語文學習習慣，把握解題方法，找差距，明缺乏，定目標，鼓士氣。

6、團結協(xié)作、嚴抓會考。高三備課組成員較年輕，只有團結協(xié)作，集合大家才智才能發(fā)揮最大能量。為此，我屢次組織高三備課組進展集體備課，對各學問點進展分工合作，集體爭論各學問點的教學重點和教學方法，邀請多年擔當高三的潘文龍校長參加集體備課活動，請他對我們的教學工作予以指導并提出珍貴意見，這對第一次任高三的教師有很好的指導作用，提高了教學效率。

存在的問題：

1、學生學習被動，精氣缺乏，落實不到位。教師懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。

2、復習規(guī)劃不夠緊湊，有的局部講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細、更有針對性、更有效。

3、作文積存量不夠，視野窄，思想淺薄，思維板滯，語言稚拙。

4、備課組內部還要加強相互聽課、評課活動，努力提高課堂教學有效性。

下一步舉措：

1、加大優(yōu)等生培育力度。針對優(yōu)生偏科生形成有效的教學策略，對重點學生盡力進展一對一輔導，除了在根底學問方面提出嚴格要求外，結合高考內容加大訓練和指導力度，針對其學習中的薄弱環(huán)節(jié)進展輔導，培育其學習信念;對偏科生多提攜多關注，盡力提高他們學習的主動性，加強學習習慣和方法的指導。

2、提高課堂教學效率。將日常教學和考試與高考內容嚴密連接起來，提高課堂教學的效率和質量，細心備課，仔細討論學生、討論教法、討論學法指導。

3、嚴格教學治理。嚴格約束學生的行為，加大力度，多想方法，提高學生對語文的重視程度，促使學生學好語文。

4、加大學生的閱讀積存量，使學生品嘗優(yōu)秀作文語言、材料，積存學問。

6、加強與學生的溝通溝通和心理疏導。培育學生信念，激發(fā)起學習語文的興趣和動力。

7、不斷向優(yōu)秀教師學習。多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向優(yōu)秀教師學習，加強教育反思，通過反思提升自己，不斷改良工作作風。

雖然面臨嚴峻的形勢，但作為教師，我們高三語文備課組肯定會竭盡全力，克制困難，為力爭實現我校高考既定目標奉獻力所能及的奉獻。

學年其次學期教學工作總結

導讀：實踐新課程改革的精神，全面提高教育教學質量，是學校工作的主旋律。以下是由小編J.L為您整理推舉的中學教學工作總結，歡送參考閱讀。

篇一：學年其次學期教學工作總結

本學期在緊急而有序的勞碌中又接近尾聲了，回憶一學期的工作，在校長室的直接領導下，仔細完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿足的教育為宗旨，以師德建立為核心，以提高教育教學質量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推動素養(yǎng)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內涵進展的道路，以與時俱進的姿勢，謀求素養(yǎng)教育的新突破，不斷增加效勞意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。

一、加強教師隊伍建立，提高師資整體水平

建立一支高素養(yǎng)的教師隊伍是全面推動素養(yǎng)教育的關鍵。要以更新教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學水平為重點，實行切實措施，提高教師整體素養(yǎng)，形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、構造合理、布滿活力的教師隊伍。

1.加強教師職業(yè)道德建立。在全體教職員工中開展敬業(yè)愛崗的專項活動，進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，形成為人師表、敬業(yè)愛生、嚴謹治學、無私奉獻的良好精神風氣。全體教職員工，堅固樹立五個第一的思想，即把學生的呼聲當作第一信號，把學生的需要當作第一選擇，把學生的安全當作第一考慮，把學生的滿足當作第一標準，把學生的進展當作第一目標，在各自的崗位上，盡責盡力，多做奉獻。

2、加強師資培訓工作。除按教育行政部門規(guī)定組織有關教師參與職務培訓、英語口語培訓、骨干教師培訓、新教師培訓外;本學期，加大了力度開展新課程師資的校本培訓，由于新課程改革的不斷深入，我們的教師更迫切需要專家的引領，學校在這方面加大投入，以請進來，走出去的方式多層面的開展校本培訓，本學期，邀請了教培研中心董開一教師作了有關教師、學生心理的講座;邀請了省特級教師王曉春教師作了有關教師專業(yè)成長的講座;邀請了蘇州討論院的徐燕萍教師作了有關綜合實踐活動的講座等。在邀請專家講座的同時，還組織教師到蘇州立達中學參觀學習。

3.加強骨干教師隊伍建立。努力培育一批在教育教學工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師，積極實施名師工程，造就一批優(yōu)秀的學科、學術帶頭人。我們每位教師對比太倉市、蘇州市學科、學術帶頭人的要求，找準目標，努力奮進，力爭跨進帶頭人的行列。本學期我校有三名教師被命名為太倉市學科帶頭人，一名為教壇新秀。

4.建立鼓勵機制。健全和完善考核制度、評先選優(yōu)嘉獎制度、工資安排制度。仔細執(zhí)行《沙溪試驗中學嘉獎條例》和《沙溪試驗中學內部構造工資和津貼發(fā)放》的有關規(guī)定。仔細做好月考核(班主任)、學期考核、年度考核，考核結果與工資安排、評先選優(yōu)掛鉤，做到多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，調動廣闊教職工積極性。加大學科帶頭人、教壇新秀的嘉獎力度，鼓舞教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

二、實踐課改精神，確保教學質量

中學教師年終工作總牢固踐新課程改革的精神，全面提高教育教學質量，是學校工作的主旋律。本學期，重點通過綜合實踐活動的嘗試，進一步轉變教師的教育觀念，用最新的理念指導學生，從而更好的提高教育質量。教師的觀念的轉變與常規(guī)教學的扎實的融合，使我校的教學質量再次穩(wěn)中有升，本屆學生在中考中又創(chuàng)出了佳績。

1、綜合實踐活動課程的全面推開，教師、學生的積極參加，激發(fā)了師生的活力。我校的綜合實踐活動的課程資源是以主題的方式呈現，以課題討論小組的形式綻開的，全校初一、初二年級共成立了19個課題小組，學生自愿報名、自由組合，自主選題。我們在學生與教師確定課題之后，把它分成了四大塊，即親近家鄉(xiāng)、感悟生活、關注社會、探究科學。通過綜合實踐活動課程的實施，教師的傳統(tǒng)的觀念徹底顛覆：學生不僅僅能承受學問，更能發(fā)覺問題，解決問題;教師不僅僅是學問的傳播者，更是學生學習的合。學生的力量提高了：學生通過熟悉、體驗、發(fā)覺、探究、操作等多種學習和活動方式，進展實踐力量、進展學生對學問的綜合運用和創(chuàng)新力量，形成對自然、社會、自我之間內在聯(lián)系的整體熟悉，進而養(yǎng)成良好的共性的品質。5月30日，我校進行了綜合實踐活動成果展現，前來參與活動的蘇州市的領導和太倉市的各兄弟學校的領導、教師都對我校的綜合實踐活動的開展賜予了高度的評價。

2、落實教學常規(guī)，向四十五分鐘要質量。本學期教學工作嚴格執(zhí)行《課程規(guī)劃》和教學規(guī)程，并嚴格根據規(guī)定的三表和常規(guī)進展教學，突出了課堂教學的主渠道作用。為此，引導教師自我加壓，把功夫用在課前，在四十五分鐘課堂教學中要夯實學生的學問根底，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培育學生制造性思維，鼓舞學生動腦動手。要努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學方式，實現學生在課堂教學中的主體地位，提倡教師與學生制造和諧公平的師生關系，使教室成為相互了解、敬重、共同提高的場所，學生成為了課堂教學的參加者。

3、加強教研組和備課組的建立。教研組和備課組在教學過程中的地位和作用非常重要。教研組長和備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶著全體教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態(tài)由被動型轉為主動型，充分發(fā)揮集團軍作戰(zhàn)的優(yōu)勢，逐步形成沙實中的教研特色。

4.重視文體衛(wèi)生工作。。音樂、體育、美術三門學科力求上出特色。仔細上好安康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。不斷提高學生的體育合格率和體鍛達標率與優(yōu)秀率，加強學校田徑運動隊和各類球隊的治理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。本學期，學校男子籃球在太倉市中小學籃球競賽中獲獎。

其次學期小學教學工作總結

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。一個學期過去了，下一個學期又在向我們招手。時間總是在不覺間溜走，一個學期的完畢，給我們留下了什么呢?是充實，是感動，是期許?？梢哉f，這一學期，我們全體小辛人沒有白白走這一遭。

本學期，我們連續(xù)實施兩項工程，完成了對教師的師德與師能的提升。

㈠實施自主修身工程，師德建立多載體。

1.校長講故事

校長利用周三政治學習時間給教師講故事，通過生動的故事，引領教師樹立正確的人生觀、價值觀，形成教育追求價值的趨同，同時緩解了教師的心理壓力。

2.簽訂承諾書

(1)全體教師簽訂了自我治理承諾書

(2)校長致公開承諾書

5月8日學校落實區(qū)教育局作風建立年工作實施意見，校長向全體教師及4-6年級學生家長代表致公開承諾書。

3.校長室與教師約談

校長重點約談了中青年教師，了解他們的專業(yè)進展需求，傾聽他們關注學校進展的意見和建議。

4.開展了好書伴我行讀書溝通活動

本學期校長室為教師推舉書目是《做不埋怨的教師》系列叢書。

5.5月17日進行青年教師中國夢演講競賽

6.進行我的N個好習慣教師博客溝通活動

7.堅守教育追求價值的底線

(1)學習了區(qū)政德與官德民主生活會和標準辦學會議精神

(2)6月26日，召開了官德與政德擴大民主生活會

8.教育敘事博客溝通。

㈡實施自主研修工程，業(yè)務錘煉多學習。

⒈加強校本教研。

⑴學期初，布置教師梳理教材學問點，連續(xù)做到熟識一冊，把握一組，確保教師吃透教材，教學扎實有效。

⑵做實常規(guī)教研活動。

日，加強晨研工作，這樣的研討活動，對于青年教師的幫忙是最直接有效的，骨干的引領作用表現也較為突出;周，專題討論如何培育學生自主學習習慣研討，從4月份開頭，每周的周一為語文教學研討時間，周二為小學科和數學學科的研討時間。每周的周三下午還是每個學科的集備時間;月，各組做好高效課堂和有效作業(yè)小結，每位教師做好教學反思。

⒉注意課題牽動。

其一，整合確定本學期學校討論專題如何培育學生自主學習習慣，并以此為載體建構與完善自主互助型課堂教學模式，使以學定教，順學而導落到實處。

其二，全體教師整合個人微型課題并上報區(qū)教育科研學會，以課題為牽動，打造綠色課堂。4月24日，全校教師對自己的微型課題討論進展了論證。

㈢做實常規(guī)治理。

⒈具體布置規(guī)劃，標準了教師的教學行為

開學第一周教育處解讀了學期的規(guī)劃，突出了教師備課和作業(yè)批改要求，讓教師明確了本學期的工作要點。

⒉加大了定檢與抽檢的力度，保證了教學活動的落實

每個月學校都準時檢查教學根底工作，結合月份常規(guī)考核，僅就如下幾局部進展說明：

⑴教科研記錄：各個教科研組能夠根據討論過程記錄具體。最好的是二年級、三年級。

⑵教案：教師整體備課仔細，符合學校要求。

⑶作業(yè)批改：全體語文、數學、英語教師能夠根據進度進展批改，教師留意學生書寫強調。

⑷三表上墻：整體狀況良好。

由于準時催促了教師加強日常工作的細致標準，有利的促進了教學工作的穩(wěn)步開展，確保了教學質量。

㈣實施青藍工程。

⒈落實師帶徒活動。

(1)周活動要求：

①師徒每周互聽課一次。

②師傅針對聽課進展評課并提出問題及改良建議。

(2)月活動要求：

①師傅每月上一次組內研討匯報課。

②徒弟每月上兩次組內研討匯報課。

(3)學期活動要求：

其次學期教學工作總結范文

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個學期的教育教學工作馬上完畢，我們的教師們要開頭寫工作總結了。下面是小編搜集整理的其次學期教學工作總結范文，歡送閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

其次學期教學工作總結

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個學期的教育教學工作馬上完畢，為了在以后的教學工作中再接再厲，現將本學期的教學工作狀況總結如下：

本學期我擔當七年級的語文教學工作。七年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教學工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學工作是學校教學工作的根底，而良好的開