中班數(shù)學(xué)教案《得數(shù)是6的加法》含反思

-3-中班數(shù)學(xué)教案《得數(shù)是6的加法》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班數(shù)學(xué)教案《得數(shù)是6的加法》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)，培育他們觀看、思維、運(yùn)算力量，使小朋友學(xué)會(huì)利用6的組成計(jì)算得數(shù)是6的加法，通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)小朋友對(duì)數(shù)的運(yùn)算的愛(ài)好以及大膽表現(xiàn)、樂(lè)觀溝通的良好習(xí)慣，快來(lái)看看小朋友園中班數(shù)學(xué)《得數(shù)是6的加法》含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)分析1、認(rèn)知目標(biāo)：使小朋友學(xué)會(huì)利用6的組成計(jì)算得數(shù)是6的加法。2、力量目標(biāo)：通過(guò)小朋友自主探究學(xué)習(xí)，培育他們觀看、思維、運(yùn)算力量。3、情感與價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)小朋友對(duì)數(shù)的運(yùn)算的愛(ài)好以及大膽表現(xiàn)、樂(lè)觀溝通的良好習(xí)慣。4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂(lè)趣。5、樂(lè)觀參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。教學(xué)要點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是依據(jù)6的組成進(jìn)行加法運(yùn)算。2、教學(xué)難點(diǎn)：本課的難點(diǎn)是知道一個(gè)加數(shù)與和，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。教法采納嘗試發(fā)覺(jué)、綜合對(duì)比、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)教室直觀演示等形式，指導(dǎo)小朋友完成一個(gè)個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué)。學(xué)法以引導(dǎo)小朋友自主探究學(xué)習(xí)，培育小朋友良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓小朋友看一看，想一想，練一練，以練為主，以親自實(shí)踐、樂(lè)觀動(dòng)腦、動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)新知。根據(jù)心理學(xué)常識(shí)，小朋友對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生愛(ài)好，就能自覺(jué)地排解內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中留意力樂(lè)觀主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成開心的事。因此，上課一開頭進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，就設(shè)計(jì)這樣的導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)了許多加減法了，今日老師要來(lái)考考你們，看誰(shuí)最能干，（點(diǎn)出復(fù)習(xí)題）最先做出老師出的這些題，好嗎？在這種刺激下，人人都想當(dāng)老師眼中的小能手，愛(ài)好一下子就能調(diào)動(dòng)起來(lái)。這是引導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加減；這是復(fù)習(xí)6的組成。在新課學(xué)習(xí)中，通過(guò)可愛(ài)的動(dòng)物圖片群和插入聲音的播放，激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)新知的欲望，引導(dǎo)小朋友感知、探究得數(shù)是6的加法。這是引導(dǎo)小朋友觀看動(dòng)物圖片，發(fā)覺(jué)數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)5+1和1+5，初步引導(dǎo)通過(guò)組成計(jì)算得數(shù)；然后出示4+2和2+4兩個(gè)算式，讓小朋友擺布小棒探究得出4+2=6和2+4=6，再脫離小棒的關(guān)心通過(guò)組成計(jì)算得數(shù)；最終直接出示算式3+3=讓小朋友利用組成計(jì)算得數(shù)。本課的難點(diǎn)是已知一個(gè)加數(shù)與和，求另一個(gè)加數(shù)，這一難點(diǎn)的突破是通過(guò)感知詳細(xì)事物的數(shù)量，引導(dǎo)小朋友填空，找出另一個(gè)加數(shù)，再過(guò)渡到利用6的組成想出另一個(gè)加數(shù)。本課通過(guò)圖片和實(shí)物的觀看和操作，來(lái)感知得數(shù)是6的加法；然后通過(guò)數(shù)的組成來(lái)理解得數(shù)是6的加法；最終通過(guò)提高練習(xí)，讓學(xué)有余力的小朋友跳一跳能摘到果子，嘗到學(xué)習(xí)勝利的喜悅。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，小朋友對(duì)老師的提問(wèn)樂(lè)觀響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓小朋友表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)小朋友語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。小百科：加法是基本的四則運(yùn)算之一