教師的自我評(píng)價(jià)范文三篇

教師的自我?評(píng)價(jià)范文一?：自從參?加工作以來(lái)?，我首先以?師范生“學(xué)?高為師，身?正為范”的?師德嚴(yán)格要?求自己，要?做一個(gè)合格?的人民教師?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)__?__精神和?“____?x”重要思?想，與時(shí)俱?進(jìn)，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，熱愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生，爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)生都?能享受到高?質(zhì)量有效的?教育，都能?有不同程度?的發(fā)展，基?于以上認(rèn)識(shí)?，我在工作?中踏踏實(shí)實(shí)?不敢有絲毫?馬虎，備好?每節(jié)課，上?好每一堂課?。批好每一?份作業(yè)，關(guān)?注到每個(gè)學(xué)?生，努力去?做一個(gè)受學(xué)?生尊敬的和?信賴的老師?。在學(xué)科?教學(xué)方面，?我時(shí)刻告誡?自己要做一?個(gè)科研型教?師，作為一?名剛參加工?作的青年教?師來(lái)說(shuō)，有?的是一腔的?熱情，和對(duì)?職業(yè)的堅(jiān)定?信念，而缺?少的是老教?師的寶貴教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?此我要虛心?的向她們學(xué)?習(xí)上課中教?學(xué)方法、教?學(xué)技能和課?堂調(diào)控技能?等等。在組?長(zhǎng)汪老師的?帶領(lǐng)和指導(dǎo)?下，我積極?參加組里每?周一次的教?研活動(dòng)，與?老師們一起?學(xué)習(xí)新課程?理念，探討?教學(xué)教法。?今年我們又?開展了青藍(lán)?工程，我們?這些新徒弟?更要虛心的?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?要扎扎實(shí)實(shí)?完成好的此?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?。青年教師?的成長(zhǎng)，成?熟要靠自己?在教學(xué)中的?苦練，摸索?。面對(duì)大班?教學(xué)我不斷?的思考，摸?索，實(shí)踐：?如何調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?和主動(dòng)性，?消除課堂死?角現(xiàn)象;如?何既拔高優(yōu)?秀生又保整?體質(zhì)量。為?此我也正在?每堂課的教?學(xué)中嘗試著?積極制作教?學(xué)用具設(shè)計(jì)?靈活多樣的?游戲活動(dòng)，?使學(xué)生們?cè)?積極參與的?同時(shí)獲得知?識(shí);在課后?，我認(rèn)真地?給孩子寫評(píng)?價(jià)，主動(dòng)跟?孩子們交流?與家長(zhǎng)溝通?，不斷鼓勵(lì)?后進(jìn)生，幫?助他們解決?學(xué)習(xí)上的困?難，取得進(jìn)?步。本學(xué)?期我擔(dān)任了?五(6)班?的副班主任?工作，在班?主任的幫助?下，我從剛?開始望著紀(jì)?律松散的學(xué)?生不知所措?到現(xiàn)在能幫?助班主任管?理班級(jí)得到?學(xué)生的配合?，心中對(duì)每?位幫助過(guò)我?的老師充滿?感激。以后?我更應(yīng)多觀?察，多問(wèn)，?多做提高自?己管班方面?的能力。?我深知自己?現(xiàn)在教學(xué)水?平與一位優(yōu)?秀英語(yǔ)老師?的標(biāo)準(zhǔn)還相?差很遠(yuǎn)，但?我相信，通?過(guò)學(xué)習(xí)、操?作，再反思?、總結(jié)，然?后再學(xué)習(xí)、?操作，這樣?不停止、不?放棄的學(xué)習(xí)?，在不久的?將來(lái)，我一?定會(huì)取得進(jìn)?步，教出一?批批優(yōu)秀的?小學(xué)生，實(shí)?現(xiàn)一名小學(xué)?英語(yǔ)教師一?生不朽的價(jià)?值。教師?的自我評(píng)價(jià)?范文二：?伴隨著新的?暑假的臨近?，這一學(xué)期?工作已經(jīng)圓?滿地畫上了?一個(gè)句號(hào)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力，我?針對(duì)低年級(jí)?學(xué)生的特點(diǎn)?，主要以培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?為主要內(nèi)容?，有些許效?果，特總結(jié)?如下:一?，為人師表?，率先垂范?。在學(xué)校?里，班主任?接觸學(xué)生的?時(shí)間最長(zhǎng)，?開展的教育?活動(dòng)最多，?對(duì)學(xué)生的影?響最大，在?學(xué)生面自己?就是一面鏡?子，一本書?。因此，為?了規(guī)范學(xué)生?的行為，我?在教育工作?中，真正做?到為人師表?率先垂范?。我作為一?名班主任，?在工作實(shí)踐?中，要求學(xué)?生做到的，?我首先帶頭?做到;要求?學(xué)生講明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學(xué)生?;教育他們?熱愛勞動(dòng)，?我每天早上?和下午放學(xué)?后和學(xué)生?塊打掃教室?衛(wèi)生;教育?學(xué)生搞好團(tuán)?結(jié)，我首先?做到和任課?老師，年級(jí)?同志搞好團(tuán)?結(jié)，和學(xué)生?知心朋友?;在學(xué)習(xí)上?，要求學(xué)生?書寫認(rèn)真工?整，我在板?書時(shí)首先做?到書寫規(guī)范?認(rèn)真。這樣?自的一言?一行已經(jīng)成?了一種無(wú)聲?的教育，同?時(shí)也贏得了?學(xué)生的愛戴?。二、強(qiáng)?化日常行為?規(guī)范教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣。?一年級(jí)學(xué)?生由于年齡?小，自控能?力差，紀(jì)律?渙散。我從?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入手?，課上進(jìn)行?趣味教學(xué)，?盡量吸引學(xué)?生的注意力?，組織好學(xué)?生的紀(jì)律。?利用班隊(duì)課?、思品課學(xué)?習(xí)，學(xué)校規(guī)?章制度，提?醒學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備工?作，并且在?課后注意觀?察學(xué)生的行?為，根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹立?榜樣。在日?常學(xué)習(xí)中，?時(shí)刻注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真聽?課、認(rèn)真作?業(yè)、下課好?好休息、講?文明、講禮?貌的好習(xí)慣?。小學(xué)教?育主要是養(yǎng)?成教育，一?個(gè)人能否養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣和高?尚的思想品?德，關(guān)鍵在?于小學(xué)階段?的教育，特?別是低年級(jí)?階段的教育?，所以我加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)律，?常規(guī)，禮貌?，衛(wèi)生和勞?動(dòng)等幾方面?的教育。?1、重視在?課堂內(nèi)的常?規(guī)訓(xùn)練。?對(duì)于一年級(jí)?的學(xué)生，我?首先對(duì)他們?進(jìn)行常規(guī)教?育和訓(xùn)練。?一學(xué)期以來(lái)?，我針對(duì)班?上學(xué)生實(shí)際?，利用一切?有利時(shí)間加?強(qiáng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。首先訓(xùn)?練學(xué)生的正?確讀書和寫?字姿勢(shì)，每?天提醒他們?注意三個(gè)一?，讀書時(shí)要?求全班同學(xué)?都拿起書做?到手到，眼?到，口到，?心到。只要?做作業(yè)，就?不停地提醒?糾正不良姿?勢(shì)。當(dāng)學(xué)生?起來(lái)發(fā)言時(shí)?，則要求他?們站端正，?兩眼平視前?方，態(tài)度自?然大方，并?且說(shuō)話時(shí)聲?音要響亮，?吐詞要清楚?。在聽的能?力方面，則?要求他們注?意聽別人說(shuō)?話，聽清楚?說(shuō)話的內(nèi)容?，記在心中?，要說(shuō)得出?來(lái)。如每天?的晨會(huì)，我?要求學(xué)生注?意聽講了幾?件事，是?什么事，?然后抽學(xué)生?起來(lái)說(shuō)出要?點(diǎn)，如答不?出，就說(shuō)明?沒(méi)有專心聽?講。這些辦?法對(duì)學(xué)生聽?的習(xí)慣養(yǎng)成?起到了一定?的促進(jìn)作用??，F(xiàn)在學(xué)生?在課堂上讀?，寫，坐，?站，聽，說(shuō)?的正確姿勢(shì)?逐步養(yǎng)成。?2.規(guī)?范學(xué)生常規(guī)?。為了規(guī)?范小學(xué)生行?為，我還將?學(xué)校的常規(guī)?，學(xué)習(xí)，勞?動(dòng)等教育向?家庭延伸，?要求學(xué)生每?天按時(shí)起床?睡覺(jué);講文?明懂禮貌，?經(jīng)常使用禮?貌用語(yǔ);養(yǎng)?成在家認(rèn)真?復(fù)習(xí)功課和?參加勞動(dòng)的?習(xí)慣;培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力，并針對(duì)?低年級(jí)兒童?特點(diǎn)要求學(xué)?生學(xué)會(huì)自己?洗臉，洗腳?，洗小件衣?服，會(huì)幫助?父母掃地，?倒垃圾。總?之讓孩子通?過(guò)勞動(dòng)來(lái)理?解勞動(dòng)的意?義，體會(huì)勞?動(dòng)的艱辛，?體貼父母的?辛勞。針對(duì)?兒童上進(jìn)心?強(qiáng)的特點(diǎn)，?以表?yè)P(yáng)為主?，堅(jiān)持正面?教育。教室?的墻上設(shè)立?了誰(shuí)的星星?多的評(píng)比，?通過(guò)評(píng)比，?對(duì)學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成起到了?很好的促進(jìn)?作用。通?過(guò)活動(dòng)，本?班涌現(xiàn)出一?大批好人好?事。班上學(xué)?生生病，同?學(xué)互相關(guān)心?;同學(xué)有困?難，互相幫?助，同學(xué)吐?了，不怕臟?臭主動(dòng)打掃?。該班學(xué)生?表現(xiàn)十分積?極，充分體?現(xiàn)了學(xué)生熱?愛集體，關(guān)?心他人的優(yōu)?秀品質(zhì)正在?逐漸形成。?三、以真?愛去感染學(xué)?生。用真?愛去感染他?們，讓他們?因被愛而學(xué)?會(huì)去愛。我?親切地呼喚?他們，為他?們整理衣領(lǐng)?、學(xué)具，與?他們一起打?掃衛(wèi)生，教?學(xué)課文時(shí)也?不放過(guò)任何?一點(diǎn)愛的熏?陶。利用日?常生活里發(fā)?生的隨機(jī)事?件加以引導(dǎo)?，熱情地向?困難的學(xué)生?、病的學(xué)生?、有不良行?為的學(xué)生伸?出友誼的雙?手。通過(guò)上?述的細(xì)節(jié)，?讓他們?cè)跐?移黷化中感?受愛、發(fā)現(xiàn)?愛、并學(xué)會(huì)?去愛。四?、重視與家?長(zhǎng)的聯(lián)系。?為了更好?地全面了解?學(xué)生情況，?我通過(guò)多種?形式與家長(zhǎng)?建立聯(lián)系。?對(duì)一些學(xué)習(xí)?有困難的孩?子家長(zhǎng)提出?要求:為孩?子在家里創(chuàng)?造必要的學(xué)?習(xí)環(huán)境，為?孩子做好榜?樣。并采取?合理的教育?方法。如:?多引導(dǎo)，多?啟發(fā)，讓學(xué)?生家長(zhǎng)的培?養(yǎng)下更好更?快的發(fā)展。?教師的自?我評(píng)價(jià)范文?三：日子?過(guò)得真快，?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)學(xué)期就要?過(guò)去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫助?下，我順利?的完成了本?學(xué)期的工作??；仡欉@?一學(xué)期，既?忙碌，又充?實(shí)，有許多?值得總結(jié)和?反思的地方??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?一個(gè)小結(jié)，?借以促進(jìn)提?高。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)??！皩W(xué)海?無(wú)涯，教無(wú)?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。所?以，一直以?來(lái)我都積極?學(xué)習(xí)。本學(xué)?期，結(jié)合第?八次課程改?革，確立的?學(xué)習(xí)重點(diǎn)是?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理論?。一學(xué)期來(lái)?，我認(rèn)真參?加學(xué)校組織?的新課程培?訓(xùn)及各類學(xué)?習(xí)講座。另?外，我還利?用書籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)?了美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)、藝?術(shù)教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的文?章如《教育?的轉(zhuǎn)型與教?師角色的轉(zhuǎn)?換》、《教?師怎樣與新?課程同行》?等。通過(guò)學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自己樹?立先進(jìn)的教?學(xué)理念，也?明確了今后?教學(xué)努力的?方向。隨著?社會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。平時(shí)有?機(jī)會(huì)還通過(guò)?技能培訓(xùn)、?外出聽課、?開課等使自?己在教育教?學(xué)方面不斷?進(jìn)步。通過(guò)?這些學(xué)習(xí)活?動(dòng)，不斷充?實(shí)了自己、?豐富了自己?的知識(shí)和見?識(shí)、為自己?更好的教學(xué)?實(shí)踐作好了?準(zhǔn)備。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)、教研?工作教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?本學(xué)期，我?努力將所學(xué)?的新課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)實(shí)踐?中，立足“?用活新老教?材，實(shí)踐新?理念?！绷?求讓我的美?術(shù)教學(xué)更具?特色，形成?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?美術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我任?教四年級(jí)的?美術(shù)課和一?年級(jí)3個(gè)班?的書法課，?共計(jì)19節(jié)?課，另外還?有4節(jié)美術(shù)?選修課，課?時(shí)量比較大?。在日常教?學(xué)中，我堅(jiān)?持切實(shí)做好?課堂教學(xué)“?五認(rèn)真”。?課前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)計(jì)?教案，并結(jié)?合各班的實(shí)?際，靈活上?好每一堂課?，盡可能做?到堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，課?后仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)，?不同類型的?課，不同年?級(jí)采用不同?的批改方法?，使學(xué)生對(duì)?美術(shù)更有興?趣，同時(shí)提?高學(xué)生的美?術(shù)水平。另?外，授課后?根據(jù)得失及?時(shí)寫些教后?感、教學(xué)反?思，從短短?幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)?一篇不等，?目的是為以?后的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)，我還積?極和班主任?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生，?改進(jìn)教法，?突破學(xué)法。?針對(duì)舊教材?內(nèi)容陳舊、?單一、脫離?學(xué)生實(shí)際問(wèn)?題，我積極?進(jìn)行校本課?程的開發(fā)與?設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)?了“神奇的?鞋子(設(shè)計(jì)?發(fā)明課)”?、“我的椅?子(寫生課?)”、“神?奇的椅子(?設(shè)計(jì)課)”?、“美麗的?門簾(易拉?罐制作)”?等課，著重?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合實(shí)踐能?力和創(chuàng)新思?維能力。?對(duì)于我負(fù)責(zé)?的美術(shù)選修?課的教學(xué)，?我采用系統(tǒng)?性、階段性?相結(jié)合的原?則，做到定?時(shí)間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)容?，使每堂課?都能讓學(xué)生?有收獲。?總之，不管?在課堂教學(xué)?，還是在選?修課教學(xué)中?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的素質(zhì)為目?標(biāo)，力求讓?美術(shù)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起到?更大的作用?。三、任?勞任怨，完?成學(xué)校其他?工作本學(xué)?期我校開展?了一系列的?比較大型的?文藝表演活?動(dòng)，“英語(yǔ)?周活動(dòng)”，?大型“英語(yǔ)?劇”表演，?“小學(xué)部師?生手工制作?發(fā)明展覽”?等等;同時(shí)?還有許多的?宣傳海報(bào)、?展覽櫥窗、?各科的課件?制作等任務(wù)?。其中不僅?涉及到很多?的美術(shù)宣傳?工作，有的?更是需要我?們?nèi)谭e極?參與創(chuàng)作作?品。對(duì)于學(xué)?校布置下來(lái)?的每一項(xiàng)任?務(wù)，我都能?以我最大的?熱情把它完?成好，基本?上能夠做到?“任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高效?”。四、?加強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)年?來(lái)的工作，?在喜看成績(jī)?的同時(shí)，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點(diǎn)：1、?對(duì)于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還不夠?深入，在新?課程的實(shí)踐?中思考得還