




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)骨干老師個(gè)人工作總結(jié)關(guān)于骨干老師個(gè)人工作總結(jié)通用1
數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和同學(xué)一向很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要仔細(xì)學(xué)習(xí)外,更重要的是掌控方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班主任工作
在班主任工作中,我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深入了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,上心與家長(zhǎng)協(xié)作,討論教育同學(xué)的有效方法。實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。在擔(dān)負(fù)班主任工作期間,針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班群眾。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,我依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,了解同學(xué)的實(shí)際狀況透過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)之前,仔細(xì)貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,仔細(xì)細(xì)致地討論教材,透過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法。上心參與市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),透過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,有意識(shí)地以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),透過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)上心性。讓他們的天性和性格得以自由健康的進(jìn)展。
三、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。
總之,在這一學(xué)年的工作中,我透過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并取得了需要的成果。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷,努力提高自身的潛力。
關(guān)于骨干老師個(gè)人工作總結(jié)通用2
時(shí)間過(guò)得很快,一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過(guò)?;厥滓荒陙?lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干老師,這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的厚望。回顧一年的工作,我覺(jué)得既勞碌,又充盈?,F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。
一、思想政治方面
我積極要求上進(jìn),既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充盈自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參加教科研實(shí)踐
作為一名骨干老師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研技能是特別重要的.,這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講,著重對(duì)同學(xué)技能的培育。對(duì)差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐煩,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育閱歷。我閱讀了《與同學(xué)的溝通藝術(shù)》、《學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校教學(xué)討論》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和技能。
3、仔細(xì)參與教研活動(dòng)與老師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,查找出一條適合自己的進(jìn)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌控新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
三、打造全優(yōu)課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到同學(xué)中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參與教研組組織的教研活動(dòng),在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課,評(píng)課,領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求,撰寫(xiě)課后反思。在教學(xué)中,我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使同學(xué)能更快掌控教材內(nèi)容。
2、上課。我聽(tīng)了很多名師的課,發(fā)覺(jué)他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最最少的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際出發(fā),留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
3、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,堅(jiān)持獨(dú)立地思索,即時(shí)做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,同學(xué)會(huì)了嗎?哪些技能得到了提高,怎樣講會(huì)更好。
四、反思工作,不斷進(jìn)取
我經(jīng)常靜下心來(lái)想:作為一名骨干老師,我是否超卓完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干老師的稱號(hào)?在看到一些成果的同時(shí),我也在思考著自己在工作中的不足之處,同時(shí)提示自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平,來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),在教科研方面的討論還要做得更加細(xì)和實(shí)。一學(xué)期來(lái),作為骨干老師,我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,在理論上也得到了充盈提高。然而教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn),同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為骨干老師,我需要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。
關(guān)于骨干老師個(gè)人工作總結(jié)通用3
隨著課改的不斷深入和全面開(kāi)展,廣闊老師提高實(shí)施、駕馭新課程技能的愿望更加劇烈。對(duì)進(jìn)展中的老師來(lái)說(shuō),要具備實(shí)施新課程的技能,成為與時(shí)俱進(jìn)的合格老師,就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”。這次在學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,有幸成為成為銅仁地區(qū)首批骨干老師培訓(xùn)班的一員,使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)技能與教育科研技能、終身學(xué)習(xí)技能和教育創(chuàng)新技能等方面的綜合素養(yǎng)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
新一輪國(guó)家改革給廣闊老師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順當(dāng)實(shí)施關(guān)鍵在于老師的素養(yǎng)能否適應(yīng)要求。因此,當(dāng)務(wù)之急是加深老師對(duì)新課程的理解,提高老師實(shí)施新課程的技能和水平。做為一名骨干老師和學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),我深感到自己肩上的責(zé)任重大。我感到順當(dāng)?shù)膶?shí)施課程改革,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)水平,不只是提高我一人素養(yǎng)的問(wèn)題,還需要更加多的的老師加入進(jìn)來(lái),才能夠共同進(jìn)步,不斷提高自己的教學(xué)教研水平,為此,我是從以下幾個(gè)方面做的:在自己不斷加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),留意對(duì)未有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的老師進(jìn)行傳達(dá)。利用各種途徑傳達(dá)新的教育教學(xué)信息,新的教育教學(xué)思想和理念。比如利用小繼教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn);利用教研組和班級(jí)組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)組織老師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和觀看優(yōu)秀老師的講座和優(yōu)質(zhì)課,積極參與學(xué)校的教育教驗(yàn)活動(dòng),并在學(xué)校的教研活動(dòng)和全縣小繼教驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)溝通會(huì)上上了公開(kāi)課,達(dá)到了和老師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,多媒體技術(shù)在我們的教育教學(xué)中有著越來(lái)越多的作用。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了無(wú)窮無(wú)盡的教學(xué)素材。如何把現(xiàn)代信息技術(shù)和我們的教學(xué)整合,讓現(xiàn)代信息技術(shù)更好的為我們的教育服務(wù),是當(dāng)今擺在我們教育工面前的一個(gè)新的課題。在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌控了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用〔含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作〕的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的技能、會(huì)制作一些適用學(xué)科教學(xué)的簡(jiǎn)約教學(xué)課件。我利用自己對(duì)計(jì)算機(jī)的喜好,在業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)老師利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)學(xué)習(xí),獵取教學(xué)資源。為了方便老師們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí),我還自己開(kāi)辦了網(wǎng)站:“教育在線”我不但自己在教學(xué)中利用課件進(jìn)行教學(xué),還義務(wù)輔導(dǎo)和援助其他老師制作課件15個(gè)??颇亢w數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等。
積極援助年輕老師。年輕老師是學(xué)校教學(xué)工作的生力軍,對(duì)教育的將來(lái)和進(jìn)展有著特別重要的作用。作為一個(gè)骨干老師,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 5到9章概括,昆蟲(chóng)記
- 4年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)小報(bào)人教版第3單元
- 洛陽(yáng)鏟施工方案
- 盤(pán)龍區(qū)施工方案
- 2025年浙江金融職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 2025年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)完整
- 2025年梧州職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 2025年重慶市廣安市單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 2025年鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)帶答案
- 北斗星基增強(qiáng)系統(tǒng)空間信號(hào)接口規(guī)范 第2部分:雙頻增強(qiáng)服務(wù)信號(hào)BDSBAS-B2a 征求意見(jiàn)稿
- DB37-T4824-2025 鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)應(yīng)急物資配備指南
- 2025年國(guó)航機(jī)務(wù)系統(tǒng)AMECO技術(shù)員崗位校園招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2024年07月威海市商業(yè)銀行校園招考大學(xué)生報(bào)到筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- GJBZ 57-1994 維修性分配與預(yù)計(jì)手冊(cè)
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(節(jié)水系統(tǒng)安裝與維護(hù)賽項(xiàng))考試題庫(kù)(含答案)
- GJB9001C-2017版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課件
- 公益服務(wù)調(diào)研報(bào)告范文
- 電影配樂(lè)合同模板
- 2024年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完美版
- 充電樁施工環(huán)境保護(hù)方案
- 江蘇省南京市高三2024-2025學(xué)年上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研英語(yǔ)試題(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論