2023年規(guī)范辦學(xué)行為工作的自查報(bào)告

第4頁共4頁2023年?規(guī)范辦學(xué)行?為工作的自?查報(bào)告為?嚴(yán)格執(zhí)行《?___省普?通中小學(xué)管?理基本規(guī)范?(試行)》?要，貫徹落?實(shí)市教育局?《___省?教育廳__?_年中小學(xué)?辦學(xué)行為督?導(dǎo)評(píng)估計(jì)分?辦法__通?知___》?文件精神，?學(xué)校高度重?視此次自查?工作，切實(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?明確工作責(zé)?任，采取有?力措施，嚴(yán)?密___自?查，嚴(yán)格按?照自查要求?，認(rèn)真__?_了辦學(xué)行?為自查，現(xiàn)?將自查情況?總結(jié)如下：?一成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，確?保___到?位。學(xué)校?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?分管副校長(zhǎng)?為副組長(zhǎng)，?教導(dǎo)處為成?員的規(guī)范辦?學(xué)行為自查?領(lǐng)導(dǎo)小組，?以保障自查?工作公平公?正實(shí)事有效?地開展。?二認(rèn)真學(xué)習(xí)?討論，確保?認(rèn)識(shí)到位，?細(xì)致認(rèn)真自?查。在自?查過程中，?總結(jié)出許多?成功的經(jīng)驗(yàn)?，也查找出?了一些不足?，為今后的?工作提供了?可靠的依據(jù)?。在落實(shí)自?查工作的過?程中，我們?本著“自查?為改進(jìn)，自?查為提高，?自查增信心?”的原則。?積極開展學(xué)?校規(guī)范辦學(xué)?自查工作，?真正把自查?的激勵(lì)作用?發(fā)揮出來，?該規(guī)范的規(guī)?范，該改進(jìn)?的改進(jìn)，該?保留的保留?，該提高的?提高，通過?自查查找不?足，通過自?查明確學(xué)校?教師今后的?努力方向。?三自查具?體情況：?(一)嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃。通過自?查發(fā)現(xiàn)，我?校各個(gè)年級(jí)?都能按照國(guó)?家省課程計(jì)?劃的規(guī)定安?排教育教學(xué)?活動(dòng)，嚴(yán)格?做到了“五?要五不準(zhǔn)”?：要堅(jiān)持按?標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開?課，不準(zhǔn)隨?意增減課時(shí)?;要堅(jiān)持按?課程設(shè)置開?課，不準(zhǔn)隨?意增減科目?;要堅(jiān)持按?課程標(biāo)準(zhǔn)要?求教學(xué)，不?準(zhǔn)隨意提高?或降低教學(xué)?難度;要堅(jiān)?持按教學(xué)計(jì)?劃把握進(jìn)度?，不準(zhǔn)隨意?提前結(jié)束課?程和搞突擊?教學(xué);要堅(jiān)?持按規(guī)定的?檢測(cè)要求，?不準(zhǔn)隨意增?加檢測(cè)次數(shù)?。(二)?嚴(yán)格控制學(xué)?生到校和在?校時(shí)間。學(xué)?生每周上課?天。學(xué)生每?日在校參加?教育教學(xué)活?動(dòng)的時(shí)間，?不超過小時(shí)?，每節(jié)課上?課時(shí)間為小?學(xué)分鐘。嚴(yán)?格執(zhí)行市教?育局節(jié)假日?放假通知，?從不占用課?余星期天和?節(jié)假日時(shí)間?安排學(xué)生_?__補(bǔ)課或?上課;教師?無有償家教?現(xiàn)象。嚴(yán)?格控制學(xué)生?早晨到校和?在校時(shí)間。?為了保證學(xué)?生充足的睡?眠時(shí)間，我?校嚴(yán)格執(zhí)行?市教育局統(tǒng)?一下發(fā)的農(nóng)?村中小學(xué)作?息時(shí)間，學(xué)?生到校時(shí)間?不早于:。?學(xué)生不準(zhǔn)提?前到校，學(xué)?校通過家長(zhǎng)?會(huì)等形式告?知家長(zhǎng)，并?做好相關(guān)管?理工作。?嚴(yán)格控制學(xué)?生中午活動(dòng)?時(shí)間。中午?安排值班教?師分片區(qū)值?班，讓學(xué)生?有充分發(fā)展?個(gè)性時(shí)間和?空間，__?_學(xué)生進(jìn)行?體育活動(dòng)，?保證學(xué)生每?天小時(shí)的體?育活動(dòng)時(shí)間?。嚴(yán)禁利用?午休時(shí)間_?__學(xué)生“?午自習(xí)”或?上課，擠占?學(xué)生活動(dòng)休?息時(shí)間。?嚴(yán)格控制學(xué)?生放學(xué)清校?時(shí)間。我校?嚴(yán)格按照放?學(xué)時(shí)間放學(xué)?，放學(xué)時(shí)間?一到學(xué)校值?班教師督促?學(xué)生離?；?家，所有教?師不得__?_任何形式?的___補(bǔ)?差活動(dòng)。?嚴(yán)格控制補(bǔ)?差時(shí)間。各?班的差生補(bǔ)?習(xí)都安排在?課內(nèi)，在平?時(shí)。從不在?雙休日寒假?暑假及其他?法定假日_?__學(xué)生進(jìn)?行文化課補(bǔ)?習(xí)。(三?)嚴(yán)格控制?學(xué)生作業(yè)總?量。嚴(yán)格?控制作業(yè)時(shí)?間。我校學(xué)?生書面家庭?作業(yè)總量都?控制在小時(shí)?以內(nèi)。雙休?日及節(jié)假日?沒有加大作?業(yè)量的現(xiàn)象?。提高作?業(yè)布置質(zhì)量?。堅(jiān)決杜絕?給學(xué)生布置?機(jī)械性重復(fù)?性難度過大?的作業(yè)，鼓?勵(lì)教師分層?并有針對(duì)性?的布置作業(yè)?，不準(zhǔn)用增?加課業(yè)負(fù)擔(dān)?的方式懲罰?學(xué)生。嚴(yán)?格作業(yè)批改?要求。堅(jiān)持?有布置必有?批改，有批?改必有講評(píng)?有講評(píng)必有?反饋的原則?，杜絕只布?置不批改或?只對(duì)答案的?現(xiàn)象，提高?作業(yè)批改質(zhì)?量。對(duì)學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生要給予指?導(dǎo)幫助，有?具體的幫扶?措施，不得?歧視排斥。?規(guī)范作業(yè)?管理。加強(qiáng)?對(duì)各科作業(yè)?布置的協(xié)調(diào)?管理，嚴(yán)格?控制每日各?學(xué)科家庭作?業(yè)總量，并?在學(xué)生家長(zhǎng)?的配合下，?按時(shí)完成所?布置的作業(yè)?。(四)?遵循教育規(guī)?律辦學(xué)，進(jìn)?一步規(guī)范辦?班和檢測(cè)行?為。學(xué)校按?照市教育局?要求每學(xué)期?在期末進(jìn)行?一次學(xué)科檢?測(cè)。學(xué)校從?不按檢測(cè)成?績(jī)給學(xué)生排?名次。各校?均建立健全?學(xué)生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)體系?，不以學(xué)科?成績(jī)作為唯?一標(biāo)準(zhǔn)來判?定學(xué)生的好?差，不按檢?測(cè)成績(jī)或升?學(xué)率給班級(jí)?教師和學(xué)生?排列名次。?學(xué)生檢測(cè)成?績(jī)不以任何?形式張榜公?布。(五?)嚴(yán)格控制?競(jìng)賽活動(dòng)。?未經(jīng)教育行?政部門批準(zhǔn)?，我校從不?___學(xué)生?參加各種競(jìng)?賽活動(dòng);未?經(jīng)教育行政?部門批準(zhǔn)，?學(xué)校從不隨?意停課放假?，從不準(zhǔn)_?__學(xué)生參?加商業(yè)慶典?或其他非教?育性社會(huì)活?動(dòng)。(六?)嚴(yán)格控制?教輔用書征?訂。我校開?設(shè)的國(guó)家必?修課程及地?方課程選用?教材嚴(yán)格按?照市局要求?選用，學(xué)校?從不___?學(xué)生統(tǒng)一購?買規(guī)定之外?的學(xué)生用書?，從不向?qū)W?生推薦各類?教輔材料等?。(七)?健全學(xué)校德?育工作機(jī)構(gòu)?和德育工作?制度，形成?全員育人全?程育人的德?育工作機(jī)制?，把德育滲?透到學(xué)校工?作的各個(gè)領(lǐng)?域和各個(gè)環(huán)?節(jié)。利用少?先隊(duì)督促學(xué)?生自覺遠(yuǎn)離?網(wǎng)吧游戲廳?等不宜學(xué)生?進(jìn)出的場(chǎng)所?，讓學(xué)生度?過一個(gè)健康?文明安全愉?快的雙休日?或節(jié)假日。?(八)學(xué)?校教師對(duì)學(xué)?生堅(jiān)持正面?教育，無諷?刺挖苦強(qiáng)行?壓制和體罰?或變相體罰?現(xiàn)象。四?存在的問題?通過對(duì)全?校各年級(jí)辦?學(xué)行為的自?查，仍發(fā)現(xiàn)?以下問題：?存在短缺?學(xué)科教師資?源不足的現(xiàn)?象。存在?少數(shù)教師未?經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)?擅自調(diào)課的?現(xiàn)象。五?采取措施。?學(xué)校嚴(yán)格?按照《__?_省普通中?小學(xué)管理基?本規(guī)范(試?行)》的要?求，自覺規(guī)?范辦學(xué)行為?，特別是對(duì)?學(xué)校作息時(shí)?間課程設(shè)置?晚自習(xí)安排?考試管理等?方面進(jìn)行自?查自糾，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?改正，今后?由于客觀原?因需要調(diào)課?的，須報(bào)請(qǐng)?學(xué)校教導(dǎo)處?批準(zhǔn)，由教?導(dǎo)處將調(diào)課?通知加蓋公?章后于課前?張貼到所調(diào)?課班級(jí)(調(diào)?課通知須一?式兩份，一?份張貼一份?由教導(dǎo)處留?存)。學(xué)?校成