東門里小學科學試驗社團活動記錄表

東門里小學科學實驗社團活動計劃根據(jù)本學期我校的教育工作，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、推廣科學方法，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高全校師生的科技素養(yǎng)，推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。培養(yǎng)學生科學興趣愛好，提高普及率，擴大參與面，提高學生科技素養(yǎng)。幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對科學產(chǎn)生濃厚興趣，獲取科學的基礎知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對科學的興趣，引領(lǐng)學生個性化全面發(fā)展，特制訂科技社團活動計劃如下：1、開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生的科技素質(zhì)提高學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。2、采取有力措施營造科技氛圍強化科技意識營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學校成立了以優(yōu)秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。3、社團要做到"五個"落實，即指導老師落實、計劃（容）落實、組員落實、時間落實、地點落實。4、發(fā)揮社團的作用，組織學生參加興趣小組。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2016、12、9地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容制作萬花筒活動過程1、在萬花筒的底層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔一些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動），或者添加一些彩色透明的碎膠片，（最好用手工剪切一些具有幾何形狀的---不一定需要規(guī)則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透光性好。）2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體（鏡面一律向互相反射從而產(chǎn)生了復雜的圖案），三條小鏡子鏡面向用膠帶粘貼捆好。3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個直徑1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡子柱裝入紙筒卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺?；顒有〗Y(jié)通過制作萬花筒讓學生看到不一樣的世界。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：胡敏時間2016、12、16地點四一班教室參加人數(shù)61缺席人數(shù)1活動容自制柴油燈活動過程過程：將棉線對折再對折，折成一定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖開，剪成10X10（cm）的形狀，把燈芯包起來。然后在玻璃瓶上打一個大小適中的洞，把用鋁包起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個簡易的燈就做成了。學生制作：學生利用休息的時間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進行制作，有的學生有了改進，還為燈做了個燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了。活動小結(jié)通過本次活動讓學生學會廢物再利用。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間16、12、30地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容自制小貼畫活動過程材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強力膠、蠟筆準備：學生事先收集、積累各種貝殼，需要很長一段時間過程：將已經(jīng)收集起來的貝殼放在一起，充分發(fā)揮自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強力膠把已經(jīng)擺好的貝殼粘在白卡紙上，經(jīng)過一段時間之后，就能固定在白卡紙上了?；顒有〗Y(jié)通過本次活動讓學生感受生活中的美麗。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、2、24地點四一班教室參加人數(shù)60缺席人數(shù)2活動容學生學會粘貼船模組件活動過程目的：讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。對遙控船的訓練：主要利用早晨和晚學后，進行系統(tǒng)訓練，學會饒8字，漏標后如何補標等。對建筑模型的訓練：要求學生熟練掌握制作步驟，制作工藝，主要要求學生在切割時，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時，膠水要適中（易少不易多），關(guān)鍵使模型表面光潔無污痕等。比賽項目：彩虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型學習船電池夾、小電機等連接，下水實驗及調(diào)試；改裝電機進行模擬競賽，要學生學會微調(diào)船舵，如何使電動船行駛直線的技巧？調(diào)試方法：右偏時，以船舵后檐為基準而左調(diào)微毫，左偏反之?；顒有〗Y(jié)通過本次活動鍛煉學生的動手能力與實際操作能力。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間2017、3、3地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容地震的知識活動過程老師準備：一個地震應急包（由水、食物、手電筒等物品組成）講述：地震應急包用于在地震時應急使用，使自己不被困死等。幫助學生掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時能快速、高效、有序地逃生，從而最大限度地保護自己生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。告訴學生，地震也是可以測出的，例如檢測深井中的氫含量就有可能測出（注意“有可能”）某地會發(fā)生地震?；顒有〗Y(jié)通過本次活動讓學生了解地震的知識，遇到地震怎么處理。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、3、17地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容水中懸蛋活動過程老師準備：玻璃杯兩個、水、食鹽、藍墨水、筷子、雞蛋操作：.在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。.再用一只杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍墨水，把水染藍。.取一根筷子，沿著筷子，小心地把杯中的藍色水慢慢倒入玻璃杯中。.玻璃杯里下部為無色的濃鹽水，上部是藍色的淡水。.動作輕而慢地把一只雞蛋放入水里，它沉入藍水，卻浮在無色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。講解：生雞蛋的相對密度（比重）比水大，所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大，雞蛋就會上升?；顒有〗Y(jié)通過本次活動讓學生明白密度對事物的影響。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間2017、4、14地點四一班教室參加人數(shù)61缺席人數(shù)1活動容漂浮的針活動過程老師準備：一碗水、針、叉子、液體清潔劑操作：.在杯子里倒一杯清水.用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面.慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上.向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了講解：.是水的表面力支撐住了針，使之不會沉下。表面力是水分子形成的聚性的連接。這種聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面力，它可以托住原本應該沉下的物體。.清潔劑降低了表面力，針就浮不住了。說明：針有危險，請老師提醒學生注意安全?；顒有〗Y(jié)通過本次活動讓學生知曉水面力的作用。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、4、28地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容水制放大鏡活動過程老師準備：凸透鏡若干，水槽學生：塑料保鮮薄膜思考：水也能當放大鏡，你知道嗎？材料：水、保鮮膜、大碗1個、彩色珠子（或用其他物體代替）操作：.把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。.用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。.將水倒在保鮮膜上，通過水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時有什么不同。講解：碗里的物品看起來大了不少，這是因為保鮮膜上的水形似凸透鏡，而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形態(tài)。活動小結(jié)利用簡易的凸透鏡放大事物。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間2017、5、12地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容水中燃燒的蠟燭活動過程老師準備：蠟燭、火柴、燒杯、操作：.將一支蠟燭粘在杯子底部，然后往杯倒水，直到快要淹沒蠟燭。.這時點燃蠟燭，過一段時間，我們會發(fā)現(xiàn)，火焰將蠟燭燒成了漏斗形，而火卻不會熄滅。講解：蠟燭的外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量可以很快地被水傳遞出去，使其外壁不被熔化?；顒有〗Y(jié)蠟燭的外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量可以很快地被水傳遞出去，使其外壁不被熔化.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、5、19地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容自制不倒翁活動過程老師準備：快干膠（101）學生準備材料：一個雞蛋、一塊橡皮泥、一支黑色彩筆。操作：在蛋的尖端開個小口（千萬不要把口弄的太大了），先把蛋里的蛋清和蛋黃倒出來（可以提前完成），然后再把橡皮泥塞進雞蛋殼里，然后再用彩筆畫出五官。這樣一個不倒翁就制成了！活動小結(jié)制作有趣的不倒翁感受生活中的不一樣。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、5、26地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容分離胡椒粉與鹽巴活動過程思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？老師準備材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：.將鹽巴與胡椒粉相混在一起，分裝幾小盤。.用筷子攪拌均勻。.塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。.胡椒粉先粘附在湯勺上。.將塑料湯勺稍微向下移動一下。.鹽巴后粘附在湯勺上?；顒有〗Y(jié)胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間2017、9、22地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容不聽話的氣球活動過程老師材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1學生準備：一紙、塑料尺（或塑料筆）操作：.將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。.用線將兩個氣球連接起來。.用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。.提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。.將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解：創(chuàng)造：你能讓塑料尺帶電嗎？如何驗證。學生進行操作練習：塑料尺與頭發(fā)摩擦，靠近碎紙屑，吸引即可說明塑料尺帶電。活動小結(jié).一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。.兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、9、29地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容判斷導體還是絕緣體活動過程老師準備：電池盒（兩節(jié)電池）、導線、燈座（帶燈泡）、開關(guān)學生準備：身邊各種物體操作：.用導線將電池盒從正極開始連，接到開關(guān)、燈座、再串連到電池盒負極。.在開關(guān)與燈座之間斷開，多接一根導線，在兩根導線線頭之間接入學生準備的各種物體，觀察燈泡是否發(fā)光？若發(fā)光，則是導體，不發(fā)光則絕緣材料?；顒有〗Y(jié)通過本次活動知曉生活中哪些是導體哪些是絕緣體。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間2017、10、27地點四一班教室參加人數(shù)60缺席人數(shù)2活動容自制指南針活動過程老師準備：指南針、磁鐵、培養(yǎng)皿、針操作：.將磁鐵的一極順著針從一端摩擦到另一端，即磁化成磁針；.把磁針放在碗里的水面上；.磁針在水面上轉(zhuǎn)動，最后一端向南，一端向北停下。思考：還有何方法能將磁針更快地、無阻礙地指示南北？（懸空法：就是在磁針中部涂上一些蠟，上面粘一根絲線，把絲線懸在木架上，靜止時鋼針就指示南北。解謎：鐵針與磁鐵接觸后即可被磁化以后能保持磁性。浮在水面上，沒有阻礙，靜止時就像指南針一樣指示南北?；顒有〗Y(jié)學會利用簡易指南針分辨方向。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、11、10地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容錄音機怕硬幣活動過程操作：.先把磁帶放進錄音機里，讓它正常播放；.再把硬幣擺在錄音機插帶口旁；.這時，錄音機不是變?yōu)闊o聲，就是聲音含混不清啦。解謎：我們把錄音帶稱為磁帶，是因為它具有磁性，這也是它能發(fā)出聲音的關(guān)鍵。硬幣被放到錄音機上方時，它里面含有的一些金屬元素具有強大的磁場，就干擾了錄音帶的磁性。這樣，聲音效果就受影響了?；顒有〗Y(jié)讓學生明白電磁對事物的影響。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：艷景時間2017、11、24地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容收音機的雜音活動過程老師準備：收錄機（英語老師有）、學生準備：塑料梳子操作：.先把收音機打開，并調(diào)小音量；.拿塑料木梳在頭上摩擦幾次；.把木梳靠近天線，但不要碰到，收音機就會傳出雜音。解謎：塑料木梳經(jīng)過摩擦后，聚集了很多電荷，會產(chǎn)生電磁波，類似于閃電或手機輻射。拿木梳對收音機進行電磁干擾就妨礙了它對信號的正常接收，這樣便傳出了雜音。要避免這種情況，就應防止電磁干擾。活動小結(jié)讓學生明白電磁會對我們生活中的事物產(chǎn)生干擾，如何斷絕這種干擾。.頁腳

東門里小學科學實驗社團活動記錄表指導老師：付春霞時間2017、12、8地點四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動容蠟燭開關(guān)活動過程操作：.削出鉛筆芯，用導線串聯(lián)電池、鉛芯和燈泡，只要鉛筆芯接得不太長，小燈泡就會亮起來；.調(diào)節(jié)鉛筆芯接