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數學二年級下冊課件人教版第2課時平移3圖形的運動（一）RJ

二年級下冊認識平移1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結當堂檢測情境導入這些運動都是平移現象，生活中你還見過哪些平移現象？探究點1認識平移請伸出你的手，模仿一下這些平移運動。哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？你有什么發(fā)現？移一移。我發(fā)現了平移后小房子的方向是不變的。我發(fā)現大小和形狀也沒有變化。點擊播放例題動畫歸納總結：（講解源于《點撥》）認識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運動。小試牛刀1.用教材第121頁中的學具畫一排小汽車。夯實基礎（選題源于《典中點》經典題庫）1．下列哪些現象是平移現象？是平移現象的在(

)里畫“√”。2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)汽車在筆直的公路上行駛是平移。 (

)辨析：汽車在筆直的公路上行駛時，車輪作旋轉運動，車身作平移運動。(2)撥動計數器時珠子是平移運動。 (

)(3)所有電梯的升降都是平移。 (

)辨析：旋轉電梯的升降是旋轉，直升電梯的升降是平移。3.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的,請圈出來？這節(jié)課你有什么收獲？學到了哪些知識點？平移：認識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運動。作業(yè)

請完成教材第33~34頁練習七第4題、第5題、第6題。補充作業(yè)

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