2022年山東省中考語文試題卷（含答案）

絕密★啟用前[考試時間：2022年6月12日9:00-11:00]

語文試題

注意事項：

本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

答題前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將考

點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。

答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦

干凈，再選涂其他答案標號；答非選擇題時，用。5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的

答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。

考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。

一、（18分）

1.下列詞語中加點字的讀音室全無琥的一項是（）（3分）

A.，歌（k密）契約(qi3)弧度（h①千鑼之力（jUn）

B.強力(j⑹，唱(yfti)余呼(hul)意趣泰然（Ang）

C.偏僻(bi)儂強(ju6)嗔怪(chEn)婦磺皆知（Hi）

D您放(zhAn)執(zhí)著(zhu6)尊養(yǎng)(hAn)接踵而至（zh6ng

2.下列詞語中若度錯別字的一項是（）（3分）

A.和藹親合力以身作則煥然一新

B.應襯關鍵詞崇山峻嶺取義成仁

C.稠密發(fā)祥地開卷有益海闊天空

D.信服弄潮兒微不足到迥乎不同，

3.下列句子中加點成語使用惜當?shù)囊豁検牵?/p>

A.這篇微型小說精彩的故事情節(jié)享然加」上，產生了出人意料的效果。

B.畢業(yè)典禮籌備會上，同學們熱烈討論，紛紛提出其期的見的意見。

C.在“向未來”演講比賽中，他得富有形地說：“要讓青春始終保持昂揚向上的姿態(tài)！”

D.“民族要復興，鄉(xiāng)村必振興”，濟南市與時俱進，國展制宜打造齊魯樣板村。

4.下列句子尊尊謂病的一項是（）（3分

A.在堅持不懈的練習中，使他迅速成長為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。

B.2022年我國第一季度新能源汽車產量增長了大約140.8%左右。

C.《紅色氣質》一書，以獨特的視角講述了中國革命先烈不怕犧牲、英勇奮斗。

D.開放合作不僅推動了世界經(jīng)濟的穩(wěn)定復蘇，而且促進了人類社會的不斷進步

5.給下面新聞擬寫標題，要求做到準確、簡明、生動，曩惜當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

最美四月天，濟南迎來新發(fā)展‘中央文明辦近日公布了2021年全國文明城市年度測評結

果，濟南在30個省會、副省級全國文明城市中，連續(xù)四年位列該組別第一名，實現(xiàn)了全國文

明城市創(chuàng)建“四連冠”和全國文明典范城市創(chuàng)建“開門紅”，標刻出濟南城市文明新高度

A.中央文明辦近日公布測評結果

B.“四連冠”：文明創(chuàng)建，濟南永不停歇

C.全國文明典范城市創(chuàng)建“開門紅”

D.濟南受到中央文明辦通報表揚

6.下列對文學文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.“燕雀安知鴻鵠之志哉”市而“燕雀”原指天鵝，這里比喻志向遠大的人

B.大學是我國古代設在京城的最高學府，博士是古代學官名

C.古時住宅旁邊常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)

D.古代報時常用辰牌、甲牌等字樣來指時間。辰時，相當于上午七時至九時

二、（33分）

（-）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成7~9題。（共9分）

賣油翁歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜嘗射于家畫，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不

去見其發(fā)矢十中八九，但微頷之

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾”康肅忿然白：

“爾安敢輕吾射！”翁日："以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油

瀝之，自錢孔入，而錢不濕因日：“我亦無他，惟手熟爾”康肅笑而遣之

7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A.有賣油翁釋擔而立釋:放下

B.但微頷之,頷:下巴

C.爾安敢輕吾射輕:輕視

D.康肅笑而遣之遣:打發(fā)

8.“下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.嘗射于家圃皆朝于齊

B.睨之久而不去公亦嘗聞天子之怒乎

C.徐以杓酌油瀝之今吾以十倍之地，請廣于君

D.自哀孔入，加錢不濕雜然而前陳者

9.下列對選文相關內容的理解與分析，有誤的一項是（）（3分）

A.歐陽修，號醉翁，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。

B.“置、覆、酌、瀝”，四個動作一氣呵成，賣油翁身手不凡的形象便躍然紙上。

C.本文主要通過語言描寫、動作描寫、心理描寫來塑造人物形象。

D.本文故事短小，記述簡潔生動，深入淺出地闡明了“熟能生巧'’的道理。

（-）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成10~12題。（共8分）

楊業(yè)，并州太原人，士練習攻戰(zhàn)，以驍勇聞，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號為“無敵”

雍熙三年，大兵北征代',北苦寒，士卒多服氈翻：業(yè)但挾紗“，露坐治軍事，傍不設火侍

者殆'僵仆而業(yè)怡然無寒色朔州之敗，麾下尚百余人，業(yè)謂日：“與我俱死無益也汝等各有

父母妻子，可走還報天子”眾皆感泣不肯去

業(yè)既沒，太宗聞之痛惜甚，目：“求之古人，何以加此！“（節(jié)選自《宋史》）

（注釋】①代：地方名②氈指（ji）：毛織品③紡（kuang）：絲綿絮④殆：幾乎

10.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）

侍者殆僵仆而業(yè)怡然無寒色

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

汝等各有父母妻子，可走還報天子

12.請結合選文內容（用自己的話），說說太宗為何評價楊業(yè)“求之古人，何以加此“。（答出

兩點即可）（3分），

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的一首唐詩，完成13~14題。（共7分）

春中田園作王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠揚①荷鋤覘②泉脈。

歸燕識故巢，舊人看新歷。

臨觴忽不御，惆悵思遠客。

【注釋】①遠揚：桑枝。②覘（chan）：察看。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

［提示：請用2B鉛筆將本題皆菱埴涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應題號后】

A.這是一首春天的頌歌，詩人以細膩，的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。

B.首聯(lián)通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側面展現(xiàn)了濃濃的春意。

C.頷聯(lián)描寫了農民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。

D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。

14.詩歌展現(xiàn)出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試結合頸聯(lián)內容賞析。（4分）

（四）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應語句。（共9分）

（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（2）夫君子之行，，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）

（3）自古逢秋悲寂寥，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4），更著風和雨。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5），飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（6）杜甫在《春望》中觸景生情、移情于物，表達感時傷世之情的句子是:,

（7）白居易在《錢塘湖春行》中，通過描寫花草，顯現(xiàn)春》欣欣向榮趨勢的句子是:

三、（7分）

16.某學校開展“走進中國古典小說”主題閱讀系列活動。根據(jù)提示，完成表格中（1）~⑷題。

讀起3E：整體把握（3分）

知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

識作者吳承恩施耐庵

明題材111講述英雄傳奇描繪儒林世相

挑戰(zhàn)權威、桀鷲不馴誤入白虎堂、雪夜上梁山因中舉而發(fā)瘋

辨人物施立

孫悟空（2）

讀進來：專題探究（4分）

（4）《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經(jīng)典形象，在笑聲中批判社會現(xiàn)實。

請結合作品中的一個人物，進行具體分析。（課文《范進中舉》中的人物除外）

讀出來：建構分享

四、（32分）

（一）閱讀下面的文章，完成17~19題。（共11分）

食因器增色

①民以食為天，食因器增色生活中的吃喝諸事無不與飲食器具息息相關近年來，隨著

我國社會發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，飲食器具設計得以不斷豐富和發(fā)展優(yōu)秀作品不斷

涌現(xiàn)，展現(xiàn)出中國當代飲食器具設計的多元視角與多重維度

②毋庸置疑，飲食器具作為生活用具，其實用性是一切設計的初衷因此，如何在設計中

不斷提升器物的實用價值，使其更加符合當代人的生活習慣與習俗，是許多設計師探索的方向

如腌制器皿“新概念泡菜壇”的設計保留了傳統(tǒng)泡菜壇用水隔絕空氣密封保鮮的方式，針對以

往泡菜壇體積過大、外觀粗糙等問題進行了再設計經(jīng)調草,改良后的泡菜壇避免了因食物存

量過多而造成的浪費，走進千家萬戶，也成為居家環(huán)￡手套點藝術美感的裝飾陳設

③挖掘傳統(tǒng)，讓飲食器具設計更好地服務當下中國有著豐厚的飲食文化傳統(tǒng)，深耕其中，

將具有代表性的技藝進行提煉，在現(xiàn)代飲食器具設計中加以應用，普通的生活用具便有了文化

的靈魂茶具“竹節(jié)?絲語”借助了中國傳統(tǒng)文化里“竹”的意象，運用“竹絲扣瓷”的傳統(tǒng)

手工技法，以白瓷器皿為胎，用纖細如發(fā)、柔軟似綢的竹絲依胎編織整套茶具彰顯出清新淡

雅的東方文化氣韻.

④勇于表達觀念與個性，這樣的設計理念越來越受到設計師的推崇他們或是以新的視角

彰顯設計特點，或是發(fā)掘新的制作工藝，抑或是以新材料進行大膽實踐，讓人耳目一新，如器

具“山海杯”，造型看似簡潔，卻一點也不“簡單”，作品由十余個色彩豐富的水杯組成，囊

括玻璃、大漆、陶、木、金、銀、銅、紙、竹等多種材質精細的工藝和多變的質感讓這些器

具構成五光十色的“山海世界”

⑤飲食器具的設計與制作還要遵循綠色設計理念設計師在進行創(chuàng)作時，將可持續(xù)發(fā)展意

識貫徹其中，為節(jié)能環(huán)保提供思路和方法.如“鎘瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盤將不可

降解的碎瓷片進行打磨拼接，使其以嶄新的樣態(tài)“涅槃重生”，賦予瓷片廢料新的生命價值和

審美意義

⑥不同時代的人們對飲食器具的使用與審美要求并非一成不變可以說，飲食器具的設計

是動態(tài)的，為當代人的使用而設計才是當代飲食器具設計的真正意義

（根據(jù)相關文章刪改）

17.下列對于文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

［提示：請用2B鉛筆將本題答案璜源在答題卡選擇題區(qū)域的對應題號后】

A,本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序進行說明

B.本文首段點明文章說明內容——中國當代飲食器具設計的多元視角與多重維度.

C.器具“山海杯”的設計，體現(xiàn)了設計師勇于表達觀念與個性的理念

D.不同時代的人們對飲食器具的使用與審美要求是一成不變的

18.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（4分）

經(jīng)調章，改良后的泡菜壇虛炭了因食物存量過多而造成的浪費，走進千家萬戶，也成

為居翥環(huán)盛中富有藝術美感的裝飾陳設。

19.閱讀全文,判斷下面這則例子放在哪一段結尾最恰當，并說說你的理由（4分）

如紙?zhí)テ崞鞑途摺吧皫r”將浸泡后的廢紙用作材料，引發(fā)使用者對環(huán)境保護的思考

（二）閱讀下面的文章，完成20~23題。（共21分）

你是排長我是兵

①總是想起老韓，《人民文學》的同事私下里也叫他“韓排”，因為他在部隊當過排長

②我當兵那年，老韓已經(jīng)是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚髏黑，身

量高挑，話也不多排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會睡在坑頭或炕尾。他平常會斜

挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風。我對排長由衷的敬慕，和他的這一英姿極

為有關。晚上，他會把手槍掛在炕頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍，只因

排長不怒自成，沒敢。

③怎么認識老韓的，記不清了，應該是在一次作家聚會上，反正，一聊天就生出幾分敬畏

他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉木馬，在我心里，一種距離一下子定格

了：他是排長我是兵。

④那時，老韓是《人民文學》二編室主任，已是極有名的作家我也曾讀過一篇他的散文，

字字珠磯、文采飛揚、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點頭狀，間

或發(fā)幾句宏論，自帶氣場，總是一副很深沉的樣子。

⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒.為了扭轉被動局面，我策劃了

一個電視專題片進行營銷，需請一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立即想到了

老韓.我很不好意思開口，因為一分錢勞務費都沒有，加之老韓性格一向高傲，我擔心他會不

情愿，可急著錄制，便向他講了我們的窘?jīng)r?！暗?，別說了，我去?！钡诙焖茉缇蛠淼诫s

志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：“老韓，中午請你吃飯吧。”老韓一笑：“窮

得都叮當響了，請我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”說完，一偏腿，飛身跨上自行車，

疾行而去。

⑥我對老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，

還有一個原因.那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風消百透地

說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學《世紀之泣》。'在1996

年7月的《人民文學》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎了。我永遠難忘那次在人民大會堂舉

行的十分盛大的頒獎儀式。過后和老韓閑聊，我說我有一個“世紀三部曲”寫作計劃，老韓聽

了點點頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用?！彼f話的語氣波瀾不驚，就像我當年在連隊當

兵，排長在晚點名時肯定了我兩句。

⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往,

躍躍欲試

⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現(xiàn)在回想起來，上世紀90年代，是文學

的黃金時代，各大名刊更是文學愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的文學寫作者來說，

有“國刊”之譽的《人民文學》會上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和

榮幸！

⑨其實老韓牛得很“老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學》發(fā)一本也是大刊”：還

有一句是“我從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強求”。1997年我調入《人民文

學》雜志社，和他在一個辦公室，更是有機會領略到了老韓的磊落和風骨。一次他接電話，只

是簡短的幾句對話，聽得出對方是因為一篇稿子和他套近乎老韓表情有些不耐煩，應付了幾

句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用不用有標準，質量不行，你說出大天也沒用。

"掛斷電話他“喊”了一聲，眉峰一挑：“一切以質量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！”

⑩老韓退休后，依然風風火火，經(jīng)?？吹剿鱿鞣N活動的信息，似乎更忙了。他就像一

瓶陳年的老酒，歲月沒有影響它的品質，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，我心一顫，

如同被風雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。

?我和老韓雖然不在一個部隊服役，但在我的潛意識中，一直視他為我的排長。我忘不了

當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的

情景。老韓與我排長的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的戰(zhàn)友。

?在我心里，有一種關系永遠不會改變：你是排長我是兵。

（選自《光明日報》，作者杜衛(wèi)東，有刪改）

20.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括講述的事情。（4分）

（1）我請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務費；

（2）?

（3）老韓繼續(xù)跟我約稿，稿件無一退還；

（4）（2）

（5）老韓退休后參加各種活動，發(fā)揮余熱。

21.品味語言，回答下面問題。（6分）

（1）結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。（3分）

老韓突然給我電話，電話里風曾看透地說，你寫篇稿子吧。

（2）從修部方活的角度，賞析第?段畫線句。（3分）

我忘不了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他

在我窘困時鼓勵我的情景。

22.結合文章內容，談談你對第⑦段畫線句“我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將

放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往，躍躍欲試”的理解。（5分）

23.文章第③段說“他是排長我是兵”，第?段說“你是排長我是兵結合全文，說說前后

人稱為什么發(fā)生了變化。（6分）

五、（60分）

24.按要求作文。

窗，是屏障，更是我們與外界交流的通道。推開窗，美景如風，親情如風，理想如風，

文化如風……一縷縷清風，徐徐吹來，豐盈我們心靈，激勵我們成長。

請以“推窗風來''為耨目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

絕密★啟用前

九年級學業(yè)水平考試

語文試題參考答案及評分意見

一、（18分）

1.D評分意見：本題3分。

2.C評分意見：本題3分。

3.D評分意見：本題3分。

4.D評分意見：本題3分。

5.B評分意見：本題3分。

6.A評分意見：本題3分。

二、（33分）

（-）課內文言文閱讀（共9分）

7.B評分意見：本題3分。

8.C評分意見：本題3分。

9.C評分意見：本題3分。

（-）課外文言文閱讀（共8分）

10.侍者殆僵仆/而業(yè)怡然無寒色

評分意見：本題2分。

11.示例：你們各自都有自己的父母、妻子兒女，可以跑回去報告天子。

評分意見：本題3分。關鍵詞“妻子”“走”，翻譯正確，語句通順，即可得分。

12.示例：這是太宗對他的高度評價：楊業(yè)屢立戰(zhàn)功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善

戰(zhàn)；朔州戰(zhàn)敗時，楊業(yè)體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒。

評分意見：本題3分。概括事例、提煉人物品質，兩者準確相符。答出一點2分，答出兩

點3分。

（三）詩歌閱讀（共7分）

13.B評分意見：本題3分。

14.示例：燕子回來了，似乎還能認識它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們

都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)。

評分意見：本題4分。內容2分，情感2分。意思對即可。

（四）根據(jù)原文默寫（共9分）

15.（1）風正一帆懸（2）靜以修身

（3）我言秋日勝春朝（4）已是黃昏獨自愁

（5）山氣日夕佳（6）感時花濺淚，恨別鳥驚心

（7）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

評分意見：本題9分。每空1分。

三、（7分）

16.（1）撰寫神魔故事（2）林沖（3）吳敬梓

評分意見：（1）~（3）每空1分。

（4）示例：周進在貢院撞號板痛哭、打滾。眾人要為他捐“監(jiān)生”，又立刻磕頭、感恩不

止，讓人覺得可笑；周進屢考不中，經(jīng)歷種種凌辱，仍執(zhí)迷不悟，體現(xiàn)了古代科舉制度對

人精神的戕害。小說揭露和諷刺了封建科舉制度的腐朽，批判了社會現(xiàn)實。

評分意見：本題4分。情節(jié)內容2分，諷刺手法作用2分。

四、（32分）

（-）（共11分）

17.D評分意見：本題3分。

18.示例：“經(jīng)調查”即“根據(jù)調查”，表信息來源。說明了“改良后的泡菜壇避免了因食物存

量過多而造成的浪費，也成為居家裝飾陳設”這一說法是根據(jù)調查得來的，具有權威性和

科學性，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

評分意見：本題4分。解釋詞語1分，結合內容分析表達作用3分。

19.示例：這則例子放在第⑤段結尾。這句話列舉了“紙?zhí)テ崞鞑途?砂巖’將浸泡后的廢

紙用作材料”的例子，具體真實地說明了第⑤段說明中心“飲食器具的設計要遵循綠色設

計理念

評分意見：本題4分。判斷1分，結合例子分析說明方法作用3分。

（二）（共21分）

20.示例：①老韓向我約稿，我的作品獲獎

②有人請托稿件，老韓嚴詞拒絕

評分意見：本題4分。每點概括2分，意思對即可。

21.（1）示例：“風輕云淡”是輕描淡寫的意思，生動形象地寫出了老韓向我約稿時的輕松、

平淡的樣子，表現(xiàn)了老韓對我的認可和信任。

評分意見：本題3分。解釋詞語1分，結合內容分析作用2分。

（2）示例：運用排比的修辭方法，回憶了排長關愛、幫助、鼓勵我的三個場景，表達了

我對排長的感激、懷念之情。句式整齊，增強語言氣勢。

評分意見：本題3分。修辭方法1分，結合內容分析表達作用2分。

22.示例：我聽到老韓肯定、支持我的寫作計劃后，我想到了美好的未來。比喻，把自己比

作成一只雛鷹，生動形象地表達了我對未來滿懷憧憬和信心，體現(xiàn)了老韓對我的幫助之

大。過渡段，承上啟下。

評分意見：本題5分。內容