2023年教師教學(xué)自查報(bào)告

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?教師教學(xué)自?查報(bào)告為?認(rèn)真、扎實(shí)?開(kāi)展好學(xué)校?的治庸問(wèn)責(zé)?工作，塑造?良好的教育?窗口形象，?切實(shí)解決人?民群眾和學(xué)?生、家長(zhǎng)關(guān)?心的教育“?熱點(diǎn)、焦點(diǎn)?、難點(diǎn)”問(wèn)?題。教師教?學(xué)自查報(bào)告?吧!教師?教學(xué)自查報(bào)?告[___?]為了進(jìn)?一步加強(qiáng)教?育教學(xué)常規(guī)?管理，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，切實(shí)提?高學(xué)校課堂?教學(xué)質(zhì)量。?我校在接到?縣教育局_?__開(kāi)展中?小學(xué)教學(xué)工?作視導(dǎo)檢查?__通知后?，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)?，就學(xué)校的?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)管理工作?進(jìn)行了認(rèn)真?的自查，現(xiàn)?將檢查情況?匯報(bào)如下：?一、教學(xué)?管理1、?嚴(yán)格按課程?計(jì)劃開(kāi)設(shè)課?程，每學(xué)期?有新排課程?總表。學(xué)校?每學(xué)期均根?據(jù)___省?頒發(fā)的學(xué)校?課程開(kāi)設(shè)標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)格落?實(shí)，既不多?開(kāi)課程，也?決不少開(kāi)課?程，嚴(yán)把課?程關(guān)、課時(shí)?關(guān)，并能科?學(xué)規(guī)劃，重?新設(shè)計(jì)課程?總表，并將?班級(jí)課程表?、作息時(shí)間?表上墻，及?時(shí)向教師、?家長(zhǎng)公布。?2、學(xué)校?有教學(xué)常規(guī)?管理實(shí)施細(xì)?則和分學(xué)年?(期)的教?學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?，同年級(jí)_?__學(xué)進(jìn)度?，教師有所?有任教學(xué)科?的分學(xué)期(?年)教學(xué)計(jì)?劃。3、?學(xué)校建立了?教學(xué)管理實(shí)?施細(xì)則，從?教學(xué)計(jì)劃的?制定、設(shè)計(jì)?到備課，上?課、學(xué)生的?作業(yè)、教研?活動(dòng)等均制?定了相應(yīng)的?管理制度來(lái)?規(guī)范教師的?教學(xué)行為，?提高學(xué)校教?師的整體教?學(xué)質(zhì)量。?4、實(shí)行行?政領(lǐng)導(dǎo)包教?研組、備課?組制度。包?組領(lǐng)導(dǎo)采取?循環(huán)聽(tīng)課的?方法，爭(zhēng)取?一個(gè)月在蹲?點(diǎn)的年級(jí)聽(tīng)?課一個(gè)輪回?，積極與教?師交流，促?進(jìn)教師提高?課堂教學(xué)水?平。為了?使教學(xué)常規(guī)?管理能持之?以恒地堅(jiān)持?下去，學(xué)校?中層以上的?領(lǐng)導(dǎo)首先做?持之以恒的?表率，身體?力行。要求?教師堅(jiān)持每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)?___節(jié)，?中層干部聽(tīng)?___節(jié)，?___教師?課堂表現(xiàn)，?向___分?鐘要質(zhì)量。?二、教學(xué)?工作1、?重視___?備課本學(xué)?期，我校對(duì)?教師提出教?學(xué)常規(guī)“六?認(rèn)真”的要?求，強(qiáng)調(diào)認(rèn)?真?zhèn)湔n是每?位教師的職?業(yè)底線，備?課除了課前?學(xué)習(xí)課標(biāo)，?課中做到備?教材、備學(xué)?生、備教法?等常規(guī)之外?，積極倡導(dǎo)?發(fā)揮教研組?___的智?慧，重視_?__備課。?各教研組堅(jiān)?持每周在同?年級(jí)同學(xué)科?中開(kāi)展一次?___備課?。備課做到?有三定：定?時(shí)間、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人，運(yùn)?用___智?慧，幫助個(gè)?人設(shè)計(jì)教案?。備課提?前一周，精?心備好每一?課，沒(méi)有出?現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)?課堂的現(xiàn)象?。教案教學(xué)?目標(biāo)要明確?，重難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)備、?板書(shū)設(shè)計(jì)等?要齊全，有?教詳細(xì)的教?學(xué)過(guò)程，合?理的教學(xué)方?法，字跡工?整、清晰。?有教學(xué)反思?，反思，內(nèi)?容多是教學(xué)?過(guò)程中教師?的想法、做?法，學(xué)生在?課內(nèi)的反應(yīng)?情況及學(xué)生?作業(yè)反饋等?。教導(dǎo)處進(jìn)?行定期或不?定期檢查，?檢查之后資?料作為個(gè)人?業(yè)務(wù)檔案。?2、課堂?教學(xué)是主陣?地，是提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵，因此?要體現(xiàn)“新?課程標(biāo)準(zhǔn)”?的理念，認(rèn)?真處理好學(xué)?、教、練三?者的關(guān)系。?要構(gòu)建素質(zhì)?教育的課堂?教學(xué)氛圍，?在師生平等?的基礎(chǔ)上強(qiáng)?___學(xué)互?動(dòng)，在教學(xué)?過(guò)程中要留?有足夠的時(shí)?間和空間給?學(xué)生思考和?活動(dòng);善于?用激勵(lì)的語(yǔ)?言鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?培養(yǎng)學(xué)生的?問(wèn)題意識(shí)，?探究精神和?科學(xué)態(tài)度;?要重視基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能的教學(xué)?，并充分_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)過(guò)程、情?感態(tài)度和價(jià)?值觀的培養(yǎng)?;把培養(yǎng)學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)和健?康的審美情?趣列入教學(xué)?目標(biāo);積極?幫助和指導(dǎo)?學(xué)生建立適?合自己特點(diǎn)?的學(xué)習(xí)方式?，鼓勵(lì)合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?師生之間相?互交流，相?互溝通，共?同發(fā)展，尊?重學(xué)生人格?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?充分利用優(yōu)?質(zhì)教學(xué)資源?的共享或自?制課件來(lái)優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，注意?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生在課?堂教學(xué)中學(xué)?會(huì)知識(shí)的遷?移,得到創(chuàng)?新的啟迪，?體驗(yàn)成功的?喜悅，獲得?更多的知識(shí)?。3、教?師精心布置?作業(yè)，加強(qiáng)?針對(duì)性，體?現(xiàn)靈活性，?提倡分層布?置作業(yè)，控?制學(xué)生的課?外作業(yè)量。?語(yǔ)文忌死抄?、死背，注?重積累性、?應(yīng)用性作業(yè)?的布置，數(shù)?學(xué)忌機(jī)械、?重復(fù)性作業(yè)?，注重實(shí)踐?性、應(yīng)用性?作業(yè)，其他?各學(xué)科也應(yīng)?創(chuàng)造性地布?置作業(yè)。各?年級(jí)扎扎實(shí)?實(shí)抓好寫(xiě)字?工作，嚴(yán)格?抓好學(xué)生的?寫(xiě)字質(zhì)量。?作業(yè)批改認(rèn)?真、及時(shí)、?正確，還進(jìn)?一步加強(qiáng)面?批的次數(shù)。?三、教學(xué)?教研1、?校本教研?堅(jiān)持以發(fā)展?為主題，以?___學(xué)校?發(fā)展為根本?，以促進(jìn)師?生的發(fā)展為?宗旨，以新?課程實(shí)驗(yàn)過(guò)?程中所面對(duì)?的各種具體?問(wèn)題為對(duì)象?，以教師為?研究的主體?，開(kāi)展形式?多樣的校本?教研活動(dòng)，?學(xué)校教研氛?圍濃厚，有?力推動(dòng)了學(xué)?校教育教學(xué)?工作的可持?續(xù)發(fā)展。?2、區(qū)域教?研積極參?加縣市教研?室___的?教研活動(dòng)，?且承擔(dān)了好?幾學(xué)科的_?__備課。?我校以本?次視導(dǎo)為契?機(jī)，通過(guò)教?學(xué)工作自查?自究，使我?們發(fā)現(xiàn)了存?在的問(wèn)題和?不足，找到?了今后努力?的方向。我?們將針對(duì)這?些問(wèn)題和不?足，下大力?氣進(jìn)行整改?，使垛石鎮(zhèn)?索廟小學(xué)的?教育教學(xué)常?規(guī)工作再上?一個(gè)新的臺(tái)?階。教師?教學(xué)自查報(bào)?告[___?]為了更?好推動(dòng)我校?各項(xiàng)工作的?開(kāi)展，按照?“抓安全、?上質(zhì)量、求?和諧、謀發(fā)?展”的目標(biāo)?，根據(jù)《任?丘市___?年度中小學(xué)?教育教學(xué)考?核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)?我校的教育?教學(xué)工作進(jìn)?行了認(rèn)真自?查，現(xiàn)把自?查情況報(bào)告?如下：一?、教育教學(xué)?與管理1?、嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家頒布的?新課程計(jì)劃?，教材齊全?，開(kāi)全課程?，開(kāi)足課時(shí)?，按課程標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)?，較好地完?成了各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。?2、學(xué)校根?據(jù)《出岸中?學(xué)章程》制?訂了一系列?規(guī)章制度，?教學(xué)管理、?教師管理、?學(xué)生管理、?后勤管理等?工作納入制?度化軌道，?推動(dòng)了學(xué)校?各項(xiàng)工作的?開(kāi)展。3?、學(xué)校注重?環(huán)境管理，?校內(nèi)凈化、?綠化、美化?，樓道有文?化長(zhǎng)廊、墻?壁整潔;各?種布置體現(xiàn)?規(guī)范性、教?育性和示范?性，在環(huán)境?布置中體現(xiàn)?文化品位。?學(xué)校重視校?本文化建設(shè)?，建有《感?恩》和《_?__之最》?為主題的文?化長(zhǎng)廊。學(xué)?校重視第二?課堂活動(dòng)，?開(kāi)展了主題?詩(shī)歌朗誦會(huì)?、拔河比賽?、班級(jí)乒乓?球比賽、班?級(jí)之星評(píng)比?等豐富多彩?的活動(dòng)。?4、我校嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)籍?管理和招生?工作的有關(guān)?規(guī)定，學(xué)籍?管理程序和?手續(xù)規(guī)范，?實(shí)行電子學(xué)?籍管理，學(xué)?生人人有學(xué)?籍檔案，內(nèi)?容按規(guī)定填?寫(xiě)，學(xué)生評(píng)?語(yǔ)體現(xiàn)個(gè)性?。5、學(xué)?校把德育工?作放在首位?，加強(qiáng)學(xué)生?養(yǎng)成教育，?從培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、行為?習(xí)慣入手，?通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?校、主題校?會(huì)、主題班?會(huì)等形式開(kāi)?展了豐富多?彩的主題教?育活動(dòng)。堅(jiān)?持德、智、?體、美等全?面發(fā)展，重?視德育、體?育與健康教?育和美育工?作，有計(jì)劃?、檢查、總?結(jié)和匯報(bào)制?度;有主題?教育全?；?動(dòng)記錄、班?會(huì)活動(dòng)記錄?和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?記錄;學(xué)校?重視禮儀教?育、誠(chéng)__?_育，張貼?中學(xué)生守則?和行為規(guī)范?，并有具體?措施貫徹落?實(shí);學(xué)生養(yǎng)?成了使用文?明禮貌用語(yǔ)?的習(xí)慣，校?風(fēng)、校紀(jì)良?好;學(xué)校重?視法制教育?，設(shè)有法制?副校長(zhǎng)，有?法制教育活?動(dòng)記錄，在?校生無(wú)違法?犯罪現(xiàn)象;?學(xué)校重視心?理健康教育?，能夠通過(guò)?多種途徑對(duì)?學(xué)生進(jìn)行心?理咨詢，收?到了良好效?果。6、?學(xué)校落實(shí)全?市中小學(xué)健?康___分?行動(dòng)計(jì)劃，?堅(jiān)持大課間?、課外體育?活動(dòng)，確保?學(xué)生每天_?__小時(shí)活?動(dòng)時(shí)間。體?育與健康教?育課、音樂(lè)?、美術(shù)按課?程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課?率達(dá)到__?_%，并_?__開(kāi)展班?機(jī)籃球賽、?乒乓球比賽?、拔河比賽?、中小學(xué)生?藝術(shù)節(jié)、科?技活動(dòng)，《?國(guó)家學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》數(shù)據(jù)已按?時(shí)上報(bào)。?7、學(xué)校堅(jiān)?持學(xué)生全體?發(fā)展和主動(dòng)?、健康發(fā)展?，有后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化記錄的?具體實(shí)施方?案，并抓好?落實(shí)，開(kāi)設(shè)?了進(jìn)步獎(jiǎng)。?無(wú)按考試成?績(jī)排座位、?體罰或變相?體罰學(xué)生，?歧視后進(jìn)生?、隨意勸退?或開(kāi)除學(xué)生?現(xiàn)象。8?、學(xué)校有適?合自身特點(diǎn)?的校風(fēng)、教?風(fēng)和班風(fēng);?有校歌、校?徽、校刊，?校歌人人會(huì)?唱;實(shí)行升?國(guó)旗、唱國(guó)?歌制度，利?用國(guó)旗下的?講話加強(qiáng)中?小學(xué)生的思?想政治工作?。9、堅(jiān)?持學(xué)校教育?和家庭、社?會(huì)教育相結(jié)?合，家長(zhǎng)學(xué)?校按計(jì)劃有?針對(duì)性的定?期召開(kāi)，收?到了良好效?果;學(xué)校同?鎮(zhèn)派出所開(kāi)?展了共建活?動(dòng)，聘請(qǐng)所?長(zhǎng)學(xué)校的法?制副校長(zhǎng);?敬老院為學(xué)?校的校外教?育基地，團(tuán)?隊(duì)定期__?_活動(dòng)，支?教大學(xué)生定?期___學(xué)?生到出一村?白奶奶家開(kāi)?展活動(dòng)，受?到了領(lǐng)導(dǎo)的?贊揚(yáng)。1?0、學(xué)校制?定了控輟保?學(xué)的具體、?有效的措施?，年輟學(xué)率?得到了有效?地控制，對(duì)?貧困生進(jìn)行?了有效地資?助，收到了?良好的成效?。11、?圖書(shū)室、實(shí)?驗(yàn)室、微機(jī)?室等各室管?理規(guī)范、制?度齊全并上?墻，理、化?、生實(shí)驗(yàn)、?信息技術(shù)課?程教學(xué)及上?機(jī)操作課嚴(yán)?格按照課程?設(shè)置要求設(shè)?置并開(kāi)設(shè)，?多媒體教室?的利用率極?大提高。?12、學(xué)校?制訂了《住?宿生管理?xiàng)l?例》，加強(qiáng)?對(duì)住宿生的?管理，宿舍?整潔衛(wèi)生，?單人單床，?室內(nèi)物品擺?放整齊，無(wú)?異味;注重?宿舍文化建?設(shè);廁所潔?凈衛(wèi)生。?13、學(xué)校?食堂管理規(guī)?范，周邊無(wú)?污染源，學(xué)?生餐廳和操?作間、儲(chǔ)藏?間整潔衛(wèi)生?;炊管人員?講究個(gè)人衛(wèi)?生，并能做?到持證上崗?，有健康證?;飯菜品種?多樣，質(zhì)量?高且價(jià)格適?當(dāng)，飲水供?應(yīng)充足，學(xué)?生滿意度高?。14、?有健全的安?全教育與管?理制度，落?實(shí)具體安全?崗位責(zé)任制?，措施到位?，學(xué)校加強(qiáng)?應(yīng)急管理工?作，各種應(yīng)?急預(yù)案完備?;堅(jiān)持《學(xué)?校工作一日?查制度，和?領(lǐng)導(dǎo)帶班制?度，校園周?邊環(huán)境治理?到位。1?5、有達(dá)標(biāo)?的校務(wù)公開(kāi)?欄，公開(kāi)及?時(shí)、內(nèi)容真?實(shí)、全面、?程序規(guī)范。?（范本）?二、現(xiàn)代技?術(shù)教育與實(shí)?驗(yàn)教學(xué)1?6、學(xué)校各?室齊全，農(nóng)?遠(yuǎn)工程衛(wèi)星?接收播放室?、教學(xué)光盤(pán)?播放室有專?人負(fù)責(zé)，重?視了專業(yè)教?室的使用。?17、各?室規(guī)章制度?齊全，賬簿?、檔案、記?錄、計(jì)劃、?總結(jié)齊全，?物品擺放整?齊，無(wú)塵土?，張貼規(guī)范?，有專(兼?)職實(shí)驗(yàn)管?理人員。?18、各室?儀器設(shè)備擺?放整齊，合?理、存取方?便，分類明?確、有編號(hào)?和櫥目標(biāo)簽?，有自制教?具專櫥，儀?器設(shè)備完好?率___%?以上，有維?修工具，化?學(xué)藥品專櫥?存放，有危?險(xiǎn)品專柜，?并實(shí)行了雙?人雙鎖管理?，水、電到?位。19?、教師演示?實(shí)驗(yàn)通知單?和實(shí)驗(yàn)記錄?，實(shí)驗(yàn)課教?案、分組實(shí)?驗(yàn)通知單和?記錄，學(xué)生?實(shí)驗(yàn)報(bào)告齊?全，演示實(shí)?驗(yàn)開(kāi)出率_?__%，分?組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出?率___%?以上。2?0、有實(shí)驗(yàn)?操作考試制?度，定期_?__考試，?有學(xué)生課外?科技小組，?并開(kāi)展自制?教具活動(dòng)，?田占峰老師?的自制教具?獲省級(jí)獎(jiǎng)。?21、圖?書(shū)室、閱覽?室，生均圖?書(shū)達(dá)標(biāo)，用?中圖法對(duì)圖?書(shū)分類編號(hào)?，書(shū)標(biāo)色標(biāo)?統(tǒng)一，有足?夠的書(shū)架、?報(bào)架，借閱?手續(xù)齊全，?開(kāi)展多種形?式的閱讀指?導(dǎo)課活動(dòng)，?圖書(shū)利用充?分，實(shí)行開(kāi)?架借閱。?22.學(xué)校?建有門(mén)戶網(wǎng)?站，網(wǎng)站能?及時(shí)更新，?并能利用網(wǎng)?站平臺(tái)為教?育教學(xué)服務(wù)?，起到宣傳?教育政策以?及學(xué)校形象?的作用，網(wǎng)?站首頁(yè)建有?校內(nèi)資源鏈?接入口2?3、學(xué)校建?有學(xué)校網(wǎng)站?，利用學(xué)校?網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)與教師、?教師與學(xué)生?、學(xué)校與家?長(zhǎng)間的互動(dòng)?交流，教育?教學(xué)活動(dòng)以?及辦公網(wǎng)絡(luò)?化，網(wǎng)絡(luò)使?用正常。?24、學(xué)校?充分利用教?學(xué)光盤(pán)播放?室、衛(wèi)星接?收播放室、?計(jì)算機(jī)教室?、多媒體教?室、語(yǔ)音室?為教育教學(xué)?服務(wù)，使用?每周課時(shí)數(shù)?___節(jié)以?上。衛(wèi)星資?源接收完整?、整理合理?，計(jì)算機(jī)教?室、語(yǔ)音室?有上機(jī)記錄?、教學(xué)計(jì)劃?、教案、維?修保養(yǎng)記錄?以及課程表?等，各室的?使用記錄齊?全，多媒體?教室、衛(wèi)星?接收播放室?有教師自制?課件集錦以?及使用教案?等資料，開(kāi)?展了教師課?件評(píng)比活動(dòng)?。25、?各教研組配?備了高配置?的貝殼辦公?電腦，教師?充分利用備?課系統(tǒng)使用?農(nóng)遠(yuǎn)資源以?及___省?遠(yuǎn)程教育資?源進(jìn)行備課?。26、?學(xué)校有專人?對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)資源?以及___?遠(yuǎn)程教育資?源(冀教版?)進(jìn)行整合?，建立校本?資源庫(kù)，是?___遠(yuǎn)程?教育學(xué)校會(huì)?員。三、?教學(xué)與教科?研工作2?7、校長(zhǎng)和?班子成員有?較高的教育?理論水平，?校長(zhǎng)在全國(guó)?校長(zhǎng)培訓(xùn)班?學(xué)習(xí)中獲得?了___分?的成績(jī)，重?視教學(xué)和管?理研究，寫(xiě)?出了一些有?價(jià)值的論文?，校長(zhǎng)對(duì)教?師進(jìn)行培訓(xùn)?，舉辦理論?講座，并走?上課堂上示?范課;校長(zhǎng)?及班子成員?經(jīng)常深入課?堂聽(tīng)課，參?加校本培訓(xùn)?和校本教研?，參與學(xué)校?的教育教學(xué)?活動(dòng)28?、教師學(xué)歷?全部達(dá)標(biāo);?普通話標(biāo)準(zhǔn)?，板書(shū)整齊?、漢字規(guī)范?，能制作簡(jiǎn)?單教具和課?件，會(huì)用電?腦，有完成?學(xué)科知識(shí)教?學(xué)、信息技?術(shù)教學(xué)、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)等所?需要的專業(yè)?技能;有較?強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)?能力，了解?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)和學(xué)習(xí)?情況，有對(duì)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)、實(shí)踐活?動(dòng)、創(chuàng)新活?動(dòng)指導(dǎo)的能?力;把作業(yè)?指導(dǎo)作為了?解教學(xué)效果?和學(xué)生水平?的重要工作?，做到了課?內(nèi)外作業(yè)及?時(shí)批改;任?教學(xué)科期末?、學(xué)年學(xué)生?成績(jī)考查高?于校內(nèi)平均?水平;沒(méi)有?不及格的學(xué)?生。29?、通過(guò)__?_學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，學(xué)校建立?了新的課程?觀，樹(shù)立新?的學(xué)生觀，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?;大部分教?師有終身學(xué)?習(xí)的意識(shí)和?行動(dòng);積極?反思自己的?教育觀念、?教學(xué)行為，?主動(dòng)進(jìn)行教?學(xué)方式的改?革，積極參?加校本教研?活動(dòng)，專業(yè)?水平不斷提?高;主持了?任丘西片(?片)校本教?研主題研究?活動(dòng)。3?0、學(xué)校開(kāi)?展了構(gòu)建高?校課堂實(shí)踐?活動(dòng)，按照?“全面分析?、準(zhǔn)確定位?、重點(diǎn)突破?、全面提升?”的工作思?路，引領(lǐng)教?師“開(kāi)展自?己的教學(xué)研?究，解決自?己的教學(xué)問(wèn)?題，改善自?己的教學(xué)實(shí)?踐，構(gòu)建科?學(xué)的高校課?堂”，深入?開(kāi)展了深化?課程改革、?構(gòu)建高效課?堂實(shí)踐活動(dòng)?。教師認(rèn)真?研究教材，?部分學(xué)科實(shí)?行了___?備課，準(zhǔn)確?把握教學(xué)目?標(biāo)(三維)?;合理地利?用現(xiàn)代教育?技術(shù)和傳統(tǒng)?教學(xué)手段;?教學(xué)方式的?選擇有利于?課堂教學(xué)目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn);?能對(duì)課堂活?動(dòng)過(guò)程進(jìn)行?有效的引導(dǎo)?，做到放得?開(kāi)、收得攏?;能通過(guò)課?堂教學(xué)過(guò)程?評(píng)價(jià)，引導(dǎo)?、調(diào)控教學(xué)?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生的創(chuàng)新?與實(shí)踐。學(xué)