學校科研年度工作總結(jié)模板

第12頁共12頁學校科?研年度?工作總?結(jié)模板?__?__，?校長室?共交給?教研處?“質(zhì)量?科研、?五課教?研、隊?伍建設?”等1?2大類?工作，?工作全?部完成?，具體?情況如?下：?1.以?課題研?究為引?領。一?個十一?五市級?課題高?質(zhì)量通?過結(jié)題?，三個?十二五?省級課?題分別?從教學?團隊建?設、課?程開發(fā)?與實施?等方面?引領學?校工作?，也得?到了省?市知名?論證專?家“前?瞻性”?“現(xiàn)實?性”“?特色性?”開題?論證的?高度評?價，不?但順利?開題，?現(xiàn)三個?省級課?題均以?進入規(guī)?范的研?究階段?。另外?，在教?研處的?組織和?服務下?，25?位老師?也完成?了市區(qū)?級個人?課題的?結(jié)題和?立項工?作?！?十一五?“全國?信息技?術市級?良好課?題申報?材料也?已遞送?完畢。?2.?以培養(yǎng)?青年教?師為重?點。抓?好青學?會和青?藍工程?，青學?會工作?做實了?三個立?足，即?立足讀?書學習?考察交?流，立?足攻堅?有效教?學課堂?一線，?立足教?學和科?研一體?。為此?組織外?出考察?，指定?閱讀書?目，兩?次發(fā)放?讀書券?，讀書?心得撰?寫，活?力課堂?大賽，?將課堂?教學、?說課、?教學設?計、教?學反思?等融為?一體，?舉辦兩?場大型?的評課?研討，?為“青?學會”?成員初?步建立?了個人?檔案，?豐富更?新了專?題網(wǎng)頁?內(nèi)容，?完成了?青學會?優(yōu)秀學?員的評?比。將?青藍工?程落地?生根，?抓實了?三化，?即研究?常態(tài)化?、攻堅?有效化?、評比?激勵化?。組織?10對?師徒開?展了為?期六個?月的診?斷課研?究活動?，審閱?教案反?思12?0篇，?組織聽?課60?節(jié)，組?織評課?研討6?次，整?理匯編?文集8?本。實?行嚴格?的績效?考評打?磨教學?技藝。?3.?以教師?繼續(xù)教?育工作?為龍頭?。協(xié)助?電藝成?功申報?市級優(yōu)?秀教學?團隊。?組織1?9位教?師參加?國家、?省級各?類培訓?，完成?了培訓?心得的?征集、?評比工?作，舉?辦培訓?交流大?會，編?印《培?訓啟迪?錄》，?發(fā)揮培?訓的示?范輻射?作用。?組織兩?場市級?網(wǎng)絡培?訓和各?類教科?研培訓?活動，?組織了?14次?校本培?訓，完?成學時?統(tǒng)計與?績效考?核。完?成了繼?續(xù)教育?驗證材?料的征?集、整?理、審?驗工作?。完成?了市百?名青年?骨干教?師的選?拔、報?名、組?織培訓?、__?__年?國家級?培訓和?下企業(yè)?實踐培?訓人員?推薦與?報名、?省聯(lián)大?師資培?訓需求?上報等?逐項工?作。?4.以?“市職?業(yè)學校?教科研?開放日?”為窗?口。成?功舉辦?了全市?教科研?開放日?，王春?林校長?的《科?研引領?下的1?234?青年教?師團隊?建設》?專題報?告和王?會、徐?旸老師?高質(zhì)量?的青藍?工程市?級公開?課，讓?我校青?學會和?青藍工?程的建?設模式?和主要?成效得?以在全?市推廣?，發(fā)揮?了示范?引領作?用。?5.以?“市級?教科研?基地建?設”為?動力。?本年度?，完成?上級領?導下達?的市級?教科研?基地各?項工作?任務，?上報建?設材料?，組織?教師積?極參與?各項市?級教科?研基地?活動。?6.?以各類?文章征?集評比?上報工?作為推?力。完?成了近?50余?篇論文?網(wǎng)上傳?送和上?報工作?，完成?了校論?文、反?思、案?例等征?集、評?比等工?作，審?閱文章?400?余篇，?為老師?們的爭?先創(chuàng)優(yōu)?服務。?7.?以各類?迎評創(chuàng)?建和內(nèi)?涵發(fā)展?為己任?。全身?心投入?省服裝?專業(yè)品?牌驗收?、省三?項規(guī)范?、市教?育局教?學視導?、省高?水平示?范性服?裝實訓?基地申?報、區(qū)?優(yōu)質(zhì)、?品質(zhì)、?和諧、?文明校?園申報?等迎評?創(chuàng)建中?相關“?課題研?究、五?課教研?、隊伍?建設、?論文、?案例、?反思”?等諸多?驗收材?料的準?備工作?。并協(xié)?同專業(yè)?部推進?校本教?材的開?發(fā)與建?設。?8.以?各類文?集的及?時編排?為必要?工作。?完成了?課題、?論文、?案例、?反思、?青藍工?程、活?力課堂?等近2?0本文?集的匯?編工作?。及時?記錄全?體教師?的科研?足跡和?科研成?果。?9.以?“五課?”教研?工作為?著力點?，組織?8個教?研組開?展備課?、上課?、說課?、聽課?、評課?等“五?課”教?研活動?，旨在?創(chuàng)新教?研模式?，推進?有效教?學。?10.?以績效?考核和?獎勵為?依據(jù)，?完成了?教科研?先進個?人的評?比，向?區(qū)校兩?級上報?上傳了?85項?教師各?類教科?研成果?。1?1.以??？?華飛》?編輯為?必要載?體，現(xiàn)?《華飛?》全年?編輯工?作已全?部完成?，記錄?學校工?作足跡?，提升?工作品?質(zhì)。?12.?超額完?成校長?室下達?的招生?任務，?招生7?2人。?13?.完成?了中層?干部宿?舍安全?值班和?校園安?全值班?40次?14?.撰寫?新聞稿?31篇?除了?以上管?理工作?，本年?度我任?教四個?班語文?，跨兩?個校區(qū)?授課，?堅持教?學五?認真，?嚴格從?教，教?書育人?。五名?參加市?閱讀能?力競賽?的學生?我班占?了3名?;輔導?16名?學生參?加全國?和省文?明風采?大賽，?全部獲?獎。閱?讀理論?書籍三?部，參?加培訓?104?學時，?聽課5?0節(jié)，?撰寫的?4篇教?學論文?，在省?級正式?刊物發(fā)?表3篇?，省級?獲獎1?篇。兩?次面向?全市作?發(fā)展性?教學和?課題研?究專題?講座，?一次向?全區(qū)作?課程建?設專題?經(jīng)驗介?紹。被?評為區(qū)?教科研?先進個?人和課?題研究?先進個?人。主?持省級?課題研?究一項?，參與?省級課?題研究?兩項。?另外，?我還對?口輔導?的徐旸?老師，?開了兩?節(jié)成功?的市級?研究課?，個人?課題也?獲區(qū)級?立項，?徐旸老?師的科?研能力?也有了?一定的?提升。?不足?與反思?如下：?1.?五課教?研工作?的開展?與三項?規(guī)范和?教育主?管部門?的要求?還有一?定的差?距。?如何將?五課教?研常規(guī)?化常態(tài)?化，有?效對接?省市區(qū)?的五課?教研兩?課評比?活動，?有效引?領教研?組的工?作是擺?在我面?前的嚴?峻課題?。2?.本人?缺乏足?夠的能?力將工?作時間?和工作?狀態(tài)控?制在正?常的范?圍之內(nèi)?，加班?加點，?熬夜通?宵成常?態(tài)，這?不值得?提倡更?是我最?大的不?足，需?要自己?深度反?思與調(diào)?整3?.管理?工作缺?乏創(chuàng)新?，教學?工作缺?乏細致?，輔導?工作還?不夠耐?心，內(nèi)?涵提升?工作還?缺乏深?度，個?人教學?、研究?、管理?水平亟?待提升?。針?對不足?，在新?的一年?里一定?加倍努?力，也?希望得?到領導?和全體?教職員?工一如?既往的?指導、?支持、?合作與?幫助。?老師?們，目?前職業(yè)?教育已?經(jīng)從規(guī)?模擴張?向內(nèi)涵?發(fā)展轉(zhuǎn)?變，魯?昕部長?為此提?出了“?五個對?接”，?國務院?、教育?部、省?教育廳?相繼出?臺下達?了三項?規(guī)范、?隊伍建?設、教?學質(zhì)量?、課程?改革、?校企合?作等系?列文件?，新的?形勢為?每一位?老師都?提出了?新的要?求和新?的命題?，職業(yè)?教育的?科研工?作要在?內(nèi)涵發(fā)?展和五?個對接?上尋求?新的立?足點和?突破。?如何完?成嚴峻?的科研?使命是?我面臨?的最大?挑戰(zhàn)!?最后?，希望?自己時?時牢記?“捧著?一顆心?來，不?帶半根?草去”?，刻刻?銘心“?常問心?在哪里?常思崗?在何處?”，不?當之處?敬請諒?解，謝?謝大家?!學??？蒲?年度工?作總結(jié)?模板（?二）?___?_年，?校長室?共交給?教研處?“質(zhì)量?科研、?五課教?研、隊?伍建設?”等_?___?類工作?，工作?全部完?成，具?體情況?如下：?1.?以課題?研究為?引領。?一個_?___?五市級?課題高?質(zhì)量通?過結(jié)題?，三個?___?_五省?級課題?分別從?教學團?隊建設?、課程?開發(fā)與?實施等?方面引?領學校?工作，?也得到?了省市?知名論?證專家?“前瞻?性”“?現(xiàn)實性?”“特?色性”?開題論?證的高?度評價?，不但?順利開?題，現(xiàn)?三個省?級課題?均以進?入規(guī)范?的研究?階段。?另外，?在教研?處的_?___?和服務?下，_?___?位老師?也完成?了市區(qū)?級個人?課題的?結(jié)題和?立項工?作。“?___?_五“?全國信?息技術?市級良?好課題?申報材?料也已?遞送完?畢。?2.以?培養(yǎng)青?年教師?為重點?。抓好?青學會?和青藍?工程，?青學會?工作做?實了三?個立足?，即立?足讀書?學習考?察交流?，立足?攻堅有?效教學?課堂一?線，立?足教學?和科研?一體。?為此_?___?外出考?察，指?定閱讀?書目，?兩次發(fā)?放讀書?券，讀?書心得?撰寫，?活力課?堂大賽?，將課?堂教學?、說課?、教學?設計、?教學反?思等融?為一體?，舉辦?兩場大?型的評?課研討?，為“?青學會?”成員?初步建?立了個?人檔案?，豐富?更新了?專題網(wǎng)?頁內(nèi)容?，完成?了青學?會優(yōu)秀?學員的?評比。?將青藍?工程落?地生根?，抓實?了三化?，即研?究常態(tài)?化、攻?堅有效?化、評?比激勵?化。_?___?對師徒?開展了?為期六?個月的?診斷課?研究活?動，審?閱教案?反思_?___?篇，_?___?聽課_?___?節(jié)，_?___?評課研?討__?__次?，整理?匯編文?集__?__本?。實行?嚴格的?績效考?評打磨?教學技?藝。?3.以?教師繼?續(xù)教育?工作為?龍頭。?協(xié)助電?藝成功?申報市?級優(yōu)秀?教學團?隊。_?___?位教師?參加國?家、省?級各類?培訓，?完成了?培訓心?得的征?集、評?比工作?，舉辦?培訓交?流大會?，編印?《培訓?啟迪錄?》，發(fā)?揮培訓?的示范?輻射作?用。_?___?兩場市?級網(wǎng)絡?培訓和?各類教?科研培?訓活動?，__?__了?___?_次校?本培訓?，完成?學時統(tǒng)?計與績?效考核?。完成?了繼續(xù)?教育驗?證材料?的征集?、整理?、審驗?工作。?完成了?市百名?青年骨?干教師?的選拔?、報名?、__?__培?訓、_?___?年國家?級培訓?和下企?業(yè)實踐?培訓人?員推薦?與報名?、省聯(lián)?大師資?培訓需?求上報?等逐項?工作。?4.?以“市?職業(yè)學?校教科?研開放?日”為?窗口。?成功舉?辦了全?市教科?研開放?日，王?春林校?長的《?科研引?領下的?123?4青年?教師團?隊建設?》專題?報告和?王會、?徐旸老?師高質(zhì)?量的青?藍工程?市級公?開課，?讓我校?青學會?和青藍?工程的?建設模?式和主?要成效?得以在?全市推?廣，發(fā)?揮了示?范引領?作用。?5.?以“市?級教科?研基地?建設”?為動力?。本年?度，完?成上級?領導下?達的市?級教科?研基地?各項工?作任務?，上報?建設材?料，_?___?教師積?極參與?各項市?級教科?研基地?活動。?6.?以各類?文章征?集評比?上報工?作為推?力。完?成了近?___?_余篇?論文網(wǎng)?上傳送?和上報?工作，?完成了?校論文?、反思?、案例?等征集?、評比?等工作?，審閱?文章_?___?余篇，?為老師?們的爭?先創(chuàng)優(yōu)?服務。?7.?以各類?迎評創(chuàng)?建和內(nèi)?涵發(fā)展?為己任?。全身?心投入?省服裝?專業(yè)品?牌驗收?、省三?項規(guī)范?、市教?育局教?學視導?、省高?水平示?范性服?裝實訓?基地申?報、區(qū)?優(yōu)質(zhì)、?品質(zhì)、?和諧、?文明校?園申報?等迎評?創(chuàng)建中?相關“?課題研?究、五?課教研?、隊伍?建設、?論文、?案例、?反思”?等諸多?驗收材?料的準?備工作?。并協(xié)?同專業(yè)?部推進?校本教?材的開?發(fā)與建?設。?8.以?各類文?集的及?時編排?為必要?工作。?完成了?課題、?論文、?案例、?反思、?青藍工?程、活?力課堂?等近_?___?本文集?的匯編?工作。?及時記?錄全體?教師的?科研足?跡和科?研成果?。9?.以“?五課”?教研工?作為著?力點，?___?_個教?研組開?展備課?、上課?、說課?、聽課?、評課?等“五?課”教?研活動?，旨在?創(chuàng)新教?研模式?，推進?有效教?學。?10.?以績效?考核和?獎勵為?依據(jù)，?完成了?教科研?先進個?人的評?比，向?區(qū)校兩?級上報?上傳了?___?_項教?師各類?教科研?成果。?11?.以校?刊《華?飛》編?輯為必?要載體?，現(xiàn)《?華飛》?全年編?輯工作?已全部?完成，?記錄學?校工作?足跡，?提升工?作品質(zhì)?。1?2.超?額完成?校長室?下達的?招生任?務，招?生__?__人?。1?3.完?成了中?層干部?宿舍安?全值班?和校園?安全值?班__?__次?14?.撰寫?新聞稿?___?_篇?除了以?上管理?工作，?本年度?我任教?四個班?語文，?跨兩個?校區(qū)授?課，堅?持教?學五認?真，嚴?格從教?，教書?育人。?五名參?加市閱?讀能力?競賽的?學生我?班占了?___?_名;?輔導_?___?名學生?參加全?國和省?文明風?采大賽?，全部?獲獎。?閱讀理?論書籍?三部，?參加培?訓10?4學時?，聽課?___?_節(jié)，?撰寫的?___?_篇教?學論文?，在省?級正式?刊物發(fā)?表__?__篇?，省級?獲獎_?___?篇。兩?次面向?全市作?發(fā)展性?教學和?課題研?究專題?講座，?一次向?全區(qū)作?課程建?設專題?經(jīng)驗介?紹。被?評為區(qū)?教科研?先進個?人和課?題研究?先進個?人。主?持省級?課題研?究一項?，參與?省級課?題研究?兩項。?另外，?我還對?口輔導?的徐旸?老師，?開了兩?節(jié)成功?的市級?研究課?，個人?課題也?獲區(qū)級?立項，?徐旸老?師的科?研能力?也有了?一定的?提升。?不足?與反思?如下：?1.?五課教?研工作?的開展?與三項?規(guī)范和?教育主?管部門?的要求?還有一?定的差?距。?如何將?五課教?研常規(guī)?化常態(tài)?化，有?效對接?省市區(qū)?的五課?教研兩?課評比?活動，?有效引?領教研?組的工?作是擺?在我面?前的嚴?峻課題?。2?.本人?缺乏足?夠的能?力將工?作時間?和工作?狀態(tài)控?制在正?常的范?圍之內(nèi)?，加班?加點，?熬夜通?宵成常?態(tài)，這?不值得?提倡更?是我最?大的不?足，需?要自己?深度反?思與調(diào)?整3?.管理?工作缺?乏創(chuàng)新?，教學?工作缺?乏細致?，輔導?工作還?不夠耐?心，內(nèi)?涵提升?工作還?缺乏深?度，個?人教學?、研究?、管理?水平亟?待提升?。針?對不足?，在新?的一年?里一定?加倍努?力，也?希望得?到領導?和全體?教職員?工一如?既往的?指導、?支持、?合作與?幫助。?老師?們，目?前職業(yè)?教育已?經(jīng)從規(guī)?模擴張?向內(nèi)涵?發(fā)展轉(zhuǎn)?變，魯?昕部長?為此提?出了“?五個對?接”，?___?_、教?育部、?省教育?廳相繼?出臺下?達了三?項規(guī)范?、隊伍?建設、?教學質(zhì)?量、課?程改革?、校企?合作等?系列文?件，新?的形勢?為每一?位老師?都提出?了新的?要求和?新的命?題，職?業(yè)教育?的科研?工作要?在內(nèi)涵?發(fā)展和?五個對?接上尋?求新的?立足點?和突破?。如何?完成嚴?峻的科?研使命?是我面?臨的最?大挑戰(zhàn)?。最?后，希?望自己?時時牢?記“捧?著一顆?心來，?不帶半?根草去?”，刻?刻銘心?“常問?心在哪?里。?學?？?研年度?工作總?結(jié)模板?（三）?本學?期課題?研究繼?續(xù)圍繞?學校申?報的市?級“_?___?”課題?《課堂?師生互?動有效?策略研?究》的?方案，?積極走?“科研?興師，?科研強??！敝?路，明?確了“?師生認?知互動?的有效?策略”?的研究?方向—?課堂有?效提問?策略研?究，切?實做好?課堂教?學改革?，形成?捆綁式?集體備?課氛圍?，進而?打造高?效課堂?。根據(jù)?學期初?的工作?計劃，?現(xiàn)將本?學期科?研工作?總結(jié)如?下：?一、課?堂有效?提問調(diào)?查報告?為了進?一步探?討學科?課型的?有效策?略，優(yōu)?化課堂?提問教?學技藝?，明確?師生認?知互動?的有效?策略，?學校進?行師生?“課堂?有效提?問情況?調(diào)查問?卷”。?此調(diào)查?就是為?了更好?地了解?“有效?提問策?略研究?”的基?礎狀況?，掌握?一手材?料，為?下一步?科研活?動的開?展及研?究奠定?基礎。?此次調(diào)?查問卷?活動，?在初一?年級的?三個教?學班中?，抽取?___?_名學?生做了?問卷調(diào)?查，問?卷回收?___?_%。?采用的?問卷是?結(jié)合學?校學生?實際情?況及為?服務課?題研究?而設計?的，問?卷主要?是圍繞?學生喜?歡的上?課形式?、學生?喜歡的?提問方?式、學?生答疑?的心理?需求、?傳統(tǒng)課?堂形式?的改良?等四大?項內(nèi)容?而分解?的__?__個?小問題?來進行?調(diào)查研?究。在?全校中?小學部?擔任文?化課教?師中，?抽取_?___?名教師?做了問?卷調(diào)查?，回收?52份?。調(diào)查?問卷是?圍繞教?師課前?預設提?問準確?度、授?課時提?問效果?、提問?后師生?信息交?流等三?大項內(nèi)?容而分?解的_?___?個小問?題來進?行調(diào)查?研究的?。針對?調(diào)查表?的數(shù)據(jù)?進行全?面細致?的分析?，從調(diào)?查背景?及意義?，對象?及方法?，結(jié)果?及分析?，思考?與對策?四個方?面進行?總結(jié)剖?析。學?生問卷?反饋的?信息是?：學生?喜歡上?課形式?多樣化?，提問?方式多?樣化，?學生答?疑的心?理需求?值得教?師關注?，傳統(tǒng)?課堂需?注入新?時代元?素。教?師問卷?反饋信?息是：?教師課?前預設?提問準?確度不?夠，授?課時提?問效果?有待加?強，提?問后師?生信息?交流需?改進。?那么，?這些信?息值得?我們思?考，我?們所要?采取的?對策就?是要加?強師資?隊伍建?設，完?善體制?、明確?責任;?提升教?育教學?素養(yǎng)，?以點帶?面，抓?好培訓?;搭乘?常規(guī)教?學活動?，突出?科研，?提高功?效;提?升活動?實效性?，異科?相通，?內(nèi)外結(jié)?合。?二、課?堂有效?提問觀?摩課從?___?_年_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日，?我校相?繼開展?了初中?數(shù)學、?初中語?文和小?學語文?的“有?效提問?教學策?略研討?暨集體?備課觀?摩課”?活動。?活動由?教學校?長鄭宇?主持，?邀請了?教師進?修學院?中教部?趙賀芳?主任、?中教部?語文專?家李榮?老師、?小教部?所晶老?師做客?聽課現(xiàn)?場，我?校中層?以上領?導、全?體同學?科教師?、其它?學科沒?有課的?老師及?出課班?級的全?體家長?參加了?本次活?動。本?次授課?教師有?初中數(shù)?學教師?牛勇和?王洪鳳?;初中?語文學?科的授?課老師?是杜宏?偉和劉?英麗;?小學語?文學科?的授課?老師是?張秋鳳?和李文?艷。牛?勇老師?和王洪?鳳老師?的提問?設計，?都能夠?有效地?把握了?本節(jié)課?知識重?、難點?，能夠?目的明?確，言?簡意賅?，思維?邏輯性?強，在?理答問?題方面?，能夠?關注課?堂新問?題的生?成，特?別是對?學生的?質(zhì)疑給?予了較?好的引?導和講?解，表?現(xiàn)出了?對學生?主體的?尊重。?杜宏偉?和劉英?麗兩位?老師的?習作課?，都能?夠圍繞?“明確?體裁→?主題立?意→合?理選材?→安排?結(jié)構”?這樣四?個隱形?環(huán)節(jié)進?行，并?能極其?巧妙地?把“提?問”應?用于各?個環(huán)節(jié)?，在環(huán)?環(huán)相扣?的追問?中達到?“有效?”的目?的。張?秋鳳老?師和李?文艷老?師的提?問設計?，都能?夠僅僅?圍繞教?學重難?點進行?，服務?于重難?點。在?提問時?能夠語?言親和?，對回?答問題?的學生?評價均?是鼓勵?式的，?極大地?調(diào)動了?孩子們?參與互?動的積?極性。?值得一?提的是?，兩節(jié)?課中“?生生互?動”環(huán)?節(jié)成為?一大亮?點，學?生相互?評價時?，語言?完整，?意思明?了，點?評到位?，能夠?體現(xiàn)出?“取他?人之長?，補己?之短”?的學習?氛圍，?頗見兩?位老師?平日的?教學功?底扎實?。三次?課后，?都得到?了專家?的精彩?點評。?同時三?位專家?的發(fā)言?為我校?今后的?教學工?作指明?了方向?，對老?師有效?集體備?課，提?高課堂?的實效?性起到?了很好?的指導?作用。?這樣大?型的科?研活動?，也是?全體教?師相互?學習和?提升自?己教育?教學素?養(yǎng)的機?會，大?家暢所?欲言，?針對“?有效提?問”這?一專題?進行深?層研討?。研討?的同時?，在三?樓電教?室，參?與活動?的班級?學生家?長進行?了反饋?交流，?結(jié)合初?一新生?入校以?來的思?想、學?習、行?為習慣?等各方?面表現(xiàn)?，針對?初三學?生即將?中考，?走向人?生的轉(zhuǎn)?折點，?學生中?考前的?學習狀?態(tài)、心?理變化?，升學?壓力等?問題進?行了交?流和探?討。家?長們給?本次活?動留下?了極其?寶貴的?建議，?為提高?我們的?課堂教?學質(zhì)量?積累了?一些不?同角度?的寶貴?的經(jīng)驗?。每一?次活動?后，都?由李校?長做總?結(jié)，她?鼓勵全?體教師?們，要?大膽嘗?試，敢?于創(chuàng)新?，在今?后的工?作要不?斷地完?善自己?，提升?自己，?做敬業(yè)?、樂業(yè)?、精業(yè)?的教師?，不斷?壯大十?中的名?師隊伍?。三?、課堂?有效提?問記錄?匯總為?了進一?步探討?學科課?型的有?效策略