

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
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文檔簡介
學(xué)習(xí)目:
底數(shù)冪除法第課用學(xué)記數(shù)法表示小的數(shù)、會用科學(xué)記數(shù)法表示一些較小的數(shù),并體會其中的意義。課堂流:環(huán)節(jié)一知識回顧(時間3分鐘,對互批)1、
a
=________(
a
≠);
a
___________(
a
≠0,p為整數(shù))2、用科學(xué)計數(shù)法表示:8684000000=-6030000000=絕對值大于10的記成a×
的形式,其中1≤︱a︱,是正整數(shù),于環(huán)節(jié)二新知學(xué)習(xí)(時間15分鐘小組合,對子互說探究任務(wù)一:1、例如:()
110
6
1,()0.00000000110
()
2.30.001
110
小:上面的式子中,可以看出:最后結(jié)果中負(fù)指數(shù)的次與小數(shù)中非零數(shù)前面零的個數(shù)的關(guān)系_2、練習(xí):(1)0.1=
110
=10;(2)0.
=;(3)0.000000000229=_____×
=____×____________;新學(xué):一地,個于1正可表成n的形.其中n是整,1≤<10.)3、試一試:你能將下面的數(shù)用×10的式表示嗎?爬板()0.000000002=()0.00000032=.().04=,(4)-0.034=,()0.000000,()0.003009=。環(huán)節(jié)三合作探究(間10分鐘,組合作對子互說,示)1、完成課本第12頁議一議環(huán)節(jié)四鞏固練習(xí)(間7分鐘,爬,對子批,展示)1
1:用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)、互批)()0.000001=()0.000611=()-0.00105=()-0.000000314=()0.017=()-0.00000901=2:把下列科學(xué)記數(shù)法還原。(1)7.2×10
-5
(2)-1.5×10
-43、完成課本第13頁隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)五課堂檢測(間5分鐘,互、展示1、用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)()0.0003267()-0.0011、枚一角硬幣的直徑約為0.022m用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.
m
B.
2.210
C.
D.
2.2m3、在電子顯微鏡下測得一個圓體細(xì)胞的直徑是×10的細(xì)胞鏈的長是()
cm.,2個樣的細(xì)胞排成A.
B.
10c
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