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文檔簡介
教學(xué)情況載表學(xué)生姓
性別
年級
二
科目
語文上課時
日期2014年7時間:星
日
主講
學(xué)期課時本次授課
總課時次課第次
學(xué)生所在學(xué)校訓(xùn)練要知識講
修辭手―――比喻修辭手―――比喻讀一讀面的比喻句想一想填一填。例句:池底長著許多石筍,有的像起伏的丘陵,有的像險峻的山峰有的像矗立的寶塔,有的像成簇的珊瑚。這句話中把石筍比作丘陵、山峰、寶塔和珊瑚,寫出了石筍的多種多樣。1、葡萄茂的枝葉向四展開,像搭起了一個綠色涼棚。這句話中把葡萄的枝葉比作,寫出了。2、公路一會兒鉆進(jìn)樹林,一會兒又飛上山坡,像一條長龍在綠色的洋里、在座座山峰中盤旋。這句話中把公路比作,寫出了。擬人句習(xí)
把句子改成人句知識點A、出表動作的語,成表示物動作的詞。如:唱歌、聊天、談話、竊竊私語、低吟、奔跑、散步、跳躍、跳舞、揮手、歡笑、眨眼睛??B、在動作詞面增加示心情的詞。如:開心地、快樂地、高興地、難過地、得意地、傷心地、著急地、調(diào)皮地、書山有路勤為徑
學(xué)海無涯苦作舟
..........教學(xué)情況載表迫不及地、不慌不地、得洋洋地??小練筆:1、鳥在枝鳴叫。2、葉從枝飄落。3、河流向海。4、星在夜中閃爍。二多字詞)()()()處
覺
朝閱讀訓(xùn)
()()()我愛漓江我的故在廣西,我故鄉(xiāng)的江。春天,野上的春色把漓江扮得更加美。綿綿雨,增加了江的水量,催了兩岸鮮艷野花。著氣候轉(zhuǎn)暖來漓江游的人越來多。漓像一條友的帶子,把國人民世界人民連一起。夏天,江的水更清。人們的江中游,有的江中劃,有的在水球??漓江洗去人們一天的勞,使們感輕松愉。秋天,花開了,漓兩岸飄醉人的桂花。我們著小船在江游玩。那兩岸青峰分明地在我們前。同學(xué)們奮地?fù)寗潣?。冬天,江因為旱季到來而淺了,但水是那么,山還是那綠。江邊的柑樹已掛滿了實,人正緊張地收。書山有路勤為徑
學(xué)海無涯苦作舟
教學(xué)情況載表1短文共是按
個自然,寫了漓江、、、順序?qū)憽?/p>
四季的色,2在文中分別出下列的近義詞和義詞。(1)義詞:(2)義詞:
愉快—)深——)
清楚—()放松—()3用帶點詞造。??有的??有的??有??4用“”畫文中的一個人句。5用“”畫文中的一個喻
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