即將畢業(yè)的我們（7篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——即將畢業(yè)的我們（7篇）即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我整理的即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）1

明天，咱們即將畢業(yè)。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗?；忘不了咱們一起走過的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。

其中，最令我難忘的是一位老師：咱們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追趕打鬧，可是“樂極生悲〞——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學(xué)們立刻向老師報(bào)告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌；又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧。〞她一邊說一邊皺著眉頭?？吹贸鏊苄奶畚?。當(dāng)時(shí)我這是沖動(dòng)不已。

明天，我即將離開母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位老師的親切指導(dǎo)。“老師，感謝你們〞這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。

母校，我愛你！

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）2

這一學(xué)期，是我在小學(xué)度過的最終一個(gè)學(xué)期了，再過五天，我們就要離開這個(gè)漂亮的學(xué)校了，就要離開朝夕相處的同學(xué)了，我真舍不得離開。由于，這里有同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起共享學(xué)習(xí)的樂趣……

一想到我立刻就要畢業(yè)了，我覺得六年的時(shí)間過得真快，都讓我沒有緩過神來。我特別留戀我和同學(xué)一起游戲的場(chǎng)景。

記得有一次。一天中午，我和曹弋飛去健美館里去踢足球。我們倆一走進(jìn)健美館，這里的人早就人山人海，擠得水泄不通。我們也參與了他們的隊(duì)伍?！班亘暤囊宦?，一個(gè)球從我頭上飛了過去，我立刻撿起那個(gè)球，往天上一仍，來個(gè)“貝克漢姆射球〞。球飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。

曹弋飛也看不下去了，一下抱起兩個(gè)球，往上一拋，“兩腳連環(huán)射〞，兩枚“炮彈〞就這樣噴了出去。

我們玩起了雙人賽。我和曹弋飛一隊(duì)。看我們協(xié)同得多么默契。對(duì)方射球了，曹弋飛用頭往上頂，球飛了起來，我踢了一個(gè)“旋風(fēng)球〞，威力勢(shì)不可擋。其次球，我們發(fā)球，我一蹦三尺高，我假裝射球，對(duì)方被我騙過了，曹弋飛乘機(jī)怒射，球又進(jìn)了……我們玩的滿頭大汗，也很盡興，懂得了怎樣合作。

時(shí)間不多了，我會(huì)好好珍惜這每一分每一秒，度過剩下的美好時(shí)光。

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）3

前路茫茫，對(duì)我們每一個(gè)人來說是一種挑戰(zhàn)，父母是大海中的一座戰(zhàn)艦，而我只是汪洋中的一葉扁舟。還未成熟的.我對(duì)未來充滿了向往，我渴望早點(diǎn)長(zhǎng)大成人，轉(zhuǎn)瞬間六年小學(xué)生活靜靜地離去。

那一次，我匆促地來到補(bǔ)習(xí)班一如既往地坐著寫作業(yè)了，其他人也不例外，而他也出現(xiàn)在了我的視角中，我扭頭看了他一眼，可他卻滿不在乎地說了一句：“看什么看？〞我和他不是很熟，我沒有說話，但他卻將手中的筆扔了火來，不偏不倚正好砸在了我的臉上，我不由自主地哭了起來，不是由于那支筆，而是由于小學(xué)六年中每一個(gè)人都這么對(duì)我，我為了融入他們的生活，不斷努力，包括學(xué)習(xí)和做人。

在學(xué)校里，老師看不起我，同學(xué)覺得我是異鄉(xiāng)人，不喜歡和我玩，那時(shí)候我認(rèn)為爸爸媽媽才會(huì)關(guān)心我，才會(huì)真正喜歡我，直到后來我交了新朋友。

隨著時(shí)間的流逝，我和一些同學(xué)逐漸地熟悉了，我突然覺得他們并不是我想象中的那么不友善，只不過他們不了解我而已。有一天，我單獨(dú)來到小飯桌吃飯，我們一般都是按年級(jí)吃飯，時(shí)間過去了好久，我心想：“咋還不到六年級(jí)的吃飯時(shí)間呢？〞這時(shí)候，丁同學(xué)急匆促地跑了過來，關(guān)心地說：“你咋還在這里，趕快去找阿姨盛飯啊！〞雖然只是簡(jiǎn)單的提醒，但是突然感覺到，她把我當(dāng)成同學(xué)了，我很開心，那是她第一次和我講話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕快跑去吃飯。從那以后我知道了，做人不能隨波逐流，不能自私自利，喜歡是每個(gè)人的權(quán)利，我們無權(quán)剝奪，我相信隨著時(shí)間的流逝，我們每個(gè)人都會(huì)變得更好！

時(shí)間如白駒過隙，小學(xué)時(shí)光在我不經(jīng)意間靜靜溜走，六年時(shí)光對(duì)我的印象太深刻，有痛楚，有開心，有溫暖，也有寒冷，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，小學(xué)生活！

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）4

熾烈的六月，寬容著我們熾烈的心，熾烈的成績(jī)和那不舍的情懷。

哦！老師，我們高飛后您可會(huì)記得我們？哦！母校，我們高飛后您可會(huì)想起我們？望著我們輝煌的成績(jī)，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的蹤跡，永生難忘。六年前，牽著父母的手來到溫馨的校園，操場(chǎng)雖已破舊，卻洋溢著溫暖的氣息，純凈的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮！和不了解的小伙伴們?cè)谝黄疰覒虼螋[，成了最真誠(chéng)的朋友；和不相識(shí)的老師在一起探討題目，成了永遠(yuǎn)的知心。

聽著老師蒼老的聲音，我們肅然起敬；聽著學(xué)校響亮的鈴聲，我們不舍回班；聽著課間歡快的早操音樂，我們活力四射。假如能再過一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀(jì)念。

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）5

熾烈的六月，寬容著我們熾烈的心，熾烈的成績(jī)和那不舍的情懷。哦！老師，我們高飛后您可會(huì)記得我們？哦！母校，我們高飛后您可會(huì)想起我們？望著我們輝煌的成績(jī)，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的蹤跡，永生難忘。六年前，牽著父母的手來到溫馨的校園，操場(chǎng)雖已破舊，卻洋溢著溫暖的氣息，純凈的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮！和不了解的小伙伴們?cè)谝黄疰覒虼螋[，成了最真誠(chéng)的朋友；和不相識(shí)的老師在一起探討題目，成了永遠(yuǎn)的知心……聽著老師蒼老的聲音，我們肅然起敬；聽著學(xué)校響亮的鈴聲，我們不舍回班；聽著課間歡快的早操音樂，我們活力四射……假如能再過一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀(jì)念。

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）6

今天，咱們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來奮筆疾書，明天，咱們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓咱們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感謝。

明天，咱們即將畢業(yè)。我要感謝你——心愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個(gè)四樓末角的陽臺(tái)；永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。

明天，咱們即將畢業(yè)。我要感謝你——愛戴的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴(yán)格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表?yè)P(yáng)；忘不了；英語老師生氣的批評(píng)；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳指導(dǎo)，就像小苗感謝雨露的滋潤(rùn)和陽光的照射。

明天，咱們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著，成功時(shí)的歡樂；想念著，失敗時(shí)的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的快樂，就像一朵花感謝另一朵花的激勵(lì)和照顧

明天，咱們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿滿的祈福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì)更加美好！

即將畢業(yè)的我們作文（精選7篇）7

時(shí)光，在我們悄悄時(shí)，悄然而過，眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學(xué)六年的時(shí)光過的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。

記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫多少個(gè)字?。】芍芾蠋煆膩頉]有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢在這工工整整的字體的背后有過多少汗水??！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學(xué)都寫得亂七八糟，可能是由于這個(gè)字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平逐漸有了提高，這一切都是周老師的功勞??！盡管周老師手上貼了膏藥，但依舊堅(jiān)持著。多么好的老師??！

還有一次，學(xué)校要求大掃除。由于我們個(gè)子不高，無法