2023-2024學年河南省初中語文八年級上冊期末自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．水皆縹碧（piǎo）

急湍甚箭（tuān）B．互相軒邈（xüān）

泠泠作響（líng）C．嚶嚶成韻（yīng）

鳶飛戾天（lì）D．經綸世務（lún）

好鳥相鳴（hǎo）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．趙州橋橫挎在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。B．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”。C．隧道的頂上留一層一指厚的土，用來抵御外面的惡劣氣候，直到最后一剎那。D．樹木新發(fā)的枝芽，調節(jié)了畫面的色彩和梳密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）

①早在安南任聯(lián)合國秘書長時就說過“經濟全球化已經是一個事實”的話

②隨著國家實力的不斷增強，將為世界經濟繁榮做出越來越重要的貢獻

③而中國作為世界上最重要的發(fā)展中國家

④當今世界是一個開放的世界，任何國家都不可能孤立地發(fā)展自己

⑤因此說經濟全球化已成為不可逆轉的歷史潮流A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③4、下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是(

)A．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。B．能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。C．今夏“電荒”提前到來，預計電力缺口至少將達到3000萬-4000萬千瓦以上。D．當前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩(wěn)定。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

（1）王維在《使至塞上》中用“____________________，____________________”來描繪奇特壯美的塞外風光。

（2）陶淵明《飲酒》（其五）一詩中表現(xiàn)人與自然和諧相處的詩句是：“____________________，____________________。”

（3）白居易《錢塘湖春行》中的“____________________，____________________”描繪了西湖早春的熱鬧景象，真讓人覺得鳥兒們也在忙著建設自己的美好生活呢。

（4）崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：____________________？____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段詩文，完成小題【甲】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕住，飛鳥相與懷。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇繍凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．甲詩的題目是“________”，作者是東晉詩人陶淵明；乙文的作者是_______代哲學家_______。

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

菊之愛，陶后鮮有聞。

3．下列對詩文內容理解正確的一項是（）。A．“心遠地自偏”寫出了詩人遠離世俗紛擾的閑適心境。B．“予獨愛蓮之出淤泥而不染”寫出了作者沒有知己的孤獨。C．“欲辨已忘言”寫出了詩人對隱逸生活的迷惘。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”寫出了作者對牡丹值得眾人喜愛的認同。4．甲詩和乙文都通過寫花來表達生活態(tài)度，從“采菊東籬下，悠然見南山”可以看出詩人的生活態(tài)度是________，從“蓮之愛，同予者何人”可以看出作者的生活態(tài)度是________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。畢業(yè)歌肖復興①有一天放學，在學校門口，我碰見了玉石。他顯然是在校門口等我半天了。他要我跟著他一起去一個地方，我雖然很敬佩他的學習，畢竟比他低三個年級，平常很少和他在一起，不知道他要我跟他去干什么。②我跟著他一直走到東便門外，那時候，蟠桃宮還在，大運河也還在，順著河沿兒，我們一直走到二閘，這是我第一次去這個地方，人越來越少，已經是一片凄清的郊外了。他帶著我走到了一個廢棄的工地上，這時候，天擦黑了，暮靄四起，工地上黑乎乎的，顯得有些瘆人。他悄悄對我說，你就在這里幫我看著，如果有人來了，你就跑，一邊跑，一邊招呼我！他這么一說，讓我更有些害怕，不知道他要做什么。不一會兒，就看見他從工地上拉出好多鋼絲，還有銅絲，見沒人，拽上我就跑，跑到收廢品的攤子前，把東西賣掉。③終于有一天，我們讓人給抓到了。雖然是廢棄的工地，還有不少建筑材料，也有人看守。玉石拉上我就跑，那人追上我們，一把揪著我們的衣領子，像拎小雞似的把我們抓到他看守的一間板房里，打電話通知我們學校。來的老師，騎著自行車，高高的身影，大老遠就看出來了，是玉石的班主任丁老師。那人余怒未消，對丁老師氣勢洶洶地叫嚷道：你們學校得好好教育這倆學生，明目張膽地偷東西，太不像話了！丁老師點著頭，把我們領走，推著他那輛破自行車，沿著河沿兒，一路沒有說話，只聽見自行車嘎嘎亂響，我感到我們的腳步都有些沉重。走過東便門，走到崇文門，在東打磨廠路口，丁老師停了下來，對我們說：快回家吧。然后，他從衣兜里掏出了幾塊錢，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，轉身騎上車走了。走進打磨廠，路燈亮了，我看見玉石悄悄地抹眼淚。④玉石和我再也沒有去工地。學校破例給了他助學金，一直到他高中畢業(yè)。1963年，他考入地質學院后，和他媽媽一起從我們大院搬走，我就再沒有見過他。⑤前不久，我接到玉石從西寧打來的電話，他說他退休后在學習作曲，而且出過專輯的唱盤。他告訴我，他學作曲，是想為丁老師作一支曲子。那個晚上，丁老師讓他難忘，讓他感受到世界上難得的理解和溫暖。他說，這么多年，只要一想起丁老師，心里就像有音樂在涌動。⑥我告訴他，丁老師好多年前就已經去世了。他說我知道，所以，我想你把我的這番心思寫篇文章好嗎？我想借助你的文章讓人們知道丁老師。過幾天，我會把歌寄給你。⑦我收到了玉石作的歌，名字叫《畢業(yè)歌》。說實在的，曲子一般，但其中一句歌詞讓我難忘：畢業(yè)了那么多年，你還站在我的面前；那個懵懂的少年，那個流淚的夜晚。1．“那個晚上，丁老師讓他難忘?！睆倪x文看，那個晚上發(fā)生的什么事讓他難忘？

2．從全文看，對第②段郊外凄清的環(huán)境描寫有什么作用？

3．體會下列句中加點詞語的表達效果。

他從衣兜里掏出了幾塊錢，塞在玉石的手里。玉石不要，他硬塞在玉石的兜里，轉身騎上車走了。

4．“這么多年，只要一想起丁老師，心里就像有音樂在涌動?！苯Y合文章內容，說說你對這句話的理解。

5．選文中寫了“我”、玉石和丁老師的故事，你認為主人公是誰？為什么？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《渡荊門送別》一詩，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．下列說法中，對本詩理解有誤的一項是（

）A．這首詩以繪景取勝，想象瑰麗，景象雄渾壯闊，整體意境高遠，風格雄健。B．首聯(lián)點題，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽，敘述中交代地點和事由。C．頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上晝夜美景，展現(xiàn)詩人喜悅開朗的心境，洋溢著青春的活力。D．尾聯(lián)不僅將“故鄉(xiāng)水”擬人化，還用“憐”“送”二字表達詩人和故鄉(xiāng)彼此的情意，直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。2．以本詩頷聯(lián)為例，任選角度，具體說說該角度對你品味這首詩的幫助。（從節(jié)奏、押韻、對仗、煉字、寫作手