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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、選字填空。
跳
抽
套
涂
踢
刷
抓
天啊,要遲到了!我()開被子,(
)下床來,拿過襯衣,()上鞋子,幾步跑進洗手間,()出牙刷,(
)上牙膏,在口中胡亂()了幾下,就()起外套,奪門而去。
2、補充成語,并選詞填空。
(
)七(
)八
(
)(
)意料
騰(
)駕(
)
呼(
)喚(
)
(1)
一聲惡戰(zhàn)后,只見敵人(
)地倒在血泊里。
(2)這件事令我大吃一驚,太讓人(
)。
3、先填空,再分類。
視()如歸
鐵面()()
精()報()
秉()執(zhí)()
()存高()
()()凜然
剛()不()
英勇()()
1.形容英勇無比的人:____________
2.形容公正嚴明的人:____________
3.形容國家竭盡忠誠的人:____________
4.形容有遠大理想的人:____________
5.形容剛強正直的人:____________
6.形容胸懷正義直的人:____________
4、補充詞語,并選詞填空。
()綠燈()上風(
)邊鼓
()跟頭()頭陣(
)釘子
(1)他找工作總是(),心里很受打擊。
(2)在這場比賽中,他一直都(),所以取得了最終的勝利。
5、在括號中加上合適的標點符號。
(1)我打獵回來()走在林蔭路上()
(2)老爺爺也點點頭()說()對()咱們一起爬吧()
6、比一比,再組詞。
仍(
)
潰(
)
帥(
)
豪(
)
扔(
)
遺(
)
師(
)
毫(
)二、書寫題7、既jì
【部首】旡
【結(jié)構】左右
【文字源流】與“即”字正相反。跪坐在食器旁邊的人把臉部向后轉(zhuǎn)過去,表示“吃飽”。引申為“完”、“盡”、“已經(jīng)”等義《左傳》:“宋人既陣列,楚人未既濟”。(參見“即”字條)
【常見詞組】既然、既而、既爾
【課文原句】他既不能動彈,也不能睡覺
三、信息匹配8、選擇關聯(lián)詞語填空。
如果……就……
不是……而是……
不僅……也……
即使……也……
(1)科學(
)在改變?nèi)祟惖木裎幕睿?
)改變著人類的物質(zhì)生活。
(2)(
)沒有趵突泉,濟南(
)會失去一半的美。
(3)(
)日子不夠快樂,(
)不要把眉頭緊鎖。
(4)蝙蝠靠的(
)眼睛,(
)靠嘴和耳朵配合起來探路的。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)文段,完成練習。為中華之崛起而讀書(節(jié)選)新學年開始了,修身課上,奉天東關模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”“為家父而讀書?!薄盀槊骼矶x書?!薄盀楣庖T楣而讀書?!庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長注意到了,他打手勢讓大家安靜下來,點名讓那位同學回答。那位同學站了起來,清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負和胸懷!1.“一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負和胸懷”中的“如此的抱負和胸懷”是指______________________。
2.周恩來的回答與大家的回答有什么不同呢?
__________________
3.周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向?你覺得他是一個怎樣的人?請聯(lián)系課文內(nèi)容回答。
___________________________五、語言表達10、按要求完成句子練習。
1.博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。(修改病句)
____________________________________
2.血汗和智慧凝結(jié)成長城。(擴句,至少兩處)
____________________________________
3.他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
____________________________________
4.老師布置的所有一切習題,他都做完了。(修改病句)
____________________________________
5.臺灣青年這種舍己為人的精神值得我們學習。(改為反問句)
____________________________________11、按要求完成句子練習。
(1)人類的老祖宗偉大。(改為感嘆句)
_______________________________________
(2)今天的天氣十分爽朗。(用修改符號修改病句)
_______________________________________
(3)喂,老頭,圖書館怎么走?(改為得體的話)
_____________________________________
(4)盤古用身體創(chuàng)造了宇宙。(擴寫句
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