2023-2024學(xué)年江蘇省常熟市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列畫(huà)線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．阻遏（è）

瓦礫（shuò)

吊唁（yàn）

駭人聽(tīng)聞（hài）B．寒噤（jìn）詰問(wèn)（zé）

瑣屑（xiè）

銳不可當(dāng)（dǎng）C．箱篋（qiè）愧怍（zuò）

尷尬（gān）

貽笑大方（yí）D．荒謬（miù）儼然（yǎn）

隱逸（yì）

躊躇滿(mǎn)志（zhù）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．憔悴(jiāo)

仿膳(shàn)癱瘓(huàn)B．爆怒(bào)

沉寂(jì)

侍弄(sì)C．捶打(chuí)

央求(yāng)

絮叨(dao)D．決別(jué)

爛漫(màn)

淡雅(yǎ)3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)不住他的再三央求，老師終于不再要求他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，但他必須保證以后不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。B．國(guó)慶期間，我和爸爸媽媽蒞臨長(zhǎng)城，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。C．在與我國(guó)的海洋權(quán)益爭(zhēng)端上，個(gè)別國(guó)家表面上咄咄逼人，其實(shí)他們都是紙老虎。D．“六一”國(guó)際兒童節(jié)到了，鄰居家小女孩打扮得花枝招展的，可愛(ài)極了！4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．雖然她長(zhǎng)得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。B．漂泊在外的游子啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但不能驕傲自滿(mǎn)。D．面對(duì)不斷加劇的環(huán)境污染，我們要直面問(wèn)題，向污染宣戰(zhàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)提示默寫(xiě)。

（1）《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子：________________，________________。

（2）《次北固山下》中，“________________”一句，寫(xiě)出了春天潮水漲滿(mǎn)后，江水浩渺，江面似乎與岸齊平的開(kāi)闊景象。

（3）《觀滄?！分惺銓?xiě)想象的句子：________________，________________；________________，________________。

（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念的句子：____________________，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。1．解釋下面加點(diǎn)的詞。

⑴顧野有麥場(chǎng)：_____________⑵一狼洞其中：_____________

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

3．對(duì)下列句中加點(diǎn)的字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．乃悟前狼假寐（睡覺(jué)）B．屠暴起（暴躁）C．屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）D．止增笑耳（只是）4．選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（

）A．文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。B．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗?。C．“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶(hù)對(duì)狼的憐憫和抱希望。D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。5．選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（

）A．《聊齋志異》是清代蒲松齡寫(xiě)的一部文言文短篇小說(shuō)集。“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B．“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠夫勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。C．本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)了屠夫和狼的形象，給人以深刻的啟示。D．最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《植樹(shù)的牧羊人》選段，回答下列各題。①這樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒(méi)有什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開(kāi)始，我又想起了那個(gè)植樹(shù)的牧羊人。我想，那一萬(wàn)顆橡樹(shù)應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹(shù)林了吧?、谀裂蛉诉€活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說(shuō)，羊吃樹(shù)苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來(lái)個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的生活。他一直在種樹(shù)。種橡樹(shù)，種山毛櫸，還種白樺樹(shù)。③1910年種的橡樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹(shù)林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類(lèi)除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。④這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹(shù)林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑤路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖效應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡?、迯?920年開(kāi)始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹(shù)的老人。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何懷疑或動(dòng)搖，只有天知道這有多難。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

2．第④段劃線句子“這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”有什么作用？

3．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)文章第④段和第⑤段中兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解。

①杰作：__________________；

②奇跡：__________________。

4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第③段“人類(lèi)除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造”一句的理解。

5．結(jié)合選文的相關(guān)語(yǔ)句（可以是直接描寫(xiě)或間接描寫(xiě)），談一談牧羊人是個(gè)怎樣的人？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首古代詩(shī)歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐·李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．開(kāi)頭兩句中通過(guò)“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)意象，渲染了凄涼（悲涼、傷感）的氣氛。B．“夜郎”之名使人聯(lián)想到古夜郎國(guó)，這顯示出朋友被貶之地的偏遠(yuǎn)。C．朗讀結(jié)尾兩句時(shí)句和句之間須停頓稍長(zhǎng)，以制造懸念，突出末句在全詩(shī)中的重要性。D．詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給遠(yuǎn)謫的友人。2．李白詩(shī)中擅長(zhǎng)運(yùn)用地名來(lái)傳情達(dá)意，請(qǐng)找出《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《峨眉山月歌》中用到的地名并分別分析其作用

鏈接材料：峨眉山月歌（唐·李白）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）指出下列句子采用的描寫(xiě)方法。

（1）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。(

)

（2）女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿(mǎn)心歡喜，眉開(kāi)眼笑。(