2023-2024學(xué)年浙江省奉化市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末?？紲y(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．睥睨（nì）

稽首（qǐ）

佇立（chù）

嘩眾取寵（huá）B．忌諱（huì）

詭譎（jué）

犀利（xī）

土偶木梗（gěn）C．行頭（xíng）

幌子（huǎng）

雷霆（tíng）

雕梁畫(huà)棟（diāo）D．囫圇（hú）

躊躇（chù）

偵緝（jī）

無(wú)可奈何（nài）2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．有的人，屬于“有事您說(shuō)話”型，待人非常熱情，熱心腸，朋友有難，兩脅插刀，朋友沒(méi)難，不分彼此。B．他用心揣摩著，玩味著，惦量著，把握著，他要給這至短的臺(tái)詞注人無(wú)比豐沛的情感?。．許多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待國(guó)家隊(duì)的召喚，但遺憾的是大多都沒(méi)有得到眷顧。D．假如它的藝術(shù)是全人類的財(cái)富的話，它的思想則讓某些人如座針氈了。3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A．讀書(shū)不能只尋章摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。B．由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷(xiāo)量越來(lái)越好。C．重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不倦，錢(qián)鍾書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．烤鴨老字號(hào)“福聚德”名噪京師，老掌柜因年邁多病已退居內(nèi)室，店業(yè)全仗二柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營(yíng)。B．我市以“藍(lán)天白云、繁星閃爍”作為環(huán)保目標(biāo)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保存我們賴以生活的共同家園。C．調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過(guò)空中無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來(lái)?yè)Q取無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。D．《新華字典》自1953年起，歷經(jīng)10余次大規(guī)模上百名專家學(xué)者的修訂，成為迄今為止世界出版史上發(fā)行量最高的字典。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、請(qǐng)將文天祥的《南安軍》后四句寫(xiě)在下面橫線上。

_________________，_________________。

_________________，_________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】公子州吁，嬖人①之子也。有寵而好兵公弗禁莊姜②惡之。石碏諫曰：“吾聞愛(ài)子，教之以義方，弗納于邪。驕奢淫佚，邪所自也。四者之來(lái)，寵祿過(guò)也。將立州吁，乃定之矣；若猶未也，階③之為禍。夫?qū)櫠或?，驕而能降，降而不憾，憾而能眕④者，鮮矣。且夫賤妨貴，少陵長(zhǎng)，遠(yuǎn)間親，新間舊，小加大，淫破義，所謂六逆也。君義，臣行，父慈，子孝，兄愛(ài)，弟敬，所謂六順也。去順效逆，所以速禍也，君人者，將禍?zhǔn)洽輨?wù)去，而速之，無(wú)乃⑥不可乎？”弗聽(tīng)。（選自《左傳·隱公三年》）

【注釋】①嬖（bì）人：出身低賤而受寵的人，這里指衛(wèi)莊公的寵妾。②莊姜：衛(wèi)莊公的夫人③階：階梯，這里用作動(dòng)詞，指一步步引向。④眕（zhěn）：自安自重，不輕舉妄動(dòng)。⑤是：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義，即“將務(wù)去禍”。⑥無(wú)乃：恐怕。

1．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（

）A．聞寡人之耳者/漸聞水聲潺潺（《醉翁亭記》）B．憾而能眕者，鮮矣/陶后鮮有聞（《桃花源記》）C．皆以美于徐公/以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)/少陵長(zhǎng)，遠(yuǎn)間親2．將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

（2）四者之來(lái)，寵祿過(guò)也。

3．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

有寵而好兵公弗禁莊姜惡之。

4．鄒忌與石碏是分別針對(duì)什么情況勸諫的？

5．鄒忌與石碏勸諫的方式和結(jié)果有什么不同。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成小題念念不忘必有回響①無(wú)邊絲雨，飄飄灑灑，連綿山脈籠罩在雨霧中，那天，是我來(lái)這所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)支教的第一天。②來(lái)之前我曾想，作為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，我能給孩子們帶來(lái)什么?或許能激發(fā)出孩子們探索外界的信心，甚至改變孩子們的命運(yùn)。③不過(guò)在一展抱負(fù)之前，我得先面對(duì)自己的生活問(wèn)題。下雨導(dǎo)致了停電，小學(xué)里沒(méi)有現(xiàn)成的床，幸虧我準(zhǔn)備了睡袋。廚房里生銹的地鍋滿是污垢，第二天光刷鍋我仿佛就刷了一個(gè)世紀(jì)。更令人頭疼的是沒(méi)有自來(lái)水，只有一個(gè)盛水的桶，桶里的水僅夠洗漱、要是想做飯、洗澡，就得去校外打井水。④每天放學(xué)后，送孩子們回家的時(shí)候，我會(huì)順便家訪。沒(méi)想到，孩子們的上學(xué)之路道阻且艱，盡管政府已經(jīng)把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林間小路，因?yàn)榭梢怨?jié)省不少時(shí)間。和孩子們一起穿行在樹(shù)叢中的羊腸小路上，我明顯跟不上他們的步伐。⑤孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)給我講一些奇特的事情，比如山林的深處有野鹿、銀狐，比如曾經(jīng)有孩子上學(xué)途中從高高的山坡上滾下去，居然沒(méi)有受傷……那些離奇的傳說(shuō)賦予了這片天地中的人們充滿靈性和浪漫的生命元素。⑥這種浪漫在孩子們的生活中只是曇花一現(xiàn)。當(dāng)我親眼看孩子們悶著頭大口吃著缺油少葷的單調(diào)午餐時(shí)，我意識(shí)到這里的孩子們過(guò)早體會(huì)了生活的艱辛與無(wú)奈，也明白了為什么一開(kāi)始孩子們對(duì)我播放的有些紀(jì)錄片提不起興致。的確，面對(duì)這些小小年紀(jì)就艱辛生活著的孩子，我沒(méi)有資格要求他們?nèi)リP(guān)心遙不可及的遠(yuǎn)方和素不相識(shí)的人們。但我能做些什么？⑦支教的最后一天，為了給我送行，孩子們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校畫(huà)黑板畫(huà)、貼氣球、布置教室。他們的歡笑聲像高原潔凈的空氣一般清新怡人，節(jié)目是孩子們提前好幾天排練的，每表演完一個(gè)，我都拼命鼓掌。⑧歡送會(huì)進(jìn)行到一半的時(shí)候，孩子們悄悄出去了。起初我沒(méi)有在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)教室里人越來(lái)越少，門(mén)外響起嗚嗚哭聲——整個(gè)走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足無(wú)措，不知道先去安慰哪一個(gè)。我不忍心面對(duì)他們，轉(zhuǎn)身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我瘋狂地擦著滿滿一黑板孩子們寫(xiě)給我的話——“別走!留下來(lái)!”“留下來(lái)!別走!”任憑淚水恣意流淌。我真的太為難了！⑨傍晚，坐在回程的高鐵上，一位媽媽在給孩子指著遠(yuǎn)處美麗的紅霞，孩子笑著；旁邊坐著的是被山區(qū)孩子觸動(dòng)了的我，遠(yuǎn)方生活著的是通過(guò)我看到了大千世界的山區(qū)的孩子們。⑩流年笑擲，未來(lái)可期。念念不忘，必有回響。1．下面對(duì)第①段環(huán)境描寫(xiě)，理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)明“我”前去支教的時(shí)節(jié)是春季。B．交代“我”去支教的地點(diǎn)是偏遠(yuǎn)山區(qū)。C．為文章第③段停電情況的出現(xiàn)做了鋪墊。D．烘托了“我”對(duì)支教工作的恐懼心理。2．第③段畫(huà)線句運(yùn)用了夸張的修辭手法，其表達(dá)效果是：___________________________________。

3．閱讀第④—⑥，完成下面的填空。

山區(qū)孩子的生活狀態(tài)：

艱辛：⑴_(tái)_____________________

⑵__________________________

浪漫：孩子們講述流傳在山間的奇特故事。

這種生活狀態(tài)造就了孩子們⑶________________________，⑷____________________的性格。

4．第⑧段中說(shuō)“我真的太為難了”，是因?yàn)開(kāi)__________________，_________________

5．聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾句“念念不忘，必有回響”的含義。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀古詩(shī)詞，完成下面小題。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1．對(duì)上面兩首作品理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩首作品都是登高懷古之作?！兜怯闹菖_(tái)歌》沒(méi)有對(duì)幽州臺(tái)的描寫(xiě)，都是登臺(tái)之后的感慨；而《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》則由所見(jiàn)之景引發(fā)無(wú)限感慨。B．《登幽州臺(tái)歌》起筆一句，詩(shī)人俯仰古今，感慨人生?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》起筆一問(wèn)，意在神州已非大宋所有，作者已是萬(wàn)念俱灰。C．《楚辭》有云：“惟天地之無(wú)窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤。往者余弗及兮，來(lái)者吾不聞?！薄兜怯闹菖_(tái)歌》化用此句，而意境更為蒼茫遒勁，悲愴之感油然而生。D．《三國(guó)志》記載曹操與孫權(quán)對(duì)壘時(shí)慨嘆“生子當(dāng)如孫仲謀”，《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》借此表達(dá)了奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。2．古詩(shī)詞中，“悠悠”常用來(lái)形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，往往蘊(yùn)含著作者的思想感情。請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)詞中的“悠悠”分別蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。六、語(yǔ)言表達(dá)（共1