2023-2024學(xué)年青海省海北小學(xué)語文五年級下冊期末自測模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文理解填空。

（1）《草船借箭》以“_______”為明線，以“_______”為暗線，寫了諸葛亮巧設(shè)妙計“______________”的故事，贊揚了諸葛亮_________________________。

（2）《景陽岡》講述了_______趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，文章抓住了人物的語言和_______進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了武松_______________的英雄性格。

（3）《猴王出世》按_________________的順序，主要寫了一個石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴________________的特點。

（4）《紅樓春趣》講的是寶玉、黛玉等在大觀園里_____________的故事。曹雪芹寫了很多風(fēng)箏，有_______、_______、_______、_______、_______等等。從這些風(fēng)箏中，可以看出每個人的風(fēng)箏和______________相關(guān)。

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

___________________________________________________

（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

____________________________________________________

3、根據(jù)提示，完成填空。

（1）童年里有詩詞，詩詞里有圖畫：從“________，________”中，我們仿佛能看到小孩子趴在溪邊剝蓮子吃的畫面。

（2）童年里有詩詞，詩詞里有聲音：從“________，________”中，我們仿佛能聽到風(fēng)吹過耳畔的聲音。

（3）童年里有詩詞，詩詞里有氣味：從“________，________”中，我們仿佛能聞到菜花散發(fā)出來的清香。

4、四大名著知多少。

（1）《水滸傳》的作者是________，該書描寫了北宋徽宗時，以________為首的一百零八位好漢在________聚義，殺富濟貧，替天行道的豪舉。

（2）“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕……”其中“閬苑仙葩”指的是________，“美玉無瑕”指的是________。

（3）《三國演義》中有這樣的話——“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”“無異周得呂望，漢得張良”。說此話者是________，被贊譽的人是________。

（4）《西游記》是一部長篇神魔小說，書中故事一波三折，有很多故事的名字中就帶有“三”字，如“________”“________“________?！?/p>

5、比一比、組詞語。

矛(

)

譽(

)

吾(

)

弗(

)

予(

)

謄(

)

悟(

)

佛(

)

6、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1．(

)田忌第一次賽馬失敗了，(

)在孫臏的幫助下，田忌決心再和齊威王賽一次。

2．(

)孫臏巧妙地變換了田忌三等馬的出場順序，(

)最終田忌贏得了比賽。

3．(

)失敗多少次，(

)不能失去信心。二、書寫題7、魯lǔ

【部首】日

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】最初的字義是“美好”，甲骨卜辭“王固（占）曰：吉魯”，金文銘文“魯天子”等，都用本義。字的上部是一條魚，下面原是“口”，表示嘴里吃到了美味嘉肴。后來多用作“愚鈍”義。

【常用詞組】粗魯魯莽

【課文原句】魯肅對周瑜說∶“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”

三、信息匹配8、給下面畫加點字選擇正確的解釋，填序號。

（1）益：A．好處；

B．增加；C．更加；D．有益的。

受益匪淺(

)

益蟲(

)

日益密切(

)

（2）盡：A．完；B．達(dá)到極端；C．全部用出；D．用力完成；E．全，所有的。

盡心盡力()

取之不盡(

)

山窮水盡(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。草船借箭（節(jié)選）這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”①諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！雹诓懿俚弥蟿屿o后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去早寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1．聯(lián)系上下文，理解“虛實”的意思：__________________。

2．文中畫線句子①是關(guān)于人物的____________和____________描寫，從這些描寫中你體會到諸葛亮當(dāng)時內(nèi)心的___________。畫線句子②主要是關(guān)于人物的________描寫，從中可以看出曹操________的特點。

3．了解人物的思維，可以加深對文章內(nèi)容的理解，請你思考諸葛亮一系列行動的動機：選在“大霧漫天”的時候去取箭，是為了________________；“船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開”是為了___________；“一邊擂鼓，一邊吶喊”是為了___________。由此看出諸葛亮是個__________的人。

4．“一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣?！边@句話運用___________修辭手法，生動形象地寫出了__________。五、語言表達(dá)10、按要求改寫句子。

1．他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開。（改為“被”字句）

___________________________________

2．這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（縮句）

______________________

3．曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細(xì)搜查刷子李的全身。（修改病句）

___________________________

4．曹小三哪里看得出來？

改為感嘆句：____________________11、句子練習(xí)。

1.難道我們的童年不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎?

(改成陳述句)

________________________________

2.我發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論。(擴句，至少擴兩處)

_______________________________

3.老師對我們說:“夢里飛行，說明你們是在長身體