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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、讀下列生活中的廣告語,照樣子,填一填。
例:純凈、柔和、全新呵護,恰似媽媽的溫柔。(某兒童護膚廣告)
這句廣告語把“兒童護膚品”比作媽媽。
(1)眼睛是心靈的窗戶,請愛護你的眼睛。(某眼鏡店廣告)
這句廣告語把“眼睛”比作____。
(2)電話就是你的高速公路。(電話廣告)
這句廣告語把“電話”比作____。
2、給下面加點的字注音,并選擇正確的意思。
1.足跌沒水中
讀音:____________
意思:()
A.不及,不到
B.沒有
C.淹沒
D.隱藏,消失
2.眾皆棄去
讀音:____________
意思:()
A.接著
B.全,都
C.比較,較量
D.有的,一部分
3.光持石擊甕破之
讀音:_____________意思:()
A.支持,保持
B.對抗
C.拿著,握著
D.控制,挾制
3、在括號里填上恰當?shù)脑~語。
()的國旗
()的服裝
()的小鳥
()的銅鐘
()的老師
()的枝干
4、修辭在線。(指出下列句子運用的修辭手法)
1.海底的珊瑚有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角,有的像掉光了葉子的樹枝。(
)(
)
2.有的魚身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。(
)
3.大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。(
)
5、給下面的句子加上標點。
1.西沙群島一帶海水五光十色()瑰麗無比()有深藍的()淡青的()綠的()淡綠的()杏黃的()
2.我國東北的小興安嶺()有數(shù)不清的紅松()白樺()柞樹()幾百里連成一片()就像綠色的海()
3.草地上盛開著各種各樣的野花()紅的()白的()黃的()紫的()真像個美麗的大花壇()
6、比一比,再組詞。
詩(
)
運(
)
挑(
)
待(
)
遠(
)
桃(
)二、書寫題7、認真讀,寫工整。
又冷又黑的大年夜街頭,一位穿著jiùwéiqún、赤著腳的小女孩因賣不掉火柴不敢回家。又冷又è的她為了讓自己nuǎnhuo一些,五次擦燃火柴,在火柴的liànɡɡuānɡ中看到了種種幻象。第二天qīnɡchén,人們才發(fā)現(xiàn)kělián的小女孩凍死在了街頭。三、信息匹配8、給下列句子中帶點的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
(1)氣焰囂張的日軍剛剛到齊會鎮(zhèn)就挨了當(dāng
dàng)頭一棒。
(2)他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了,眼球上布滿了血(xiě
xuě)絲。
(3)硝煙滾滾,彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒(mò
méi)了。
(4)一連幾發(fā)炮彈(tán
dàn)落在小廟的周圍。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,完成練習。
一個男生用泥塊砸自己班上的男生,被校長陶行知發(fā)現(xiàn)并制止后,陶行知命令他放學時到校長室去。放學后,陶行知來到校長室,男生早已等著挨訓了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他,說:“這是獎給你的,因為你按時來到這里,而我卻遲到了?!蹦猩@疑地接過糖果。隨后陶行知又高興地掏出第二顆糖果放到他的手里,說:“這是獎勵你的,因為我不讓你打人時,你立即住手了,這說明你很尊重我,我應該獎勵你。”男生更驚疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里,說:“我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們欺負女生;你砸他們說明你很正直善良,且有跟壞人做斗爭的勇氣,應該獎勵你啊!”男生感動極了,他流著眼淚后悔地喊道:“陶校長,我錯了,我砸的不是壞人,而是同學……”陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四顆糖果遞過來,說:“為你正確地認識自己的錯誤,我再獎給你一顆糖果,我沒有多的糖果了,我們的談話也可以結(jié)束了。”1.請給短文加上合適的標題,寫在文前的橫線上。
2.男生被叫到校長室去是因為__________________。當校長給他第一顆糖果時他感到很__________________(用文中的詞語填空),這是因為___________。
3.對文中畫“
”的句子理解正確的一項是(
)A.陶行知沒有糖果了,他怕男生再跟他要,所以結(jié)束了談話。B.因為陶行知無話可說了,所以借沒有糖果來結(jié)束談話。C.陶行知用特別的教育方式讓男生認識到了自己的錯誤,達到了教育目的。4.男生做錯了事,陶行知沒有批評他,而是獎勵糖果,讓他認識到自己的錯誤。你覺得這種教育方法好嗎?說說你的理由。
____________________________五、語言表達10、按要求寫句子。
1.他喜歡和小伙伴玩游戲。(擴句,至少兩處)
______________________________
2.你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。(用上關聯(lián)詞,把兩句話合并成一句)
______________________________
3.大青樹下的學校是一所美麗可愛的學校。(改成反問句)
______________________________
4.我們遇到困難,怎樣能退縮呢?(改為陳述句)
______________________________
5.樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。(修改病句)
______________________________11、把下列句子換個說法,不改變句子的意思。
1.敵人連我們家的大箱子都沒挖走,還能找到我的小木匣嗎?
_
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