2023-2024學(xué)年四川省巴中市初中語文九年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．渺茫

終南捷徑

篡改(zuàn)

舍身求法(shě)B．闌姍

懷古傷今

謬論(miù)

重蹈覆轍(zhé)C．疏漏

拭目以待

殉難(xùn)

循序漸進(jìn)(xún)D．天崖

錯(cuò)綜復(fù)雜

省悟(xǐnɡ)

重信守諾(nuò)2、下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A．肅穆

荒謬

地窯

赤裸裸B．臟物

健忘

晨曦

蕩然無存C．匍匐

制裁

拂曉

豐功偉跡D．瓦礫

驚駭

懇切

眼花繚亂3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。B．杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求，置之不理，只是不停地?fù)沃?，將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。C．杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他甚至向兒子保證：“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書……”D．杜小康望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起油麻地的孩子歇斯底里的讀書聲。4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．楊志一路上處處小心，時(shí)時(shí)留意，最終還是中了吳用等人的計(jì)，丟失了生辰綱。B．范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲劇？同學(xué)們看法不一。C．求賢若渴的劉備屢次尋訪諸葛亮不遇，增加了故事的張力和神秘感，也為諸葛亮的出場(chǎng)做足了鋪墊。D．劉姥姥因?yàn)椴皇恰都t樓夢(mèng)》中的主要人物，但是塑造得最成功的形象之一。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、背誦默寫。

（1）金樽清酒斗十千，__________________________。

（2）_______________________________，邊秋一雁聲。

（3）但愿人長(zhǎng)久，_____________________________。

（4）___________________________，萬古惟留楚客悲。

（5）知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，___________________________。

（6）_______________________________，客行悲故鄉(xiāng)。

（7）江山如此多嬌，_____________________________。

（8）_____________________________，佳木秀而繁陰。

（9）與“進(jìn)亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子是___________________，_____________________。

（10）《行路難》（其一）中比喻詩(shī)人仕途受阻的詩(shī)句是________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《醉翁亭記》選段，完成下面小題至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）蔌：

（2）翳：

2．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3．“醉能同其樂，醒能述以文”，表達(dá)了作者怎樣的志趣？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《水滸傳》選段，完成下列小題。①武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f道：“怕甚么鳥!且只顧上去看怎地！”②武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲?人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。③那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。④那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。⑤那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。⑥當(dāng)下景陽(yáng)岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！本脱蠢镫p手來提時(shí)，那里提得動(dòng)，原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，卻怎地斗得他過?且掙扎下岡子去，明早卻來理會(huì)。”就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步捱下岡子來。1．請(qǐng)你以“地點(diǎn)+人物+情節(jié)”的格式，用一句話概括選文內(nèi)容。

2．文段中劃線的句子運(yùn)用了哪些修辭方法?有什么作用？

3．面對(duì)氣勢(shì)洶洶的老虎，武松并不立即迎上去捕殺，而是“一閃”“一閃”“又閃”這樣寫對(duì)表現(xiàn)人物形象有什么作用?

4．第②段寫武松“把那條哨棒折做兩截”。聯(lián)系上下文分析“打折哨棒”的原因，說說這個(gè)細(xì)節(jié)描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展所起的作用。

原因：_______________________________________________________________

作用：_______________________________________________________________五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）品讀艾青詩(shī)歌，體味詩(shī)人情感。以下是小語的讀書卡片。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，對(duì)照方法策略，對(duì)艾青詩(shī)歌節(jié)選做“閱讀批注”。《艾青詩(shī)選》讀書卡片：意象“土地”我愛這悲哀的國(guó)土，它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信這言語與姿態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活在土地上永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡（節(jié)選自《北方》）

【方法策略】

意象是詩(shī)歌中寄托了詩(shī)人主觀情感的事物。讀詩(shī)，通過詩(shī)歌的意象理解詩(shī)歌的情感。

【閱讀批注】

____________________________六、