2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)青銅峽市初中語文七年級(jí)上冊(cè)期末?？紲y(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（

）A．醫(yī)療（liáo）

狹隘（yì）

微不足道（wēi）B．脫離（tuō）

極端（duān）

拈輕怕重（zhān）C．純粹（cuì）

鄙?。╞áo）

漠不關(guān)心（mò）D．實(shí)踐（jiàn）

派遣（qiǎn）

冷冷清清（qīng）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．隔壁

消耗

隱約

妄下斷語B．討厭

憂郁

安祥

若有若無C．預(yù)警

偶然

掙扎

提心掉膽D．憤恨

辨護(hù)

銜著

畏罪潛逃3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)想出一個(gè)好辦法。B．她工作了許久，還沒有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。C．倘或那妖精神通廣大，你拿他不住，可不是我出家人打誑語么？D．媽媽收到禮物，高興得眉開眼笑。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．5月26日，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，達(dá)到世界高新水平的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組雙向首發(fā)成功。B．為減少和預(yù)防電信詐騙案件的發(fā)生，派出所民警在社區(qū)開展了防電信詐騙主題宣傳活動(dòng)。C．當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月22日晚，英國曼徹斯特發(fā)生恐怖襲擊，造成大約近20人死亡。D．為慶祝香港回歸二十周年，中國郵政7月1日發(fā)行《香港回歸祖國二十周年》紀(jì)念郵票。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、諸葛亮《誡子書》

（1）諸葛亮在文中主要闡述的觀點(diǎn)是“_____________，_____________”。

（2）闡述“學(xué)、才、志”的關(guān)系的句子是“_____________，_____________”。

（3）闡釋過度享樂和急躁會(huì)對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是“_____________，_____________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．非淡泊無以明志

明：明確B．淫慢則不能勵(lì)精

勵(lì)：振奮C．險(xiǎn)躁則不能治性

險(xiǎn)：危險(xiǎn)D．年與時(shí)馳

馳：疾行，指迅速逝去2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．夫君子之行

久之，目似瞑B．夫?qū)W須靜也

匹夫不可奪志也C．淫慢則不能勵(lì)精

學(xué)而不思則罔D．靜以修身

以刀劈狼首3．下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文是一篇以議論為主的文言文，主要講述修身治學(xué)，強(qiáng)調(diào)淡泊寧靜的價(jià)值。B．作者開篇即明確提出修身養(yǎng)德的要求，并提出修身養(yǎng)德的具體途徑是“靜”和“儉”。C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從正面說明了“淫慢”和“險(xiǎn)躁”的害處。D．文章最后一句強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，暗含惜時(shí)之意。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面各題。眼鏡片小恩尼張宸①樹梢上的葉子反射著綠光，像魔法的漣漪，透過窗欞直射進(jìn)一間小屋，無奈躺在這里面的小精靈們都看不見，只能聽到鳥兒的啁啾聲，古老的擺鐘敲了七下，就會(huì)迎來它的主人。

②主人伸了伸懶腰，不緊不慢地推開小門，“吱”的一聲，門被打開了。一陣風(fēng)吹進(jìn)小屋，打擾到熟睡的小家伙們——肥碩的玻璃珠。③主人走向櫥柜，打量了一番。小家伙恩尼睜開惺忪的雙眼，視野里還是和往常一樣漆黑，它好像生活在雞蛋殼里面，渴望見到外面的世界。④“今天你起得最早，早起的鳥兒有蟲吃?！敝魅宋⑿χ鴮?duì)發(fā)出動(dòng)靜的恩尼說。⑤“可我不吃蟲子，我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界?！毙《髂徉洁熘f，打了一個(gè)哈欠。⑥“我可以幫助你。”主人嘴角微微上揚(yáng)地說。⑦“哦，我的老伙計(jì)，來吧，我相信你！”恩尼眉開眼笑地回答。⑧此刻的恩尼是一個(gè)笨拙的玻璃珠，并不透光，主人思索著，準(zhǔn)備幫恩尼實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想。⑨一個(gè)帶著鎖的工具箱被主人緩緩地打開，氤氳著一層釉彩，恩尼和主人不禁閉上了雙眼。⑩待恩尼睜開雙眼時(shí)，主人已經(jīng)把它捧到桌面上，笨拙的恩尼，它知道接下來會(huì)進(jìn)入煉獄。?主人從工具箱第一層取出一把鋒利的長刀，恩尼急得臉青了，像褶皺的樹葉，心驚肉跳地說：“難道……是要拿我開刀嗎？”?“以你現(xiàn)在的身材，是沒辦法被裝進(jìn)眼鏡框的?！倍髂醾?cè)著臉聽著，憋著氣，打著哆嗦，心怦怦直跳，一副大驚失色的樣子。?主人輕輕地捧起恩尼，攥在手上，用磨刀在恩尼的身上摩擦，左一刀，右一刀，磨去厚厚的繭子。恩尼疼得渾身發(fā)抖，瑟縮得厲害。它撕心裂肺地喊著：“請(qǐng)暫停！我不要去環(huán)游世界了！”身體上的粉末彌漫在空氣中，瞬間屋子像著了火一樣都是白煙，主人也被纖塵嗆到了，一直咳嗽，他隨即戴上口罩。恩尼感覺越發(fā)疼痛，號(hào)啕大哭起來，主人心軟了，說道：“你離你的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了，但你也可以選擇去櫥柜里度過下半生?！?“這，可是……櫥柜里的世界都是黑暗。”?“堅(jiān)持，前方就是光明！”主人勸勉。?“嗯，再試一試吧，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?！倍髂犷澏吨眢w，但仍堅(jiān)定地回答。?主人攫住恩尼，繼續(xù)開刀，摩擦間，好像噴射出火星，恩尼繃著憂悒的表情尖叫聲不斷，就像嬰兒啼哭一樣失去自控，夾雜著唰唰響的聲音，時(shí)間仿佛凝固了。?不知過了多久，恩尼感覺頭暈?zāi)垦?，滿天星斗，接著就暈了過去。主人揉一揉酸痛的手指，接著，搓搓臉提神，全神貫注地雕刻著。?終于，那圓溜溜的不透光的玻璃珠，被打磨成一塊透光的鏡片。?恩尼醒來時(shí)，它已經(jīng)被裝在一個(gè)眼鏡框里，主人給眼鏡框綁上小黃繩，像流蘇般的玉米纓兒；另一塊鏡片，也是勇敢的戰(zhàn)士。?恩尼對(duì)主人連聲道謝，主人對(duì)著兩塊鏡片說：“現(xiàn)在帶你們?nèi)ジ惺荜柟??！?主人戴上眼鏡，恩尼再次睜開眼睛，第一次看到美麗的世界，蓊郁蔭翳，泛著綠波，陽光給葉子上的露珠鑲上金邊，恰似珍珠。?恩尼情不自禁地贊嘆：“這世界太美了！堅(jiān)持不懈，就能收獲不一樣的風(fēng)景?！?主人一邊搖頭一邊嘆氣地說：“唉！有這樣一群愛學(xué)習(xí)的孩子，他們近視了，眼前的景色再也看不清了……”?兩塊鏡片異口同聲地回答：“還有我們呢！”?主人期待地問：“那你們下一個(gè)夢(mèng)想是什么？”?“希望世界上近視的孩子，都能恢復(fù)視力?！?這聲虔誠的細(xì)語被呢喃的風(fēng)聲傳遍了大江南北……1．請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說說文中的恩尼是一個(gè)怎樣的孩子？

2．分析文中畫橫線的句子有什么作用？

3．賞析“恩尼繃著憂悒的表情尖叫聲不斷，就像嬰兒啼哭一樣失去自控”一句的表達(dá)效果。

4．細(xì)品文章，說說文章給你怎樣的啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。觀滄海曹操〔兩漢〕東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．下面對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。C．開頭兩句交代觀海的地點(diǎn)，這是繼承《詩經(jīng)》中直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸。D．前四行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹?！睂懙氖庆o景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是動(dòng)景。2．賞析：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！绷?、語言表達(dá)（共10分）請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著