2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)米泉市初中語文九年級下冊期末自測模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有錯誤的一項是（

）A．緋紅（fēi）

隧洞（suì）

纖繩（qiàn）B．蝸行（wō）

干癟（biē）

笑渦（wō）C．迷惘（wǎng）

駁船（bó）

淤灘（yū）D．血肉（xuè）

噴?。╞ó）

傷痕累累（lěi）2、下列句子書寫完全正確的一項是（

）A．我是你族新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲備的歌。C．你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。D．我是新唰出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明/正在噴薄。3、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．沉淀了數(shù)百年的甲秀樓，雕梁畫棟，古韻長存。B．趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸。這讓導(dǎo)演喜出望外。C．班會課上，他嘩眾取寵，出眾的口才令大家十分佩服。D．郭沫若借屈原的悲劇，展示了光明與黑暗，正義與邪惡的尖銳，激烈的斗爭，起到了借古諷今，古為今用的作用。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國際關(guān)系，才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B．為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D．我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、（1）直接型默寫。

①_______________，歸去，________________。（蘇軾《定風(fēng)波》）

②憶昔午橋橋上飲，________________。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）

③________________，________________。深秋遠(yuǎn)塞若為情！（納蘭性德《浣溪沙》）

（2）理解型默寫。

①蘇軾的《定風(fēng)波》一詞中，描寫歸途中遇雨，同行皆狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩長嘯的句子：_______________，_______________。

②陳與義的《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》中，描寫了作者當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情嬉鬧的游樂情形的句子：_______________，_______________。

③納蘭性德在《浣溪沙》中，以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光側(cè)面的句子：_______________，_______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）岳陽樓記（節(jié)選）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1．解釋下列句子加點詞的意思。

（1）微斯人，吾誰與歸(

)

（2）檣傾楫摧(

)

（3）或異二者之為(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

3．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．駢散結(jié)合、長段交錯是本文形式上的一大特色。文中的駢偶短句辭藻華麗、音韻和諧，為敘議抒情添彩；單行散句抑揚頓挫、富于變化，為寫景狀物增色。B．“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”高度概括了遷客騷人的“悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘”高度概括了遷客騷人的“喜”，這兩種情懷與“古仁人”對比鮮明。C．文末“嗟乎”開始，引發(fā)作者的抒情議論，在列舉了悲喜兩種情境之后，道出了超乎這兩者之上更高的思想境界：不以物喜，不以己悲。D．《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都是抒情散文，前者提出“后天下之樂”的思想，后者表達“與民同樂”的思想，這兩種思想境界都是積極向上的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。②什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當(dāng)然更感動不了別人。③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經(jīng)遠(yuǎn)了，消失了，送別的人還追望著江水，好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會到詩人的深厚的友情。④毛主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。⑤怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識對象，要有強烈、真摯的思想感情。⑥意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認(rèn)識才逐漸深入了，也只有當(dāng)對事物的認(rèn)識全面了，做到“全馬在胸”“胸有成付”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來，而是對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來的。對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。⑦寫景是為了要寫情，這一點，在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里一直是很明確的。無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入。例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。⑧中國畫不強調(diào)“光”，這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來說，以中國畫家看來，如沒有特殊的時間要求（如朝霞暮靄等），早晨8點鐘或中午12點，都不是重要的。重要的是表現(xiàn)松樹的精神實質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫松“凡數(shù)萬本，始得其真”。過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識對象，更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對象的精神實質(zhì)，那么一棵樹，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過風(fēng)暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強，使人感覺很年輕的樣子。經(jīng)過兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅如鐵石，而又重生出千枝萬葉，使人感覺到它的氣勢和宇宙的力量。一棵樹、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。每一處風(fēng)景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一樣。四川人說：“峨嵋天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性。⑨肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達思想感情，要千方百計想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。⑩意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，才能找到打動人心的藝術(shù)語言。1．對本文所要表達的主要觀點認(rèn)識正確的一項是（

）A．畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。B．意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。C．獲得意境要深刻認(rèn)識對象，要有強烈、真摯的思想感情。D．一定要苦心經(jīng)營意匠，才能找到打動人心的藝術(shù)語言。2．文中引用了一些人們耳熟能詳?shù)恼Z句，對引用語句的作用和表達效果分析有誤的一項是（

）A．引用李白《送孟浩然之廣陵》，旨在闡釋藝術(shù)作品是如何通過寫景來充分表達人的思想感情，從而創(chuàng)造出意境的。B．引用古人“緣物寄情”的名句，旨在說明古人在景物描寫中融會個人感情的寫作手法，對意境進行了具體的闡釋。C．引用名句作為自己的論證，既能增強文章的說服力，表達出真摯的感情，同時又使得行文自然樸素，富有趣味性。D．引用毛澤東《沁園春·雪》，旨在證明藝術(shù)家寫詞、作畫，都會站得高于現(xiàn)實，因而更能全面地深入地認(rèn)識現(xiàn)實。3．下列句子在論述觀點時所運用的論證方法不同于其他三項的一項是（

）A．要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認(rèn)識才逐漸深入了。B．無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入。例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。C．意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很究意匠的。D．杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，才能找到打動人心的藝術(shù)語言。4．對山水畫的意境理解錯誤的一項是（

）A．意境就是景與情的結(jié)合，畫家通過對自然景物的描繪表現(xiàn)深厚的思想感情，山水畫如果沒有了意境，也就沒有了靈魂。B．意境在于有情趣、有畫意，山水畫是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，那些追求自然的畫作說不上有意境，不能打動人。C．畫家熟悉客觀事物，也不一定能畫出好畫。山水畫意境的獨創(chuàng)性，要求畫家要有深刻感受和表達這種感受的強烈愿望。D．山水畫創(chuàng)作中，畫家表達自己親身感受的愿望越是強烈，對所描繪的景物思想感情越是真摯、樸實，意境也就越鮮明。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，按要求回答問題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

這首詞的上闋主要寫了什么？下闋主要抒發(fā)了怎樣的感情？六、語言表達（共10分）根據(jù)下列情境，按要求答題。2019年6月8日下午，高考最后一場考試即將結(jié)束。安徽合肥十中考點大門外，已聚集了多名考生家長。下午5時許