2023-2024學年浙江省瑞安市初中語文七年級上冊期末點睛提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（

）A．點綴（zhuì）

烏桕（jiū）

屋檐（yán）

憔悴（cuì）B．吝嗇（lìn）

禱告（dǎo）

預(yù)兆（zhào）

竦峙（sǒng）C．并蒂（tì）

迂回（yū）

孿生（luán）

喧囂（xiāo）D．須臾（yǔ）

賞賜（cì）

嘈雜（cáo）

菡萏（dàn）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．三妹便慫勇著她去拿一只來。B．門口卷伏著一只很可憐的小貓。C．我的暴怒、我的謔待，都是針，刺我良心的針！D．我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。3、下列加點成語使用有誤的一項是（

）A．要想取得優(yōu)異的成績，我們必須對知識不求甚解。B．在眾目睽睽之下，一向害羞的她臉一下子紅了。C．他們夜以繼日廢寢忘食地工作，終于按時完成了任務(wù)。D．他小心翼翼地對爸爸說他想星期六到公園去玩，但還是遭到爸爸的反對。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，曾被譽為20世紀中國最杰出作品以及中國當代50本經(jīng)典著作。B．讀著《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動。C．史鐵生的作品《合歡樹》大約有200字左右，被收錄在高二語文教材中。D．這部學術(shù)著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。

（1）晴空一鶴排云上，__________。（《秋詞（其一）》劉禹錫）

（2）不知何處吹蘆管，__________。（《夜上受降城聞笛》李益）

（3）何當共剪西窗燭，__________。（《夜雨寄北》李商隱）

（4）__________，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作（其二）》陸游）

（5）樹木叢生，__________。__________，洪波涌起。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（6）我們要時時處處向別人學習，那么如何學習呢？孔子在《〈論語〉十二章》里這樣說：__________，__________。

（7）《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．劃分下面句子朗讀節(jié)奏，用/劃出。（每句劃分1處）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

2．解釋下面句子加點的字詞。

（1）非寧靜無以致遠_________

（2）非學無以廣才__________

（3）年與時馳____________

（4）遂成枯落__________________

3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非淡泊無以明志。

（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

4．結(jié)合全文，說說你對文中“志”與“學”的關(guān)系是如何理解的。

5．諸葛亮寫這封家書的用意是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。大師治學①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。②林語堂曾經(jīng)在東吳大學法學院兼了一年的英文課。這一天是林語堂的第一堂課。他帶了一個大包到教室，學生們還以為這里面裝的都是教學資料，心想這位擁有哈佛大學文學碩士和德國萊比錫大學語言學博士文憑的老師果然深不可測。③不料，林語堂上了講臺，把包倒過來，往講臺上一倒，滿滿一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生，分給前面的學生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼D了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸?！雹軐W生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機招呼學生：“請吃！請吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。⑤此后，林語堂講課，果然沒有學生缺課，而且還有很多外來的學生慕名趕來偷師。⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學生的花名冊一一唱名，念到名字的學生依次站起來。這時，林語堂便如相面先生一般，細細把這個學生打量一番，然后在成績冊上記上一個分數(shù)，這就是該生本學期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學講堂演講，一班56個學生，多半見面而不知名，少半連面都認不得，到了學期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！彼€把考試比成大煞風景的“煮鶴”：“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年。”⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那兒投訴，而且大家公認林語堂“相面”打下的分數(shù)，其公正程度遠超過一般以筆試命題計分的方法。其實，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學生知根知底，他的這種“相面打分”看似極其隨意，實際上是在了解了每一個學生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。1．第①段在全文中起什么作用？

2．本文第③段描寫林語堂，有神態(tài)描寫，還有__________和____________描寫。

3．林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么？

4．文中第⑦段畫橫線的句子浸透著林語堂強烈的情感，極富感染力，請簡要分析他是如何表達的。

5．閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。名言一：讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。名言二：人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。1．對這首詩賞析正確的一項是（

）A．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。B．詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著一代勝過一代的人生哲理。D．全詩寫景逼真，虛實結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。2．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。六、語言表達（共10分）仿照例句,在“友誼”、“理解”、“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個寫一句話。（不得照抄原句內(nèi)容）

奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干。七、作文（共40分）課文第三自然段運用了對比的手法，先正面贊揚白求恩對技術(shù)精益求精的精神，然后又將他與一些“見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作”的人作對比，突出白求恩精神的難能可貴。

請你運用對比的手法，以“聽取意見，才能集思廣益，成就大業(yè)”為中心，寫一段10