2023-2024學年湖北省麻城市初中語文八年級下冊期末點睛提升提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是A．褶皺(zhě)

臀部(diàn)

骨骼（gé）B．潮汐（xī）

馱著（tuò）

攜帶（xié）C．隕石(yǔn)

衍射(yǎn)

排斥(chì)D．熔化（ròng）

深淵（yuān）

銥（yī）2、下列詞語的書寫有誤的一項是(

)A．卑鄙劫難賦予袖手旁觀B．緬懷稀疏彷徨不知所措C．襁褓萌發(fā)馳聘格物致知D．趨勢寒噤思慕不修邊幅3、下列句子中加點成語運用有誤的一項是()A．當它戛然而止的時候,世界出奇地寂靜,以至使人感到對她十分陌生了。B．傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn),其文化內(nèi)涵和相關習俗不應該與現(xiàn)代文化格格不入。C．昨晚下了一場雨,學校操場上拖泥帶水的。D．“國有史,郡有志,家有譜”,中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠流長,薪火相傳。4、下面句子沒有語病的一項是（

）A．一個人學習效率的高低，是高效辦好一件事的關鍵。B．《空天獵》這部電影對我們很感興趣，同學們都喜歡觀看。C．電視臺采訪了許多王老師的優(yōu)秀事跡。D．夏天的北戴河，真是旅游休閑的好去處。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫填空。

⑴課文中通過想象和聯(lián)想來抒情的句子是:___________________________________

(2)課文中直接抒發(fā)內(nèi)心感受的句子是:______________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

（乙）三步一回，五步一折，仰視白日，跳而東西。踵屢高屢低，方嘆峰之奇，而他峰又復躍出。屢踄①屢歇，抵歡喜臺。返觀此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身為甕，雖復騰縱，不能出欄。其峰巒變幻，有若敵樓者，睥睨欄楯③俱備。又有若白蓮花，下承以黃趺。余不能悉記也。（節(jié)選自《上方山記》）

（注釋）①踄：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墻。欄楯：欄桿。

1．下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項是（

）

例句：溫故而知新A．潭西南而望B．泉香而酒洌C．而他峰又復躍出D．乃記之而去2．下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（北斗星）C．方嘆峰之奇（正當）D．余不能悉記也（全部）3．下列對甲乙文段的理解表述不正確的一項是（

）A．甲文中畫線的句子朗讀節(jié)奏應為：佁然/不動。B．甲文第一段采用側面描寫的方法寫出了潭水清澈的特點，采用動靜結合的方法介紹水中的游魚。C．兩文都運用了比喻手法。甲文用“斗折蛇行”和“其岸勢犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折；乙文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狹促。D．甲乙兩文雖都是游記，但語言風格截然相反，甲文語言形象生動，乙文語言平實通俗。4．翻譯下列文言語句。

（1）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

（2）以身為甕，雖復騰縱，不能出欄。

5．甲乙兩文雖然同為山水游記，但表達的思想感情并不相同，試分析加以概括。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《傅雷家書》一則（1954年4月七日），完成下面小題

聰兒：記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好一些。二十歲出國時，對法文的知識只會比你的現(xiàn)在的俄文程度差。到了法國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發(fā)音，整天的改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。半年以后，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經(jīng)一切無問題。十個月以后開始能聽幾門不太難的功課。可見國外學語文，以隨時隨地應用的關系，比國內(nèi)的進度不啻一與五六倍之比。這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式”。一個半月之間念完文法，這是強記，決不能消化，而且過了一晌大半會忘了的。我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎扎實。貪多務得是沒用的，反而影響鋼琴業(yè)務，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡?！@問題希望你自己細細想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細細商量。一切學問沒有速成的，尤其是語言。倘若你目前停止上新課，把已學的從頭溫一遍，我敢斷言你會發(fā)覺有許多已經(jīng)完全忘了。①你出國去所遭遇的最大困難，大概和我二十六年前的情形差不多，就是對所在國的語言程度太淺。②過去我再三再四強調(diào)你在京趕學理論，便是為了這個緣故。③倘若你對理論有了一個基本概念，那么日后在國外念的時候，不至于語言的困難加上樂理的困難，使你對樂理格外覺得難學。④換句話說：理論上先略有門徑之后，在國外念起來可以比較方便些。⑤可是你自始至終沒有和我提過在京學習理論的情形，連是否已開始亦未提過。⑥我只知道你初到時因羅君患病而擱置，以后如何，雖經(jīng)我屢次在信中問你，你也沒復過一個字。⑦——現(xiàn)在我再和你說一遍：我的意思最好把俄文學習的時間分出一部分，移作學習樂理之用。提早出國，我很贊成。你以前覺得俄文程度太差，應多多準備后再走。其實像你這樣學俄文，即使用最大的努力，再學一年也未必能說準備充分，——除非你在北京不與中國人來往，而整天生活在俄國人堆里。恩德那里無論如何忙也得寫封信去。自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調(diào)皮的人要調(diào)皮而結果反吃虧，一個道理。德伏夏克譜二冊收到?jīng)]有？盡管忙，寫信時也得提一提“來信及譜二冊均已收到”，不能光提“來信收到”。一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩子記住這一點。大小事都要對人家有交代！其次，你對時間的安排，學業(yè)的安排，輕重的看法，緩急的分別，還不能有清楚明確的認識與實踐。這是我為你最操心的。因為你的生活將來要和我一樣的忙，也許更忙。不能充分掌握時間與區(qū)別事情的緩急先后，你的一切都會打折扣。所以有關這些方面的問題，不但希望你多聽聽我的意見，更要自己多想想，想過以后立刻想辦法實行，應改的應調(diào)整的都應當立刻改，立刻調(diào)整，不以任何理由耽擱。這十多天氣候老是陰晴天不定，雨特別多，真是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的景象。我身體迄未復原，失去重心的現(xiàn)象和五二年夏天相仿。匆匆即問

近好爸爸四月七日1．傅聰收信后，決定要向父親傅雷回信。你認為他應該回答或回應哪些方面的內(nèi)容？

2．信的第一段，傅雷提筆就寫如何學習語言；信的第二段，傅雷又要讓傅聰擠出俄文學習時間學樂理。傅雷的觀點矛盾嗎？請結合文章內(nèi)容闡述你的看法。

3．對文章第二段，語義層次劃分正確的一項是（

）A．①／②③④⑤⑥／⑦B．①②／③④⑤⑥／⑦C．①②／③④／⑤⑥⑦D．①／②③④／⑤⑥⑦4．傅雷在信中說，“一切學問沒有速成的，尤其是語言”。請結合你自己學習語文的過程或經(jīng)驗，說說你對這句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對詩歌鑒賞不正確的一項是（

）A．這是一首諷喻詩，也是敘事詩。揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是詩人通過對人物內(nèi)心世界細膩的描繪，使人們從形象中受到強烈的感染。C．“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構間互相往來的公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”表現(xiàn)了宮使的巧取豪奪。D．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”，看似輕描淡寫的三個字，多少無奈，多少悲憤，多少絕望，盡在其中。2．請說說“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。六、語