2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市小學(xué)語文三年級下冊期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、在括號里寫出下面的句子中加點詞語的近義詞。

1．在寫作中，我們要確保用詞準確。(

)

2．不管是誰向她尋求幫助，她都欣然地伸出援助之手。(

)

3．生活中，只要我們多留心，就會避免許多錯誤的發(fā)生。(

)

4．春天到了，花園里各種艷麗的花朵爭相開放。(

)

2、用“烈”字組詞，并填入下面的句子中。

1．我們要保持(

)的求知欲，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。

2．這場比賽非常(

)，誰也無法預(yù)測哪一隊會奪得最終的勝利。

3．在這次班會上，“輪流擔任班干部”的提議得到了不少同學(xué)的(

)響應(yīng)。

3、給生字先注音再組詞。

湊____(

)拂____(

)集____(

)聚____(

)形____(

)

掠____(

)偶____(

)爾____(

)沾____(

)倦____(

)

閑____(

)纖____(

)痕____(

)

4、給句子中加點的詞語換個意思相近的詞，寫在括號里。

1．我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。()

2．畫家的本領(lǐng)可真了不起。

()

3．圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。

()

5、詞語模仿秀。

1．例：各式各樣（ABAC式）

______________

______________

2．例：密密麻麻（AABB式）

______________

______________

3．例：又濕又滑（又A又B式）

______________

______________

4．例：哈哈大笑（AABC式）

______________

______________

6、填空題

（1）許多年代過去了，人們掘開________，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐。人們________陶罐，倒掉里面的________，________，和它當年在御廚的時候________，樸素，________。一個人說：“小心點，千萬________，這是________的東西，很有________。”

（2）這則寓言故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃________，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為________，鐵罐卻化為________，不復(fù)存在。二、書寫題7、認真拼讀，規(guī)范書寫。

lù正在一個chí

táng邊xīn

shǎng著自己dào

yìng在水里的角時，耳邊突然chuán來了shī

zi的腳步……三、信息匹配8、請將下面歇后語的后半部分填入括號中（填序號）。

A．一舉兩得

B．沒頭了

C．不要王法（發(fā)）

D．收拾得干干凈凈

E．顧頭不顧臉

F．一頭冷，一頭熱

1．剃頭匠的擔子——(

)

2．剃頭掏耳朵——(

)

3．剃頭捉虱子——(

)

4．剃頭的收攤——(

)

5．皇帝剃光頭——(

)

6．剃頭的留胡子——(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解，完成練習(xí)?！痘馃啤菲芜@地方的火燒云變化極多□一會兒紅彤彤的□一會兒金燦燦的□一會兒半紫半黃□一會兒半灰半百合色□葡萄灰□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．在“□”中填上合適的標點符號。

2．劃線句子運用了______的修辭手法，說明了火燒云_______的特點。

3．文中說火燒云像______、______、________。這說明火燒云的又一個特點是_________。

4．天上的火燒云還有可能像什么呢？學(xué)著文中的句式寫幾句話。

_______________________五、語言表達10、按要求寫句子。

①葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

_____________________________

②圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）

_____________________________

③我不會忘記自己是在看荷花。（改成反問句）

_____________________________11、按要求寫句子。

（1）清晨，我們來到學(xué)校。清晨，我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。（把兩句話合并成一句話）

_________________________

（2）它們跑起來快極了，像一陣風。（照樣子把句子寫得更形象）

他跑起來慢極了，像____________。

（3）趙州橋是李春隋朝石匠設(shè)計和主持建造的。（修改病句）

__________________________

（4）矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。

這個句子采用了______的修辭手法。

我也會寫這樣的句子：_________