高中語文人教選修語言文字應(yīng)用習(xí)題第5課第1節(jié)四兩撥千斤虛詞

第一節(jié)“四兩撥千斤”——虛詞?人文掌故虛詞與對稱虛詞在對聯(lián)中的作用非同小可，有的對聯(lián)只因一虛詞之差，便謬之千里。巧妙運用虛詞，可使聯(lián)句增色，情趣斐然。請看對聯(lián)：君恩似海矣；臣節(jié)如山乎？原來此聯(lián)是明末陜西總督洪承疇的門聯(lián)，原本聯(lián)句尾處無兩虛字，為“君恩似海，臣節(jié)如山”，是一副表白自己、歌頌皇恩的對聯(lián)。洪承疇后來投敵賣國，遭人唾棄，便有人在原聯(lián)句尾添此“矣”“乎”二字，其意即大相徑庭，成為一副絕妙的諷刺聯(lián)。再看這樣一副對聯(lián)：民猶是也，國猶是也，何分南北；總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。這副對聯(lián)是王湘綺寫的來諷刺袁世凱的，被近代人稱為名聯(lián)。聯(lián)中嵌入“民國總統(tǒng)”四字，并在聯(lián)尾點出“不是東西”，上聯(lián)的“也”字和下聯(lián)的“之”字都運用得很好，如去掉虛字，則難稱佳作。?名句有約1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)3．民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子》)4．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)5．勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維《送元二使安西》)6．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)7．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)8．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適《別董大》)9．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)10．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)?素材積累玄奘取經(jīng)玄奘是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時17年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。(選自《光明日報》)1．下列加點詞語使用正確的一句是(A)A．北京地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？B．北京奧運會入場券的發(fā)售已于昨天截至C．詹姆斯·金為營救妻女而在冰雪中走失后，他的父親不斷地乞求，希望奇跡出現(xiàn)D．今年雖然考生在研究生入學(xué)初試中取得高分，但如果在復(fù)試中思想道德不合要求，也將被一票否決2．依次填入下列各句橫線處的虛詞，正確的一組是(A)(1)遠(yuǎn)征是去年六月走的，________到今年九月才來信，真叫人著急。(2)從春種到秋收，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的專家們______在咱們村幫助咱們學(xué)習(xí)科學(xué)種田。(3)每逢星期天或節(jié)假日，楊紅珍________去文化市場逛逛，買點花草書刊什么的。(4)秀英希望大家以后能夠________到群眾中間走走、看看，以便了解基層的有關(guān)情況。A．一直始終往往常常B．始終一直常常往往C．一直始終常常往往D．始終一直往往常常3．下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．這本書在新華書店以及各地分店都可以買到B．飯后不宜劇烈運動，以免影響身體健康C．無論你來不來，這次春游活動都要舉行D．語言運用能力是人人都應(yīng)具備的，難道是搞編輯工作的人呢4．下列加點虛詞使用正確的一項是(B)A．誠然，真正的朋友是雨中傘，雪中衣，淡如水，濃于親，而酒肉朋友并不在其列B．啟蒙教育之路不通，歷史遂將重任寄托于一場新文化運動，于是“五四”運動應(yīng)運而生C．在生活中，一個善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深諳大俗尚且通達(dá)大雅的人D．善解人意只有擁有與人溝通的情感技能，語言就會含有優(yōu)雅溫馨的情味5．依次填入下面各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)(1)要說那些都是他做得不合腳而被退回來的靴子，那________是不可想象的。(2)我有一種難以描述的感覺，________他的心里把我看成對他存壞意的一份子。(3)等到聽不見腳步聲，我回屋________感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。________我害怕得糊涂了。A．似乎以為才/可是B．似乎以致就/可是C．確乎以為才/而是D．確乎以致就/而是6．讀下面一段文字，說說其中哪些虛詞可以去掉，哪些虛詞不能去掉；哪些虛詞去掉后句子的原意會改變，哪些虛詞去掉后句子的意思不變。場外又是一片彩聲。王三勝流了汗，不再去拾槍，努著眼，木在那里。老頭子扔下家伙，拾起大衫，還是拉拉著腿，可是走得很快了。大衫搭在臂上，他過來拍了王三勝一下：“還得練哪，伙計！”“別走！”王三勝擦著汗：“你不離，姓王的服了！可有一樣，你敢會會沙老師？”“就是為會他才來的！”老頭子的干巴臉上皺起點來，似乎是笑呢。“走；收了吧；晚飯我請！”(老舍《斷魂槍》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)可以去掉：如“還得練哪”“似乎是笑呢”(2)不可去掉：如“努著眼”“走得很快了”“收了吧”(3)去掉原意改變：如“別走”“不再去拾槍”7．請說出下面句子中的“把”各屬于什么詞類，并說明理由。(1)我來把大門。(2)抓了一把米。(3)請把燈關(guān)了。________________________________________________________________________答案：(1)中“把”用作謂語，后面帶有名詞“大門”作賓語，是動詞，屬實詞。(2)中的“把”是表示事物數(shù)量的量詞(名量詞)，屬實詞。(3)中的“把”后面帶有名詞構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，并引出“關(guān)”這一動作的對象(燈)，是介詞，屬虛詞。8．下列句子中，有些介詞是多余的。請把它們找出來，并思考一下，它們的存在會給句子帶來哪些問題。(1)他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。(2)從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(3)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，都無不閃耀著立黨為公的光輝。(4)當(dāng)我累得睜不開眼的時候，一想起班主任老師的鼓勵，精神就振作起來了。(5)對于我們學(xué)校，由于開展了“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”活動，出現(xiàn)了新氣象。________________________________________________________________________答案：(1)“在”是多余的，應(yīng)刪去。(2)“從”(3)“在”(4)“當(dāng)”(5)“對于”使句子缺少主語，應(yīng)刪去。9．虛詞辨析是高考語文“語言基礎(chǔ)運用”的考查內(nèi)容之一，但是有好多同學(xué)對虛詞的用法掌握得不夠好，特別是一遇到意思相近，容易混淆的虛詞，就不知所措。針對這一問題，我們在這里歸納了幾組常見易混虛詞，看你能不能選擇合適的詞語填到空白處，說說它們的區(qū)別。(1)有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這________只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。(2)比如說，歌頌?zāi)兀€是暴露呢？這就是態(tài)度問題。________哪種態(tài)度是我們需要的？(畢竟究竟)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來是凡有出嫁的女兒……夏間便________回到母家去消夏。(4)我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然與死者毫不相干，但在生者，卻__________只能如此而已。(大抵大概)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)他這樣遲疑時，思想又上了相反的兩種循環(huán)起伏的老路，所以提起筆來又放下，不能________寫下去。(6)沒有人教他，也不知道從什么時候起他______學(xué)會了畫畫；又沒跟家人商量，________辭職辦起了一個書畫社。(徑直徑自竟自)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(7)他是剛進(jìn)車間的新工人，做起活來________慢一些。(8)老吳________太不會說話，本來挺簡單的事叫他弄復(fù)雜了。(未免不免)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(9)得知兒子今年春節(jié)不回家，他心里________不高興。(10)戰(zhàn)斗經(jīng)驗告訴他，現(xiàn)在________需要頭腦清醒和冷靜的思索。(格外分外)________________________________________________________________________答案：(1)畢竟：用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果。(2)究竟：可以用于疑問句中，追究事情的本相。(3)大抵：表數(shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，表估計語氣的時候，“大抵”重在肯定。(4)大概：只是表示約數(shù)，或重在猜測。(5)徑直：表示動作行為不間斷。(6)竟自：竟然，多用于表現(xiàn)人們對某人某事的結(jié)果感到意外。徑自：表示某一個人或某一方面單獨做某事，多含貶義。(7)不免：表示某種結(jié)果在客觀上不可避免。(8)未免：表示前面所說的情況不合適或?qū)δ撤N過分情況的不以為然，含有委婉批評的意味。(9)格外；(10)分外“分外”、“格外”都有“更加”、“特別”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修飾一般動詞，“格外”不受這些限制。10．下面句子中一些介詞使用錯誤，請把它們改成正確的介詞。(1)一月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。________________________________________________________________________(2)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長。________________________________________________________________________(3)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。________________________________________________________________________(4)如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。答案：(1)“對”改為“給”(2)“從”改為“在”(3)“對于”改為“關(guān)于”(4)“把”改為“用”11．指出下面句子的謂語部分之前，哪些可以加介詞“被”，哪些不可以加“被”。(1)電影票買著了。(2)文章寫好了。(3)衣服他撕破了。(4)自行車小偷偷走了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：可以加介詞“被”的是(3)和(4)。(1)(2)不能加“被”。12．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)談起抗震救災(zāi)，溫總理________很深。他動情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛。”(2)在破解開發(fā)資源、城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市________原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。(3)作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，________顯得犀利有余，老練不夠。A．感受依據(jù)未免B．感觸依附未免C．感觸依托不免D．感受依附不免13．在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學(xué)說，______很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比，相對論學(xué)說中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算，______目前常見的有關(guān)相對論的科普書籍一涉及重要概念，__________在表達(dá)上或含糊不清，或繁瑣難懂。________這也不能全怪那些作者，________用非數(shù)學(xué)語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。答案：但是以致就其實因為(如有其他答案，只要能正確表達(dá)邏輯語義關(guān)系即可)14.在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時向他們講述如何管理和使用零花錢。______孩子隨著年齡增長，消費欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢的地方也越來越多。這時______不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會亂花錢，家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費行為，以免孩子過度消費______產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可______又無錢可用的情況，可讓孩子預(yù)支一部分零花錢，______一定要跟他說清楚：預(yù)支的部分必須在下次的零花錢中扣除。答案：因為如果而卻但是(如有其他答案，只要能正確表達(dá)邏輯語義關(guān)系即可)15．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)這個村在大學(xué)生村長的帶領(lǐng)下，精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，終于摘掉了“貧困村”的帽子，________村長還被推選參加了全縣的脫貧致富經(jīng)驗交流大會。(2)由于擔(dān)心嚴(yán)格的排放限制可能給新興國家?guī)韷毫?，________會有害于經(jīng)濟(jì)正遭受重創(chuàng)的發(fā)達(dá)國家。因此，今年出臺重大減排目標(biāo)的前景極其微妙。(3)網(wǎng)易8月3日稱，雅典奧運會時，中國女曲處在巔峰狀態(tài)________未能染指獎牌，這屆奧運會要想奪得金牌，中國隊需要克服的困難還很多。A．甚至并且尚且B．并且甚至尚且C．并且尚且甚至D．甚至并且甚至解析：(1)句橫線處表轉(zhuǎn)折，應(yīng)用“并且”；(2)句橫線處表遞進(jìn)，應(yīng)用“甚至”。由此可得出答案應(yīng)為B項。答案：B本節(jié)內(nèi)容與高考考點相對應(yīng)的是“正確使用詞語”中的“虛詞”部分。虛詞是高考考查的重點，包括兩個類型，一是連詞、副詞等重要虛詞的辨析選用，一是關(guān)聯(lián)詞的選填。就題型而言，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，趨勢是與實詞辨析，甚至與成語運用結(jié)合起來命題，間或與辨析病句或修改病句結(jié)合起來考查。虛詞中使用頻率高、出現(xiàn)錯誤多的主要是介詞、關(guān)聯(lián)詞，其次是副詞、助詞。本節(jié)主要討論助詞、介詞、副詞的使用。虛詞題解題技巧選擇虛詞使用正確或不正確的一項，是近年來高考的一種常見題型。由于虛詞種類繁多，用法靈活，考生掌握起來有較大的難度。筆者通過對近年來高考試題和高考模擬題的整理歸類，總結(jié)出虛詞使用中的十個注意點：一、吃透規(guī)定有些虛詞在使用過程中有范圍、語法等方面的特殊規(guī)定，只有吃透規(guī)定要求，才能做到準(zhǔn)確運用。如：(1)老將軍戎馬一生，為新中國的建立立下了卓越的功勛，但終于被四人幫以“莫須有”的罪名，害死在牛棚里。(2)趙明十分詫異地問：“難道他到現(xiàn)在還沒拿定主意考文科或者考理科？”(3)他非常用心地寫生，以致野地里刮起風(fēng)沙來也不理會。分析：(1)“終于”有努力獲得某種結(jié)果之意，而被害死在牛棚里顯然不是老將軍想努力獲得的，應(yīng)換用“最終卻”。(2)“或者”不能用于疑問句，應(yīng)換用“還是”。(3)“以致”表示下文是上述的原因而形成的結(jié)果，但多指不好的結(jié)果。“不理會”刮起的風(fēng)沙，只能說明他“用心”，說不上結(jié)果不好，應(yīng)換用“以至”。二、把準(zhǔn)詞性虛詞的詞性不同，其語法特點和語法功能也不同，我們只有把準(zhǔn)了詞性，才能做到準(zhǔn)確使用。如：臺灣島內(nèi)的分裂分子挑釁“一個中國的原則”由來已久。在呂秀蓮之前，最臭名昭著的，莫過于剛才被民眾轟下臺的李登輝。分析：“剛才”是時間名詞，它不能充當(dāng)“轟”的狀語，應(yīng)該換用時間副詞“剛剛”。三、擺正位置虛詞的擺放位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定，而不能錯位。如：經(jīng)過他長達(dá)三年的苦心研究，終于在新品種的研制開發(fā)方面，取得了突破性進(jìn)展。分析：復(fù)句中，前后分句的主語如果一致，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該放在主語后；反之，則放在主語前?！敖?jīng)過”放在“他”前面，與“……研究”構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)該句的狀語，造成了該句主語的殘缺，所以應(yīng)該把“經(jīng)過”調(diào)到主語“他”之后。四、辨析異同近幾年考查近義虛詞運用的試題屢見不鮮。要準(zhǔn)確地運用虛詞，就必須辨析出它們的異同點，然后依據(jù)具體的語境作出取舍。五、對應(yīng)搭配有些虛詞需要與實詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過程中一定要注意搭配的對應(yīng)。如：(1)不管學(xué)習(xí)和工作條件這么艱苦，師生們都不怕。(2)為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事情，而是整個社會的事情。因此，必須動員社會各方面的力量參與。分析：(1)關(guān)聯(lián)詞“不管”不能與代詞“這么”搭配，只能與“多么”搭配。(2)關(guān)聯(lián)詞“不只是”表遞進(jìn)，“而是”表并列，二者搭配不對應(yīng)，應(yīng)將“而是”改為“而且是”。六、辨明關(guān)系為了表明或強(qiáng)化詞語之間、短語之間和句子之間的關(guān)系，常常需要使用虛詞。在使用之前，我們首先必須辨明關(guān)系，否則就會發(fā)生關(guān)系混淆、關(guān)系顛倒或強(qiáng)加關(guān)系等使用錯誤。如：(1)水庫建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。(2)他們?nèi)』鹂局笫澄铮蟠鬁p輕了用嘴巴撕咬生肉所用的力量，因為原來向前突出的嘴巴向后退縮。分析：(1)“十天半月不下雨”“多年不遇的大旱”兩種情況不可能在同一地方同時出現(xiàn)，所以不能使用表并列關(guān)系的“和”，只能用表選擇關(guān)系的“或”。該句犯了“關(guān)系混淆”的錯誤。(2)“嘴巴向后退縮”是“嘴巴所用力量減輕”產(chǎn)生的結(jié)果，而不是產(chǎn)生的原因，所以不能使用表原因的“因為”，只能用表結(jié)果的“所以”。該句犯了“關(guān)系顛倒”的錯誤。七、有機(jī)銜接虛詞作為語句表意的紐帶，必須準(zhǔn)確地顯現(xiàn)出句意之間的邏輯聯(lián)系，以做到有機(jī)銜接，而不能與語意邏輯相悖。如：要不是老師及時提醒我，否則，我準(zhǔn)會辦錯事。分析：“老師不及時提醒我”的結(jié)果是“我準(zhǔn)會辦錯事”，前后語意之間的邏輯聯(lián)系是“順接”，用了“否則”就變成了“反接”，應(yīng)刪去“否則”。八、謹(jǐn)防脫漏虛詞的脫漏會直接導(dǎo)致成分的殘缺，甚至影響到語意的表達(dá)，必須謹(jǐn)防。如：大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木材的問題，普遍感到非常氣憤。分析：由于缺少虛詞造成了句子的歧義，是對護(hù)林員“揭發(fā)問題”感到氣憤，還是對“林業(yè)局帶頭偷運木材”感到氣憤？按照語意邏輯，應(yīng)是對后者感到氣憤，所以應(yīng)在“揭發(fā)”的后面補上助詞“的”。九、刪除贅余虛詞的使用應(yīng)切合語境的需求，如果濫用，就會造成語意的累贅、重復(fù)，甚至破壞句子的結(jié)構(gòu)。如：(1)《消費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費者的權(quán)益得到了最大限度的保護(hù)。(2)當(dāng)個體權(quán)益受到無理的侵犯或粗暴的踐踏時，當(dāng)事人應(yīng)訴諸法律，切不可采用個人行為私自解決。分析：(1)“受……歡迎”是一個完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”就顯得累贅。(2)“諸”是一個文言合音詞，相當(dāng)于“之于”，再在后面加“于”，就造成了重復(fù)。十、形式變換有些虛詞的使用形式雖然變換了，但其表意效果卻是不變的，我們應(yīng)通曉它們形式的變換，切不可定勢思維。如：(1)我們這些粗通文字的人對科學(xué)著作是看不懂的。(2)科學(xué)著作，對我們這些粗通文字的人來說是看不懂的。(3)他缺少工作經(jīng)驗，難免不會出現(xiàn)一些差錯。(4)他缺少工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。分析：(1)“對”的使用形式是“主體對客體”。(2)“對……來說”的使用形式是“客體對主體來說”，二者使用形式雖然不同，但其表意效果卻是相