2014年微課教學(xué)比賽教學(xué)方案設(shè)計(jì)

2014年微課教學(xué)比賽教學(xué)方案設(shè)計(jì)《年金現(xiàn)值的計(jì)算和應(yīng)用》編制人：黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)管理系宋林蔭課程名稱：財(cái)務(wù)管理所屬大類：財(cái)經(jīng)類（62）所屬專業(yè)：財(cái)務(wù)管理（0201）課程類型：專業(yè)核心課適用對(duì)象：注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)、會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)《年金現(xiàn)值的計(jì)算和應(yīng)用》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

授課班級(jí)注會(huì)121學(xué)時(shí)安排15分鐘教學(xué)背景學(xué)生在掌握資金時(shí)間價(jià)值中單利、復(fù)利現(xiàn)值與終值的計(jì)算和應(yīng)用之后學(xué)習(xí)本節(jié)課。通過之前課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了單利與復(fù)利現(xiàn)值與終值的概念，掌握了現(xiàn)值與終值的計(jì)算公式，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)，這些都為學(xué)習(xí)本次課程打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.了解年金的概念。2.掌握年金的相關(guān)計(jì)算。3.能夠在實(shí)際生活中分辨出年金，并用所學(xué)的知識(shí)解決問題。方法能力1．培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力2．培養(yǎng)學(xué)生用已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)解決新知識(shí)的能力社會(huì)能力1．培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2．養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、盡職盡責(zé)的工作素質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)和難點(diǎn)：年金在實(shí)際生活中的應(yīng)用解決方法：1．充分備課，準(zhǔn)備上課所需要的材料，掌握于本節(jié)課相關(guān)的課外知識(shí)，由感性到理性2．從實(shí)際案例入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并分析其類型，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，教師點(diǎn)評(píng)提交成果用所學(xué)年金的知識(shí)解決生活中房貸等實(shí)際問題具體教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)過程課堂活動(dòng)時(shí)間方法與手段資源舉例說明舉生活中年金的例子1分鐘提問互動(dòng)PPT課堂活動(dòng)1.案例導(dǎo)入2.歸納總結(jié)引出年金的概念（1）時(shí)間間隔相等：（2）金額相等（3）一系列的現(xiàn)金流3.年金的計(jì)算公式（1）定義法：通過年金的的概念推導(dǎo)出年金的計(jì)算公式（2）系數(shù)法：通過復(fù)利的計(jì)算公式推導(dǎo)出年金的計(jì)算公式4．年金在實(shí)際生活的應(yīng)用（1）用年金的計(jì)算公式解決房貸問題（2）用年金的計(jì)算公式解決教育基金問題2分鐘4分鐘1分鐘3分鐘3分鐘1.多媒體講授2.學(xué)生體驗(yàn)3.邊講邊練4.動(dòng)畫演示5.遷移學(xué)習(xí)6.案例教學(xué)1.案例資料2.教材課本3．圖片資源4.PPT5.教學(xué)筆記6.ex