三大描寫(xiě)亮點(diǎn)之細(xì)節(jié)描寫(xiě)

記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)之一巧用描寫(xiě)（一）

——巧借環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)設(shè)置文章亮點(diǎn)二、巧借細(xì)節(jié)描寫(xiě)設(shè)置記敘文亮點(diǎn)課前導(dǎo)入：有兩個(gè)朋友一起在欣賞一片美麗山水。其中一個(gè)問(wèn)另一個(gè)：“你說(shuō)這景致怎樣？”另一個(gè)回答到：“美”。那人繼續(xù)問(wèn)：“到底怎么個(gè)美法??？”“非常非常的美?！边@只是一個(gè)笑話(huà)，但是這樣的表述在學(xué)生的作文中比比皆是。只用一些形容詞一帶而過(guò)，例如“美極了”“很高興”“真精彩”。讀后只有一個(gè)抽象的概念，對(duì)那美麗、高興、精彩的場(chǎng)面卻全然不知。就好像是“豬八戒吃人參果——食不知味。”什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物（肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、服飾、表情、心理）、環(huán)境或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：1、塑造人物形象，刻畫(huà)人物性格；2、深化主題；如何寫(xiě)？他修著車(chē)子。

發(fā)揮你的想象力，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等描寫(xiě)，使這句話(huà)的內(nèi)容豐富起來(lái)。他修著車(chē)子。添加“場(chǎng)景”描寫(xiě)表現(xiàn)出修車(chē)人工作場(chǎng)所條件簡(jiǎn)陋，家境貧寒，靠修車(chē)維持生計(jì)。盡管天氣條件惡劣，但依然堅(jiān)守崗位。添加“肖像”描寫(xiě)表現(xiàn)出修車(chē)人常年風(fēng)吹日曬，不辭辛勞地養(yǎng)家糊口，生存的艱辛已經(jīng)使他容顏憔悴衰老。添加“語(yǔ)言”描寫(xiě)表現(xiàn)出修車(chē)人內(nèi)心善良，樂(lè)于助人，本本分分地賺錢(qián)，而不是那種唯利是圖的小人。添加“動(dòng)作”描寫(xiě)表現(xiàn)出修車(chē)人技術(shù)嫻熟的特點(diǎn)。添加“場(chǎng)景”描寫(xiě)A、寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路上結(jié)了一層厚厚的冰。此時(shí)已經(jīng)臨近黃昏，行人都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只露出兩只眼睛。B、正值中午，烈日當(dāng)頭，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好象怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。路兩旁的大樹(shù)猶如失去了水分，葉子都蔫掉了，一絲風(fēng)都沒(méi)有，連平時(shí)叫個(gè)不停的知了這會(huì)也安靜了。C、繁華街區(qū)的一處拐角處，有一間破舊的門(mén)面，門(mén)口豎著一塊小黑板，歪歪扭扭地寫(xiě)著“修車(chē)”兩個(gè)字，隨身的工具箱上五個(gè)紅色的大字在夕陽(yáng)的光輝中熠熠生輝——“為人民服務(wù)”。店內(nèi)光線(xiàn)昏暗，每樣?xùn)|西上都有厚厚的油漬，還有一股刺鼻的重金屬味。表現(xiàn)出修車(chē)人工作場(chǎng)所條件簡(jiǎn)陋，家境貧寒，靠修車(chē)維持生計(jì)。盡管天氣條件惡劣，但依然堅(jiān)守崗位。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴了一副厚得像歷史書(shū)的老花鏡，背也傴僂了不少，像一只小小的蝦米縮在墻角里。臉上刻滿(mǎn)了歲月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄鉆上了額頭。衣服被汗水濕透了，上面還打了幾個(gè)藍(lán)色的補(bǔ)丁。一條褲管已經(jīng)脫了線(xiàn)，布鞋破了一個(gè)洞，露出了半個(gè)腳趾。那雙被車(chē)油弄得黑乎乎的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的老繭。由于忙著修車(chē)，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，所以嘴唇微微龜裂。添加“肖像”描寫(xiě)表現(xiàn)出修車(chē)人常年風(fēng)吹日曬，不辭辛勞地養(yǎng)家糊口，生存的艱辛已經(jīng)使他容顏憔悴衰老。我走到他跟前，說(shuō)：“師傅，能幫我修一下車(chē)嗎？”“哦，小兄弟趕時(shí)間上學(xué)啊，好好好！”他一邊熱情的回答我一邊對(duì)其他人說(shuō)：“他趕著上學(xué)，我先幫他修，大家體諒一下??！”他把爆了的輪子拆下，仔細(xì)檢查了一遍，說(shuō)：“你往輪胎里打氣打得太足了，內(nèi)胎上爆了兩個(gè)乒乓球大小的洞，真危險(xiǎn)。以后記住，天氣熱了，自行車(chē)輪胎里的氣可以少打一點(diǎn)。”他修好了，我發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)帶夠，也不好意思開(kāi)口，愣在那邊，老伯笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快去上學(xué)吧，別遲到，下次來(lái)給吧?！碧砑印罢Z(yǔ)言”描寫(xiě)表現(xiàn)出修車(chē)人內(nèi)心善良，樂(lè)于助人，本本分分地賺錢(qián)，而不是那種唯利是圖的小人。他將車(chē)子翻過(guò)來(lái)，輕輕地放在地上，把車(chē)輪一轉(zhuǎn)，用手指一扣，外輪胎被輕而易舉地卸下來(lái)，把內(nèi)胎按在水盆里，仔細(xì)得查找漏氣的部位，接著他用一樣不知名的工具對(duì)扎破的地方進(jìn)行打磨，再抹上膠水，打上補(bǔ)丁。把原來(lái)漏氣的地方按在水里測(cè)試確保不再漏氣后，再把輪胎安裝好，充滿(mǎn)氣。然后又很有耐心地將車(chē)身刮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。最后從身后拿出幾個(gè)噴筒，將刮去色的地方噴上顏色添加“動(dòng)作”描寫(xiě)

表現(xiàn)出修車(chē)人技術(shù)嫻熟的特點(diǎn)。細(xì)心觀(guān)察（點(diǎn)亮細(xì)節(jié)）精選細(xì)節(jié)

（錘煉語(yǔ)言）總結(jié)歸納細(xì)節(jié)描寫(xiě)的步驟圍繞主題(找“動(dòng)情點(diǎn)”)

細(xì)描

一篇文章的細(xì)微之處很多，不可能面面俱到，要對(duì)這些細(xì)微之處進(jìn)行篩選，原則只有一個(gè)，那就是對(duì)表達(dá)文章中心最有幫助的材料。

圍繞主題

我看見(jiàn)四個(gè)小男孩，年齡不大，很瘦，穿得很差。1.步步追問(wèn)①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？2.局部想像放大

我看見(jiàn)個(gè)子不等的四個(gè)男孩，只有八九歲光景，都是一身近乎襤褸的衣褲，還有沒(méi)有上衣的，其中三個(gè)孩子光著腳，就是有鞋子的那個(gè)，也是開(kāi)了口子的。中間的兩個(gè)孩子特別瘦，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿，平板般的身架。細(xì)心觀(guān)察

我看見(jiàn)個(gè)子不等的四個(gè)小男孩，大概八九歲光景，小臉上那本色的高原紅已被黑色的污垢所侵占，衣褲仿佛是從垃圾堆里撿來(lái)的破布纏繞而成的，有的干脆沒(méi)有上衣，裸露的小胸膛隱約可見(jiàn)那條條肋骨。其中三個(gè)孩子還光著腳丫子，就是有鞋子的那個(gè)，也是開(kāi)了口子的。但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調(diào)皮地?cái)Q著同伴的耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開(kāi)的小嘴露出雪白的牙齒,似乎連那兩個(gè)張開(kāi)的小腳指都在盡情展示著歡樂(lè)！

拋磚引玉描寫(xiě)細(xì)節(jié)特寫(xiě)鏡頭，放大細(xì)節(jié)放慢鏡頭，拉長(zhǎng)細(xì)節(jié)變換角度，增加層次類(lèi)比聯(lián)想，添其內(nèi)涵點(diǎn)亮細(xì)節(jié)點(diǎn)亮細(xì)節(jié)方法一：特寫(xiě)鏡頭，放大細(xì)節(jié)那時(shí)已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里踏黃泥。額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠那時(shí)已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。點(diǎn)亮細(xì)節(jié)方法二：放慢鏡頭，拉長(zhǎng)細(xì)節(jié)我眼盯著羽毛球，用力一揮，就把球打了回去。我眼盯著半空呼嘯而來(lái)的羽毛球，手握球拍，連連向后退，眼看球就落在我頭頂上方一尺左右了，我猛得跳起，用力一揮，只見(jiàn)羽毛球在我的球拍上“呯”的彈了一下，然后掉轉(zhuǎn)頭，朝媽媽飛過(guò)去。點(diǎn)亮細(xì)節(jié)方法三：變換角度，增加層次絨絨的雪花像棉絮一般,鋪天蓋地地飄落下來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，被卷起雪花,團(tuán)團(tuán)片片,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。絨絨的雪花像棉絮一般,鋪天蓋地地飄落下來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，被卷起雪花,團(tuán)團(tuán)片片,紛紛揚(yáng)揚(yáng)，有的打在雨傘上發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉，還有的飄在臉上，感覺(jué)濕潤(rùn)潤(rùn)、冰涼涼……點(diǎn)亮細(xì)節(jié)方法四：類(lèi)比聯(lián)想，添其內(nèi)涵那是什么樣的眼神??！我曾在史鐵生的《我與地壇》里見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神是一種無(wú)言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神是一種幸福的安詳；我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見(jiàn)過(guò)，那母親的眼神里是一種不能割舍的珍愛(ài)！

錘煉語(yǔ)言

妙用修辭精用動(dòng)詞調(diào)動(dòng)感官錘煉語(yǔ)言錘煉語(yǔ)言方法一：精用動(dòng)詞當(dāng)快要接近跳高架時(shí)，只見(jiàn)他像小燕子似的，一下子躍過(guò)了橫竿。當(dāng)快要接近跳高架時(shí)，只見(jiàn)他咬緊牙，屏住氣，兩眼直盯著橫竿，突然左腿在地上猛然一蹬，兩手在身旁劃了道長(zhǎng)長(zhǎng)的半弧形，從身后一下子擺到前額，一眨眼，身子高高騰起，凌空飛躍在黑白相間的橫竿上，剎那間，上身又輕輕往下一壓，右腿協(xié)調(diào)自如地一翻，輕松地越過(guò)了橫竿。錘煉語(yǔ)言方法一：精用動(dòng)詞老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一群人的后背，頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的

手捏住了的，向上提著。

老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。錘煉語(yǔ)言方法二：妙音用修辭試用比喻這一修辭手法，描寫(xiě)“瘦弱”與“肥胖”1.那個(gè)穿一身墨綠色運(yùn)動(dòng)衫的女人立在那里很像一個(gè)郵筒。2.他果然長(zhǎng)得肥，皮球似的滾到汪玲身邊，木桶似的立在她面前，聲音卻有如一條線(xiàn)，又細(xì)又低。3.這是一個(gè)中間粗、兩頭尖的棗核樣的女人，穿一件膏綢子大褂，銜一根青玉煙嘴的長(zhǎng)煙袋。

4：即便是最大號(hào)的衣服，在她身上還是顯得小。她肚子上的肉像雙層漢堡一樣一層一層清晰分明。1、她的臉上沒(méi)有肉，罩著一層饑餓的青黃色的薄皮。身體又瘦又直，像根竹子。2.她比剛上學(xué)那會(huì)兒長(zhǎng)高了不少，仍很瘦弱，像根細(xì)細(xì)的蒜苔。3.她又瘦又長(zhǎng)，發(fā)青的臉，發(fā)青的脖子，站在豎著旗桿的高臺(tái)上，活像是拴在那兒的一條長(zhǎng)絲瓜。

4.本來(lái)豐腴的她，日漸憔悴，消瘦，以至才四十三歲年紀(jì)就變得如此蒼老，虛弱多病，像秋日池塘里的一枝殘荷……

注意：使用修辭手法要恰當(dāng)，不能為了修辭而修辭，選擇適當(dāng)?shù)挠黧w很重要。錘煉語(yǔ)言方法二：妙用修辭原稿：你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙中薷母澹耗阋矌Ш⒆?，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出?lái)的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。錘煉語(yǔ)言方法二：妙用修辭運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，變無(wú)形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。

《駱駝祥子》錘煉語(yǔ)言方法三：調(diào)動(dòng)感官下面請(qǐng)大家看一段話(huà)，讀后什么感覺(jué)？爸媽常在晚上出門(mén)，我一個(gè)人待在家里，突然停電了，一片漆黑，我非常害怕，實(shí)在可怕，非常非常的可怕。這種可怕是文章所寫(xiě)不出來(lái)的。??！一個(gè)人看家太可怕了，是世界上最可怕的事?？膳?，可怕，真是可怕。言之無(wú)物，空洞乏味。這是學(xué)生作文中普遍存在的問(wèn)題，只會(huì)用一些抽象的形容詞概括，而沒(méi)有具體實(shí)在的物象呈現(xiàn)。爸、媽上街去了．我一個(gè)人呆在家里。窗外樹(shù)影婆娑，在風(fēng)中搖晃不定，好像是一只多腳怪物。（看），老舊的木梯上又傳來(lái)了“咯噔咯噔”的腳步聲，越來(lái)越近（聽(tīng)），我便以為小偷來(lái)了，嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，渾身豎起了寒毛（感）。假如小偷來(lái)了他會(huì)把我綁起來(lái)，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢(qián)，搬走我