《祝?！窂土暩愣ㄐ≌f查考題型（上課用）

高三語文復習之小說鑒賞執(zhí)教者：莫稚

小說的常見命題要點高考中小說的命題指向五個關鍵詞：情節(jié)、人物、環(huán)境、主題、語言。具體來說可以分為以下幾方面：

1.把握故事情節(jié)

2.揣摩人物形象3.注意環(huán)境描寫4.理解小說標題5.概括探究主題6.賞析小說語言教學目標：以《祝福》為例，分別從情節(jié)、人物、環(huán)境、標題、主題等角度進行小說閱讀復習。教學設計時數(shù)：兩節(jié)課魯迅小說閱讀復習祝福命題角度一：情節(jié)（一）概括小說情節(jié)1．用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。2．文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。3．概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面)。常見提問方式：常用答題模式:(何時何地）何人做何事（有何結果）回憶回憶序幕結局開端發(fā)展高潮尾聲祝福景象與魯四老爺祥林嫂凄然死去祥林嫂初到魯鎮(zhèn)祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到魯鎮(zhèn)祝福景象和我的感受倒敘

快速閱讀《祝?！啡模崂砣那楣?jié)

設置懸念，吸引讀者注意。（情節(jié)安排）把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，形成強烈的對比，突出反封建的主題。（表現(xiàn)主題）倒敘的作用：小說敘述方式

（1）順敘：就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法。用這種方法進行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。（2）倒敘：根據(jù)表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法。采用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調(diào)。

（3）插敘：在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，插入一段與主要情節(jié)相關的內(nèi)容的敘述方法，對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應、補充、說明，使情節(jié)更完整，結構更嚴密，內(nèi)容更充實。（4）補敘：也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。對上文情節(jié)的呼應和解釋懸念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨；滿足讀者的心里期待；符合生活事理/實際；等。（5）平敘：平敘就是平行敘述，即敘述同一時間內(nèi)不同地點所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，謂之為“花開數(shù)朵，各表一枝”，故又叫分敘。小說結構手法

懸念、抑揚、照應、伏筆、對比、鋪墊、搖擺、延遲、巧合、剪接（現(xiàn)實與回憶/歷史交織）等；

結尾方式：歐·亨利

式（意料之外，情理之中）、留白式（開放式結局、留懸）等。

（二）情節(jié)作用題常見提問方式：①文中寫了XX情節(jié)在小說中起到什么作用？②某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：內(nèi)容作用﹢結構作用怎樣鑒賞故事情節(jié)？解題思路：內(nèi)容作用﹢結構作用內(nèi)容上，為塑造人物、表現(xiàn)主題服務，以及情節(jié)自身的作用；結構上，呼應標題、設置懸念、照應文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展等。命題角度二：人物外逃幫傭，初到魯鎮(zhèn)被人劫回，被迫改嫁喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)捐獻門檻，未能贖罪逐出魯家，淪為乞丐祝福之夜，凄然死去回顧祥林嫂的一生：人物一祥林嫂（外貌/肖像描寫、動作描寫/細節(jié)描寫、語言描寫）

1.兩次描寫祥林嫂的微笑

2.十二次描寫祥林嫂的眼睛

3.三次描寫祥林嫂的反抗祥林嫂是一個生活在封建舊中國的勤勞、善良、安分守己的典型下層勞動婦女形象，又深受封建禮教毒害、迫害，毫無人身自由的勞動婦女，最終一步步被逼得無奈而走向死亡的人。概括人物形象：性格特點+身份地位主要人物的作用主要人物的作用：

小說的最終落腳點是借助人物形象透露出作者對社會生活的某些方面的感受和體會。人物形象的典型性，即人物折射出的社會想想以及帶給人們的某種啟示，主要人物形象承擔著重要作用。簡言之，主要人物承擔著揭示小說主題的作用。如魯迅的《祝?！分械南榱稚?。除此之外，主要人物還承擔著推動情節(jié)發(fā)展的作用。人物二“我”作品中的“我”是一個具有正義感的小資產(chǎn)階級知識分子形象，“我”一方面反感魯四老爺，厭惡封建禮教，同情祥林嫂；（進步性）但另一方面又軟弱無能，疏于行動。（局限性）在結構上，“我”起著線索的作用，祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過“我”的所見所聞來反映的，“我”是事件的見證人。次要人物的作用次要人物的作用：次要人物或線索人物，作用一般有：

（1）對主要人物起襯托作用。

（2）貫穿全文，牽線搭橋的作用；以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增強小說的真實性。

（3）同主要人物一起揭示（或凸顯）主題、豐富（或深化）主旨。

（4）推動情節(jié)的發(fā)展。如魯迅的《祝?！分械牧鴭?。

小說塑造人物的方法：肖像（神態(tài)）描寫心理描寫

正面描寫動作描寫語言描寫細節(jié)描寫

側面描寫間接描寫(別人的介紹、評價，環(huán)境襯托，對比等)物象的作用物象的作用：

1.襯托人物品格、突出人物性格形象、揭示或深化主題。

如《西游記》中孫悟空的“金箍棒”，與小說的懲惡揚善主題有關。

2.反復出現(xiàn)，串起相關情節(jié)，從而成為全文的線索，有使情節(jié)更加嚴謹?shù)淖饔?。如莫泊桑的《項鏈》當中的項鏈?/p>

3.襯托環(huán)境，或者具有象征意義。如魯迅的《祝?！烦霈F(xiàn)4次的“雪”，暗示祥林嫂的命運。

4.自身作用。（自身的獨到特點、審美價值，豐富了文章的內(nèi)容）如《老人與?！分械摹磅忯~”就是象征困難，它的兇猛反襯出老人的堅強勇敢，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

命題角度三：環(huán)境小說中的環(huán)境描寫及其作用

環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造、情節(jié)的發(fā)展、主旨的體現(xiàn)有極其重要的關系。

（1）社會環(huán)境，主要指故事發(fā)生的時代背景。

作用：它揭示了各種復雜的社會關系，如人物的身份、地位、人物活動及其成長的歷史背景；預示人物命運，凸顯小說主題等。

（2）自然環(huán)境指人物活動的具體場景，如時間、地點、氣候、景色、場面等。

作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情，渲染氣氛，推動或暗示情節(jié)等。（1）渲染魯鎮(zhèn)年終祝福熱鬧、忙碌的氣氛。（2）勾勒社會環(huán)境，揭示祥林嫂悲劇的社會基礎，預示祥林嫂悲劇的必然性。

①舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。

②……都在準備著祝福。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣；拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。

社會環(huán)境描寫的作用：（1）渲染某種氣氛。(陰暗壓抑沉重）（2）

給全篇定下基調(diào)。（開頭）第一處：天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。

自然環(huán)境描寫的作用：指向環(huán)境本身：烘托人物心理，表現(xiàn)人物性格。（孤寂悲憤）第二處：雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。指向人物：（1）為后文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（2）推動情節(jié)的發(fā)展。第三處：微雪點點的下來了……祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。指向情節(jié)：第四處：遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。暗示、深化主題。指向主題：

環(huán)境（自身作用）人物情節(jié)主題（交代時空特點營造氛圍，渲染氣氛等）（烘托，映襯）（推動，暗示，鋪墊）（凸顯，深化，揭示）【小結】環(huán)境描寫的作用：

（1）環(huán)境本身：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②暗示社會環(huán)境；③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。

（2）人物方面：①烘托心情；②表現(xiàn)人物的身份、地位、性格等；③暗示人物的命運。

（3）情節(jié)方面：①暗示/推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊/制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標題相呼應，詮釋標題的內(nèi)涵。

（4）主題方面：①表達/寄托/暗示/揭示主題；②豐富、深化主旨。命題角度四：標題（一）考查角度

1.理解小說標題的含意。

2.體會小說標題的作用（用意）。3.與探究題結合在一起考查。

其中，對小說標題作用的體會是重點，因為它涵蓋了對小說標題含意的理解，以及對標題的用意的理解?！读d月傳》《裸婚時代》《北京青年》

《林黛玉進賈府》《夜幕下的哈爾濱》《蒼狼》明確小說中人物暗示小說內(nèi)容特征地點，人物交代人物，概括情節(jié)交代人物以及人物特征環(huán)境，地點想想作者為何會取這些標題？從這些標題中你看出了什么？再來看幾組熟悉的小說標題1.以人物（形象）為題?！犊滓壹骸贰栋正傳》2.以事件為題?！读主煊襁M賈府》《失街亭》3.以地點、時間、背景為題?！逗苫ǖ怼贰锻砬铩?.以物象（線索）為題。

《藥》《項鏈》（二）小說標題一般有什么作用？標題作用1.以人物為題，比如：《橋邊的老人》《丹柯》《怪人》《孔乙己》……作用：①突出人物形象；②展開故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。2.以物象為題，比如：《面包》《半張紙》《魔盒》《變色龍》《項鏈》……作用：①表層含義，深層含義（象征，寄托某種情感）

②線索，貫穿全文。

③懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者。

④中心，突出文章主題。3.以事件為題，比如：《范進中舉》《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》……作用：①

突出主要故事情節(jié)。

②

凸顯人物形象。

③緊扣中心、突出主旨。4.以時間、地點、環(huán)境為題，比如：《在烈日和暴雨下》《第9車廂》《晚秋》《祝?！贰逗苫ǖ怼贰饔茫孩俳淮龝r間、地點、環(huán)境。

②線索、懸念。

③象征、雙關。

④主題、人物、情節(jié)。小結：標題的作用始終圍繞小說的要素，理清思路全面組織答案。1.人物（為塑造和突出人物形象服務,表現(xiàn)人物情感）2.情節(jié)（是小說的線索，明線、暗線；暗示了情節(jié)的發(fā)展/推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折）3.環(huán)境（交代時間、地點、環(huán)境，交代故事展開的背景，渲染/烘托環(huán)境氛圍）4.主題（表明作者的觀點態(tài)度，寄托作者情感。暗示主題）5.手法（運用一定的手法,如比喻、象征、諷刺，一語雙關等，對主題的表現(xiàn)起暗示/畫龍點睛的作用）理解小說標題的內(nèi)涵及作用，要注意從以下幾個方面思考：思維模式：①標題是否交代時間、地點、環(huán)境。②標題是否設置懸念，吸引讀者。③標題是否是小說的線索。④標題是否為塑造和突出人物形象服務。

⑤標題是否推動了情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。

⑥標題是否一語雙關，用了何種手法，是否對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。

（三）解題步驟溫馨提示：小說標題的作用答題不要忘了人物情節(jié)環(huán)境主旨標題關于題目