幼兒園中班 科學(xué)社會(huì)：《四季的樹》 課件_第1頁(yè)
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四季的樹

中班科學(xué)社會(huì)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。播放課件，引導(dǎo)幼兒想想說(shuō)說(shuō)它們分別是什么季節(jié)的樹?！獛煟耗銈兛纯催@些樹木，想想它們分別是哪個(gè)季節(jié)的樹。——教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的樹與其它季節(jié)的樹有什么不一樣。小結(jié):春天的樹葉是翠綠色的，葉片比較小;夏天的樹葉是墨綠色的，葉片比較大;秋天的樹葉是金黃色的:冬天的樹葉都掉光了。備課頁(yè)你們看看這些樹木，想想它們分別是哪個(gè)季節(jié)的樹教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里春天的樹，發(fā)現(xiàn)春天樹的秘密。——師：找一找，哪些樹長(zhǎng)綠芽了，哪些樹沒有長(zhǎng)芽?！獛煟罕纫槐?，哪株樹長(zhǎng)的新葉多，哪棵樹長(zhǎng)得高?！獛煟好幻?，樹皮的感覺是什么樣的?！梢愿磉叺男』锇榉窒硪幌履愕陌l(fā)現(xiàn)。備課頁(yè)結(jié)合“護(hù)樹行動(dòng)表”，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)樹木的方法。1.幼兒討論保護(hù)樹木的方法——老師想請(qǐng)小朋友幫忙保護(hù)幼兒園里面的樹。小朋友可以幾人一組，組成護(hù)樹小組。那么，我們要怎么樣來(lái)保護(hù)樹呢？2.教師結(jié)合“護(hù)樹行動(dòng)表”，交代記錄要求。——師：我們可以怎么記錄每天保護(hù)樹的行動(dòng)呢？（寫上日期、參與的小朋友名字或號(hào)數(shù)、畫下護(hù)樹行動(dòng)內(nèi)容，如為樹澆水，禁止破壞樹的人，為樹掛上標(biāo)簽等）備課頁(yè)我們要怎么樣來(lái)保護(hù)樹呢？我們可以怎么記錄每天保護(hù)樹的行動(dòng)呢？家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)樹木、森林的圖片資料，帶到班級(jí)與同伴分享。日?；顒?dòng)：1.鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、提出與樹相關(guān)的問(wèn)題，如怎么知道樹的年齡、樹吃什么、樹喜歡什么害怕什么等等，進(jìn)一步挖掘主題活動(dòng)內(nèi)容。2.鼓

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